第104章  立了軍功的蘇曉晉升了

見到蘇曉進來, 校長急忙朝她打招呼：“小蘇, 最近過得怎樣？”

蘇曉雖然不明白校長爲什麽有此一問, 回答：“報告校長, 我很好。”

“快過來坐, 不用那麽拘束。”校長臉上和藹可親。

蘇曉放松了下來，坐到了對面的沙發椅上，但是坐的姿勢依然挺直着腰背，不敢随意。

政委說：“小蘇，你是78屆的學員吧？”

蘇曉急忙站起來回答：“報告政委，我是78屆高考剛恢複的那屆學員。”

“坐下, 别拘束，也不用站起來回答，我們就随意的聊天，别緊張。”政委急忙說。

蘇曉卻不敢有絲毫放松, 但也沒有之前那樣的拘束, 回答也不再立馬站起身了。

政委關心地問着：“這一年在學校，感覺如何？”

蘇曉回答：“學校很好, 讓我學到了很多的知識，我現在瘋狂的吸收着專業知識, 以後爲國防事業奉獻力量。”

“很好很好, 你們這一屆學員, 都很不錯, 都是靠真才實學考上來的。不管是從軍隊考上來的, 還是從地方考來的, 都是些高材生，很不錯。”政委笑眯眯地說着。

校長也道：“不錯，國家恢複高考，給我們學校輸送了大量人才，這一屆的學生質量，明顯偏高。國家就是需要這樣的人才啊，這是國家之興，軍隊之興。”

要知道，在恢複高考之前，那都是靠推薦上大學的，這一部分人，也不能說就沒有真才實學的人才，但是跟恢複高考考上來的這部分學員來說，總是差了點什麽。

這一屆，湧現了多少的人才，這次越戰的戰地救護，戰地醫院那邊送來的表揚信，可是有一大疊，學校好久都沒有這樣揚眉吐氣了。

特别是眼前這個學員兵，專業知識跟在戰地醫院中常年戰鬥在醫療第一線的專家醫師比，也毫不遜色，這是學校之福，軍隊之福。

“戰地醫療組，對你可是大加贊賞啊。小蘇你有什麽想法，說來聽聽？”校長的眼睛晶晶亮，看向了她，以眼神鼓勵她說出自己的想法。

蘇曉聽到這裏，大概已經猜測了校長和政委叫她過來的目的，或許就是爲了上次的戰地救護。她高懸的心也放下了許多，也沒之前那樣緊張了，接下來的聊天倒也随意起來。

“我覺得這種理論結合實踐的方式挺好，能夠更加的增加學員的知識面。”她想了會兒，回答。

“你說的不錯，這次的戰地救護，考驗了學員，也替我們考驗了學員的專業知識，爲學校之後的教學方案的制定有幫助。”

蘇曉哪怕有再多的想法，也不敢在這裏都一一吐露。說的多了，不是聰明，而是會被人認爲賣弄聰明，所以她隻說一些她覺得能說的。除非校方開始大範圍的采取學員們的意見的時候，她才會把自己的全部想法說出來。

學校有那麽多的老師，還有那些管理層，能想到的層面，肯定比她一個學生更多，這個時候如果她賣弄聰明，校方能采納自然是好事，如果不采納，或是有其他的管理層或是老師提出不同的意見，那麽她就得不償失了。

“小蘇，有什麽想法，可以跟我們學校提。”政委的語氣很和藹。

蘇曉還是搖頭，直說沒有。

她現在最想做的事情，就是提前畢業，但是這個問題，她是不能在這裏提出來的，因爲這事在學校并不是秘密，大家都在爲這事努力着。如果這個時候，她在這裏提出來，領導們會怎麽想？本來就是鐵闆釘釘上的事情，她萬一提出來，顯得她有多着急似的，所以哪怕她确實很急，也要裝作什麽事情也沒有。

這事情，她們同學之間讨論可以，但是一旦擺到明面上，那麽可就是大問題了。

“小蘇，我們這次叫你過來，确實是有事情跟你說。”校長也不賣關子了。

蘇曉急忙坐正，聽校長接着往下說：“軍區那邊發來電文，我們學校的學員在這次醫療救護上的卓出貢獻，爲很多少傷員挽救了性命。文件中特别的表揚了小蘇你，爲戰地救護做了多少手術，救了多少傷員。”

蘇曉急忙說：“我是我應該做的，作爲一個醫護人員，爲國防事業奉獻自己的力量，這都是職責範圍的事情。”

“小蘇，你很不錯。這是軍區那邊發過來的文件，你看一下，是有關你的升職與獎勵的。”政委抽出一份文件，交給她。

蘇曉早在何軍醫那裏就已經知道了一些情況，也猜測到了一些，隻是後來一直沒有消息，就以爲這事隻是小道消息，當不得真。沒有想到，軍區那邊還真的給她記功了。

從文件上看，給她記了一個個人一等功，軍醫大被記了一個集體一等功。不隻如此，她還被軍區破格提了軍銜，她再也不是上等兵了，而是被提爲了少尉。雖然說，她從軍醫大畢業回去之後，也會提升軍銜，本科會被提爲中尉，但是這和提前晉升不一樣。

在校期間，被晉升軍銜之後，那麽這人的未來可想而知，前途無量。一加一不等于二，而是大于二。

而且，還給了她一個一等功，她一直以爲自己這次或許會立功，但是最多也就一個二等功，沒想到竟然是一等功。

“是不是覺得奇怪？這次你不但挽救回了傷員們的性命，而且在治療中了化學武器方面的也有卓出貢獻，總部思來想去，就給你立了這個一等功。”政委解釋。

其實這個一等功，裏面也有不少前線将領的保舉，畢竟蘇曉的功績，大家都看在眼裏，爲了救護傷員，幾乎沒日沒夜的工作，甚至爲了救護，都暈倒在地，這些前線的将士又怎麽會不看在眼裏？

而且，這事最後是總指揮一錘定下的，就是把一等功給了蘇曉，而且也把她的事迹寫入了當時的新聞稿。

她的事迹，不但給了軍隊一個正面的形象，連軍醫大這邊，也有好處。要知道，接下來的高考馬上就要進行了，别說軍隊上那些軍考生，就是地方上的高考，已經有不少考生已經把提前批的志願報子第三軍醫大學。

所以，校長和政委每回提到這件事情，就笑得合不攏嘴。

一個蘇曉，給他們換來更多的高材生，這個買賣不管從哪方面講，那都是學校有利。

蘇曉也高興着呢，不想當元帥的兵不是好士兵，不想當最好的軍醫的醫務兵不是好醫務兵。

她從當兵那天開始，一步步地走過來，能得到現在這樣的成績，她很欣慰，付出的是她的全部心血。但是心血能得來回報，這是最好的結局了。

“這都是學校教育的好，沒有學校，也就沒有我的今天。”蘇曉急忙說。

校長和政委，哈哈笑着，心情舒暢的程度，無法用言語表達。

蘇曉從校長室回來，209宿舍的同學都圍了上來，都問着她什麽事情。

她卻搖頭，并沒有把這些事情提前吐露。有些事情，埋在心裏即可，說出來，可就有炫耀的嫌疑了。

但是她沒有說，學校卻并沒有放棄對這批學員的表揚。

之後，在戰地救護中有卓出貢獻的這批學員，校長在大會上給予了肯定，還有表揚。當着所有學生的面，把這批學員的名單貼在了英雄事迹欄上。

而且，校方還給那些立了功績的學員頒發了證書和軍功章，蘇曉是這些人中最耀眼的那個。

有人不明白，爲什麽一個大一的學員，竟然和那些大四大五甚至臨近畢業的學員站在了一起頒獎，而且得的軍功竟然比這些師哥師姐們還要高？

不明白，自然也就有人問了。

“是不是她有後台啊？”有人提出疑問。

“我估計，肯定有後台。一個大一的新兵，怎麽可能比得過這些老兵們，肯定有文章。”又有人說。

“就是，誰知道她做了什麽，讓學校給了她這個軍功。”另一個人吃不着葡萄說葡萄酸。

這時，校長在大會上說：“大家知道，爲什麽學校要給這些學員兵頒發這些軍功嗎？”

下面的學員小聲地議論着，就聽校長說：“我先要表揚所有參加這次戰地救護的同學們，這次的戰鬥是國家生死存亡的時刻，也是體現國家威嚴的時刻，傷員太多，需要的戰地救護人員也太多。我們學校前後分兩次派出了戰地救護的學員。這些都是參加過戰地救護的學員，今天能夠站在這裏，那是他們拿自己的努力換來的。不隻這些學員，你們當中也有很大一部分都參加了這次的戰地救護，雖然功績不一，但都是好樣的，學校爲你們感到無比的驕傲。”

“可能有些學員提出疑問，爲什麽都參加了戰地救護，爲什麽這些學員兵就能得到軍功，甚至還有人得了一等功。想知道原因嗎？”

“想！”下面的學員齊聲喊。

“那是因爲他們在戰地救護中，做出的卓出貢獻。”校長解釋，“先不說其他的，就說這次的三等功獲得者，總共有二十個，這些學員在戰地救護中，迎着炮火，把自己的安危抛在了腦後，救死扶傷，雖然沒有真正把自己的專業知識用到位，但是他們在戰地上的拼命，有目共睹。”

“再說這些二等功的獲獎者，也不多，隻有六個，這六個學員，不但在戰火紛飛中搶救傷員，甚至還爲這事受傷過。甚至也把自己在學校學到的知識，合理地利用到了救護中。”

下面的學員聽着，都停下了議論。

“最後我說說這次的一等功獲獎者。很多同學肯定奇怪，爲什麽這個軍功章是發給了一個大一的學生，爲什麽沒有發給其他年級段的同學，你們中間是不是有人還不服氣？”

被校長戳中了心理，很多學生都不好意思起來，紅了臉。

“她的名字叫蘇曉，或許大一的學生，很多都認識她。”校長接着說，“但是你們卻不知道，她到底做了什麽卓出貢獻，讓總部把這個獎項發給她。那麽現在，我就來告訴你們！”

校長的聲音很嚴肅，眼睛很亮，同時也是驕傲的。