嚴九思熄火停好車，取下頭盔，走到車窗前：“師父，你是不是覺得錢少豪在撒謊？”

“一半一半吧。”唐舍看着嚴九思，“我是打心底希望張娴靜沒有出任何事，也願意相信錢少豪所說的夫妻恩愛是事實，可一切都需要再查證，再說了，我們的調查和警察的調查不一樣，從法律意義上說，我們的調查沒有任何意義，就算放在法庭上，能不能作爲旁證都是一個問題。”

嚴九思沉默了一陣，問：“你說一半一半，那你那一半不相信，是不相信我呢？還是不相信錢少豪？”

唐舍有些不耐煩了：“我那五成的不相信，不針對任何人，對事而不對人，就這麽簡單，你還想問什麽？”

嚴九思還是不罷休：“師父，你給我講了那麽多關于異道的事情，你又是嵍捕傳人，難道真的就不相信鬼神說？”

唐舍道：“我沒必要撒謊，我給你講的那些故事，都是我師父講給我的，你跟着我也這麽長時間了，我們倆調查的奇奇怪怪的事情不少了，你問問自己，哪一件不是人爲的？哪一件你看到鬼了？”

嚴九思道：“也是，如果真的有鬼，真的有法術，以你的能力，估計早就找到師娘了。”

唐舍聽到這句話的瞬間，腦子立即“嗡”的一聲，就像被人打了一悶棍一般，他抓緊方向盤，勉強點了點頭“嗯”了一聲。

嚴九思也沒意識到自己又說錯話了，隻是道：“師父，那你開車小心點，我回家了。”

唐舍又應了一聲，看着嚴九思離開，他突然間很想讓嚴九思留下來，因爲他很清楚自己要控制不住情緒了。

一個人有心理疾病，而且很清楚知道這一點，還知道什麽時候會發病，這對那個人來說，是件很恐怖，又很無助的一件事。

深呼吸，平靜下來，唐舍不斷在心裏告誡自己，但手卻不自覺放在大腿上來回摩擦着。

現在，找一件事來分散自己的注意力，不要去想以前的事情。唐舍的雙眼在車内四下尋找着，最終拿出手機，在拿到手機的那一刻，他發現自己的雙手都在發抖。

“得吃藥了，必須得吃藥了。”唐舍打開工具箱，将便攜式藥盒拿出來，但發抖的手卻将藥盒掉落在車内，裏面的各種藥散落一地。

藥散落的瞬間，唐舍終于發狂似地拍打着方向盤，爆發出暴躁的吼叫聲。

遠處，一直跟着唐舍的賀晨雪靜靜地看着這一切，看着車内的唐舍像一頭受傷發狂的野獸。

終于，發洩完畢後的唐舍略微平靜下來，他發動了汽車，必須趕在藥效之前回家，否則，他會在車内不受控制的睡着，不過，松懈下來的情緒已經無法阻擋如洪水般湧出的回憶——

四年前那個夏日，唐舍和未婚妻鄒婉萍去水庫遊玩，原本隻是打算露營釣魚的兩人，因爲天氣炎熱的關系，無視旁邊禁止遊泳的警示牌，偷偷下水遊玩納涼。

開始那半小時，一切平靜，可半小時後，鄒婉萍突然間尖叫着說水下有東西抓住了她，并且出現了溺水的迹象。唐舍立即遊過去，用标準的營救落水者的姿勢從後方将未婚妻制住往岸邊遊去。

可是，他沒有拉動鄒婉萍，就好像鄒婉萍真的被什麽東西抓住了一樣。

無奈之下，唐舍隻得潛水下去看個究竟，不過因爲水太渾濁的關系，他看不清楚水下有什麽，可就在此時，他的雙腳被一雙手抓住了，并且将他拖入水中。

因爲水草和渾濁泥水的關系，唐舍看不清楚那雙手來自哪裏，也看不清楚鄒婉萍在何處，無論他怎麽掙紮都沒用，最終他因爲嗆水而暈了過去。

唐舍醒來後，已經是事發三天後，幸運的是他被路過的釣魚者發現，撿了一條命，可他的未婚妻鄒婉萍卻下落不明。

警方聯合水庫管理處打撈尋找了一個星期後，終于放棄了，他們甚至撈出了兩具多年前溺水死者的骸骨，都沒有找到鄒婉萍。

唐舍并未放棄，他散盡家财找了最頂尖的專業打撈隊，找遍了水庫的每個角落，甚至連周圍的水塘都找了，可最終結果還是八個字——活不見人，死不見屍。

那是唐舍所親身經曆的第一件真正的CU，至今，他幾乎每個夜晚都會夢到那雙在水裏抓住自己的手。

那雙手是真實存在的？還是自己的錯覺？

這個問題一直困擾着他。

于是，唐舍開始研究起了各類的離奇事件，希望在其他相關的事件中找到頭緒，得到靈感，以此來解開自己未婚妻的失蹤之謎。

因爲唐舍的師父說過，類似的事情都是有共通性的，你無法找到某個謎題的答案，那就嘗試去解開另外一個類似的謎題。

唐舍時常在想，如果師父還活着，也許早就幫他找到鄒婉萍了。他還想，如果師父還活着，興許自己也不會患上這些毛病。

唐舍自小就很另類，雖然很聰明，卻無法像正常孩子一樣融入集體之中，因爲他不知道如何去表達心中的善良，他每次試圖去幫助他人的時候，都會給對方一種高高在上的錯覺。

所以，小時候的唐舍就是個孤獨的孩子，一個人上學放學，沒人找他玩，也沒人來借他作業抄，就連某些大人看着他，都會不自覺地露出厭惡的眼神。

某個中午，唐舍沒有在家睡午覺，而是背着書包提前到了學校，坐在兵乓球台旁的樹下看着空蕩蕩的操場。

那天天氣很熱，唐舍很口渴，就在他準備起身去喝點涼水的時候，一個高大的身影就出現在了自己眼前，同時一根冰棒也遞到了自己跟前。

唐舍用手擋住太陽才看清楚，那是學校收發室的爺爺侯建昌，雖然孩子們平時都叫他侯老師，但私下也有人給這個精瘦的老頭兒起外号叫猴子。

侯建昌道：“天兒這麽熱，你會中暑的，來，拿着。”

唐舍遲疑着，終于問：“你要我做什麽？”

侯建昌笑了：“我給你冰棒吃，就代表着我要讓你做點什麽嗎？”

唐舍點頭：“不然呢？你爲什麽要平白無故給我冰棒吃？”

侯建昌靠着樹坐下：“你知道爲什麽你的同學們都不願意和你玩嗎？”

唐舍搖頭又點頭：“因爲我太讨人厭了。”

侯建昌道：“因爲你話太多了，拿着吧，趕緊吃。”

唐舍笑了，拿過冰棍，坐在侯建昌身旁吃着。

侯建昌看着操場道：“你的那些同學不願意和你一起玩，是因爲你沒有找到正确表達自己善意的方式。”

唐舍擡眼看着侯建昌，搖頭表示聽不明白。

正确表達自己善意的方式？

唐舍在心中尋思着這句話，侯建昌看着唐舍，覺得這樣一句話對這個聰明的孩子來說應該很好理解，爲何他理解不了？

侯建昌決定換個說法：“我舉例說明吧，你的同學想借你作業抄，你會怎麽做？”

唐舍舔了口冰棍道：“我會問他什麽地方不會，我可以教他，因爲直接抄作業，他還是不會。”

侯建昌笑道：“授人予魚不如授人予漁。”

唐舍聽不懂：“什麽？”

侯建昌道：“你心裏是這麽想的，而你的同學則覺得你是在顯擺，你給人一種‘你會你了不起’的感覺，因爲人家僅僅隻是想借你作業抄，來應付老師的檢查，至于他會不會，和你沒關系，你懂了嗎？”

唐舍微微搖頭：“隻是懂了一點點。”

侯建昌笑道：“也就是說，你大多數時候都想得太多了，人家問你借一塊橡皮，你會聯想到人家也許會擦破作業本，在日常生活中，你應該過得簡單點，把你太活躍的思維，放在其它事情上。”

唐舍問：“什麽事？”

侯建昌道：“你會下棋嗎？”

唐舍道：“跳棋嗎？”

侯建昌道：“象棋。”

唐舍搖頭：“不會。”

侯建昌道：“我教你。”

從那天起，唐舍沒事就去侯建昌的收發室，和侯建昌一起下象棋。

隻是短短半小時的講解，唐舍就學會了象棋，五天之後，唐舍赢了讓他一車一炮一馬的侯建昌，又過了十天，唐舍就在不讓子的前提下，全勝侯建昌。

那年，唐舍10歲。

侯建昌認定，他找到了一個有缺陷的天才孩子，也找到了可以繼承他衣缽的弟子。

兩年後，唐舍上初一，12歲生日那天，侯建昌給他買了個蛋糕，等他吃完蛋糕，帶他去了郊外的一座老宅子，告訴他要收他爲徒。

唐舍聞言，二話不說就跪下。

侯建昌樂了：“你怎麽跪下了？”

唐舍道：“我以前看《射雕英雄傳》裏拜師父，都是要跪下的。”

侯建昌點頭：“你知道我要教你什麽嗎？”

唐舍道：“反正不是下棋。”

侯建昌問：“爲什麽？”

唐舍道：“我下得比你好呀，你已經沒什麽可教我的了。”

侯建昌搖頭：“習武也好，習文也罷，首先要習德，你先前這番話，就是無德的表現，雖然我知道你沒有惡意，說的也是實話，但你想想，你不會下棋的時候，是誰教你的？”

唐舍道：“是您。”

侯建昌道：“對，是我，徒弟肯定有一天可以勝過師父，這也是師父的願望，但并不代表着到了那一天，師徒關系就會因此颠倒，就如有一天你出息了，曾經教過你的老師，還是你的老師，懂了嗎？”

唐舍點頭：“我錯了，師父。”