第616章臨床操作考試


校園裏很混亂,數以萬計考生早已通過網上知道了答案,此時查找成績的考生,也都是一些外地人和鄉下人,萬家父子就在搜尋找成績的人之列。

“你找到沒有?”萬大夫問。

“沒,估計沒考好吧,我去沒及格區找找看。”

“對自己有點信心。”

周圍人群全是指指點點,各種小聲議論。

“瞧這對土包子,參加這種考試,居然及格線都過不了,還考什麽呀。”

“我聽說,這次隻招收20人,報名人數10多萬,像是他們這種人,肯定是陪跑的。”

“他們要是能進天才班,我直播吃翔。”

就在一幫人嘀嘀咕咕的時候,校門不遠處突然傳來法拉利獨有的馬達嗡鳴。

所有人讓開一條道,就見一輛鮮紅法拉利呼嘯着從衆目睽睽之下駛過,随即潇灑的停在停車位上,這一幕吸引了無數人的目光。

車門打開,駕駛位下來一人,穿着代駕的黃衣服,副駕駛位車門打開,石靜婷走了下來,跟司機握了握手說道:

“謝了師父,等考完試我還找你代駕。”

“随時給我打電話。”

“我去,開這麽好的車,居然找代駕司機,這女的是誰啊?”

石靜婷在衆目睽睽之下走到大名單下,直接在滿分區掃了一眼,看見她的名字後,挺胸擡頭的走了。

“哇,她好帥啊。”一旁的萬鴻達碎碎念道。

萬大夫低聲說:“這一看就是千金大小姐,這種人你以後千萬别招惹,知道嗎?”

“哦,不過我真的好喜歡她。”

“喜歡有什麽用,門當戶對才重要。”外大夫再潑一盆冷水。

兩人聊天之際,校園中又駛入一輛法拉利,這車速度不快,在萬衆矚目之下,慢慢悠悠的尋找停車位。

忽然,法拉利停下,倒車回來,降下車窗,劉夢輝探出頭看了看停車位的法拉利,扯着嗓子喊道:“這車車主哪?”

所有同學集體搖頭,表示不知道,有一位女同學下意識一指,“人剛走。”

劉夢輝嘟囔道:“我還真想知道,三兒把這車送給誰了。”

他找了個停車位,車門打開,劉夢輝和苗苗下車,在萬衆矚目之下,兩人直接去了考試樓。

劉夢輝一邊走一邊說:“苗苗,今天臨床操作,你打算選哪一科?”

“臨床操作是撒子?”

“就是……就是,我就想問你,最拿手的是什麽?”

“蠱。”

“我沒說這個。”劉夢輝撓了撓頭問道:“我問你,治哪種病最拿手。”

苗苗想了想說道:“類風濕算撒?”

“那就風濕骨病,走,我先帶你去找考場。”

第二天的考試,是考生自己選擇,大家要選擇最拿手的臨床操作,要用實際行動打動考官,争取讓他們給出最高分,這樣前後兩天的成績加在一起,才有可能進入明天的面試環節。

也對,十幾萬人參加考試,如果沒有選優淘汰制,十萬人面試,恐怕光面談就要累死個人。

考試時間9點準時開始,考生們根據各自的專業不同,分别選擇了擅長的科目。

考場分爲中西醫兩大類,每一類又分出大小十幾個科室,例如中醫内科,中醫外科,中醫骨傷科,風濕骨病等等,西醫也是如此分科,隻不過分的科室更多一些。

就有那麽一棟樓,參加考試的人數最多,全是西醫,甚至大部分都是護士。

考試開始後,考生根據自己的分數排名次序,分批進入不同考場進行考試。

考官闆着臉問道:“說吧,你最拿手的臨床操作是什麽?”

“打針!”一個女考生驕傲的說道:“上到88歲,下到8歲,我都能一針見血。”

“哦。”考官在她的名字後面寫了個1,這代表一分。

中醫内科考場。

石靜婷第一個走進來,左顧右盼,就見一個戴着眼鏡,頭發花白的老者正在整理名單。

“老師,我是來考試的。”

鄭校長這才轉身,看見是石靜婷,笑了笑在她的名字後面寫上100,說道:“不用考了,你可以直接通過,下一個。”

“這就結束了,好無聊。”

石靜婷出門,一衆考生交頭接耳,嘀嘀咕咕。

“這麽快就出來了,一定沒通過。”

“可不是麽,估計她除了有錢什麽也不會吧。”

石靜婷根本不跟他們說話,戴上耳機走出考場,回到車旁,打電話叫代駕過來接她,現在就去練車。

考試正在如火如荼的進行中,人數對比,西醫考生占據70%之多,中醫考生隻有30%左右,但不管是中醫還是西醫,考試的火熱程度,堪比這6月天的熱度。

中醫風濕骨病考場。

選擇這類的考生本就不多,隻是進行1個小時多一點,這排隊靠前的考生就逐一考完。

苗苗進入考場,監考官是風濕骨病專家教授,治療類風濕,股骨頭壞死這類病很有一手。

苗苗坐在他對面,與教授大眼瞪小眼。

“準備好了嗎?”

“嗯。”

“說一下痛風石怎麽緩解?”教授問。

“爲啥子緩解,不能治愈撒。”

“治愈,哈哈哈,好,你就說一下痛風石如何治愈吧。”教授已經沒了興趣,在苗苗的名字後面寫了個1。

可是緊接着,苗苗說的治療方法,讓他目瞪口呆,等都說完了他還沒反應過來。

“你确定這個治療方法有用?”

“苗家蠱術,專門治療痛風石撒,當然有用。”

“哦。”幸好這位教授見多識廣,聽過苗疆不外傳的蠱術,專門治療痛風石有奇效,聽了苗苗的話,他隻感覺茅塞頓開,這招的确可以嘗試一下。

不過既然是考試,教授也不敢托大,在考官微信群裏發了一條文字:

“我這有個考生,懂得苗疆蠱術,她說的痛風石治療方案,我無法判斷是否有效。”

鄭校長文字回應:“考生是叫苗苗嗎?”

“是。”

“給她滿分,她是特招生。”

“好的。”

随後教授在1後面,又加了兩個0。

“結束了,恭喜你可以直接進入明天的面試環節。”

“謝謝撒。”

苗苗蹦蹦跶跶的走了,教授也顧不得其他,急忙坐下把剛才苗苗說的治療方案,用紙筆給記錄下來。

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