第29章 女生才懂女生
葉銘一心二用。
他一邊寫着代碼，一邊在意識中和伊塔對話，替“她”解釋着每個命令的作用。
當然了，他是知道的，伊塔聽不懂。
但聽不懂不表示記不住啊！
隻要自己時時灌注，當“她”知識體系到了一定程度的時候，再加以聯想和延展，說不定就有奇效。
系統出品的智能輔助，總不至于連那些跑卷積和貝葉斯之流的AI都都打不過。
#include
#include
void main()
{
int a，b，c，d;//整數申明a，b，c，d——你們說的可以水……
float x1，x2;//單精浮點聲明x1，x——但水不了幾個字，跳過就行。
scanf(“%d %d %d %d“，&a，&b，&c，&d);
if(a==0) printf(“x=%.2f“，(float)(d-c)/b);
else
{
float dr=b*b-4*a*c; c-=d;
if(dr>0)
{
x1=(-b-sqrt(dr))/(2*a);
x2=(-b+sqrt(dr))/(2*a);
printf(“x1=%.2f x2=%.2f\n“，x1，x2);
}
if(dr==0)
{
x1=(-b+sqrt(dr))/(2*a);
printf(“x=%.2f\n“，x1);
}
if(dr<0) printf(“no answer\n“);
}
}
當寫完最後的代碼時，葉銘感覺手機在兜裏震動了一下。
他本想不理睬，繼續做題的時候，卻不經意間瞥到了旁邊漆與墨剛好放下手機。
心念一轉，他掏出手機，然後便看到了她發來的消息。
“你以前針對練過嗎？”
葉銘微微一笑，很快回到。
“沒有，但這些也就習題難度。”
而後，他便微微偏頭，看到漆與墨再次拿起手機，同時偏頭望向自己，瞪大了眼睛，片刻後淺然一笑，左手偷偷在桌下對他豎了大拇指，同時快速回道。
“可這已經難倒不少人了，就更别說你的速度還那麽快。”
“總有些混子的吧……”
……
兩人用手機的無聲交流被坐在他倆對面的女生淨收眼底。
她下意識地就認爲，這兩人是在偷偷讨論如何答題。
而且還是那個筆簪妹主動發的消息。
呵呵……
女生心裏笑着，又看了一眼正把全部精力都放在代碼中的男友，輕輕咳了一聲。
“兩位大可不必用手機交流啊。”
聽到女生這話，沈如海便擡起頭來。
他當然沒有全部精力都放在代碼上，最起碼在五分鍾之前，他還留意了一下漆與墨的狀态。
陳教授讓他帶省交“國家隊”的時候就提到過，有個大一的學妹C/C++實操很厲害。雖然不是oier出身，但算絕對有天賦的那種。
至于葉銘，陳教授的原話是這人也很厲害，RC赢得RM就是這人的功勞，算法特别犀利。但當沈如海問陳教授，葉銘是不是oier的時候，陳教授說也不是。
于是沈如海心中便稍稍有了譜，也才有了這次對二人的“摸底”。
隻是相對于葉銘，他更關注漆與墨一些。
随着女友的話，他也正好看到漆與墨擡起頭來，一隻手還捏着手機。
“學姐。”漆與墨輕聲說着，頭也不回，隻是伸出手指從肩上指了指身後。
意思很明顯，注意影響。
女生微微一怔，下意識就升起了一絲惱怒。
我說的是影響嗎？
“這題很難嗎？需要交流。”女生笑着看了漆與墨一眼，随後偏頭望向男友。
她雖然不懂ACM，甚至連程序設計都不懂，但男友說這個題簡單，他當時隻用了一節課時間就給出了所有代碼……
現在時間才過去一節課的一半時間，這兩人就開始讨論了……
她現在隻希望這二位别拖男友後腿——即便這兩人是陳教授推薦的。
但……大家都是大學生，糊弄老師誰不會啊？
人家還有論文都找槍手的呢。
隔壁倆妹子都保研了還找槍手做畢業設計的事兒不就鬧得沸沸揚揚麽？
然後……她便看到，那個筆簪姑娘先是錯愕了一下，随後便笑了一笑。
“學姐，題是真不難，我們也真的隻是閑聊一下。”
“再說了，ACM競賽，三人組隊隻能操作一台電腦，本來就是要讨論着來，而且還要取長補短地針對訓練和讨論呢。”
“譬如就他已經在做第六題了。”
漆與墨笑着指了一下葉銘的筆記本。
她就算再不長于心計，她也看出來了，這個學姐有點那啥……好像生怕别人不知道自己男朋友很厲害一樣。
就算男朋友厲害，那也不是她厲害。
她一個看《風景園林設計要素》的設計院學生，跑來對ACM指手畫腳，說狐假虎威都是客氣的。
沒腦子才是準确的表述。
ACM三人成組，雖然有隊長，可那隻是代表誰更有比賽經驗，而不是說誰的技術就最厲害。
所以她就不鹹不淡地頂了一下這位學姐。
她相信，這位學姐能懂她的意思。
果然……學姐在一愣之後明顯露出了不悅，但很快對方的注意力便被沈如海吸引了過去。
因爲沈如海在聽到葉銘已經開始第六題後便不可置信地站了起來，而後轉到了葉銘的身旁。
F題：删點成林，難度系數4星（大一可不做）。
題意：給出二叉樹的根節點 root，樹上每個節點都有一個不同的值。
如果節點值在 to_delete 中出現，我們就把該節點從樹上删去，最後得到一個森林（一些不相交的樹構成的集合）。
返回森林中的每棵樹。伱可以按任意順序組織答案。
典型的二叉樹問題，一般而言，大一學生并不強制要求完成這道題。
但沈如海做了，而且很快就完成了，且他記憶深刻。
于是他便看到，葉銘正在不斷寫下正确的代碼。
……
葉銘雙手離開鍵盤。
他原本打算等一等漆與墨的。
一方面是他也不知道這位學長去年到底花了多少時間完成全部題目，另一方面，他要是領先漆與墨太多了……
對吧，起碼風度還是要的。
這又不是真正的競賽，隻是随便做幾道題玩玩。
說句不客氣的，這種難度的題，比的其實是手速，而不是技術。
但對面那個學姐的話……确實讓他也有點不爽。
咱們組戰隊，你一個連hello world都不教的專業來這幹啥？
于是他就當着沈如海的面寫完了。
“完成了。”葉銘擡頭望向沈如海，臉上帶着淡淡的笑意：“希望不會拖學長的後腿。”
沈如海臉上的表情早已經管理完畢，但眼神……卻始終帶着那麽一絲的不可置信。
他算了一下時間，剛好半小時。
如果算上用手機聊天耽擱的時間……
這意味着，這個葉銘，壓根就沒思考，是直接寫的答案。
還是标準答案的那種！
于是，沈如海覺得，自己終究還是無法說服自己。
“你有練過去年的題單嗎？”
他看着葉銘，盡量用平靜的聲音問道。
(本章完)