現在，想做一名校長，我個人理解，要麽是上面有很硬的背景，要麽就是一個教學專家。【 *】我是一個外地大學生，我清楚自己沒有背景，因此一定要走一條教學專家的道路。”

“呵呵。”孔子田笑了，覺得眼前的青年有點味道，繼續問道：“那後一條路你是怎樣走的？”

方圓就詳細地給孔子田講了自己過去幾年來的做法：讓班級的教學成績走在全年級的前列，雖然不教實驗班，但還是用智慧和努力，讓自己所教的語文和所擔任班主任的班的各科成績，與兩個實驗班不相上下。進修學曆，參加全國在職碩士統一考試，被濱海師範大學錄取爲在職教育管理碩士，去年底已經拿到了教育碩士學位，使自己在學曆方面領先了學校絕大多數同事。把握每一次上公開課的機會，先在學校的初賽中出線，然後到了市比賽，力争第一名；到了省比賽，還是争第一。這期間，自己知道自己吃了多少苦，受了多少累，但自己心甘情願，因爲不吃這些苦，怎麽能做人上人呢？”

聽着方圓的訴說，孔子田恍然把眼前的方圓看成了當年的自己。那個時候的自己，也是像方圓一樣，獨自一人在濱海市，憑着個人的努力、領導的賞識、出色的成績，才一步一步地走到今天。眼前這個銳氣十足的青年人，不正是當年銳氣十足、拼命學習和追求進步的自己嗎？

孔子田對方圓的看法已經從開始時的反感，不知不覺地轉變爲欣賞和贊歎。“做得好，小方，我當年也是像你這樣想的，這樣做的。現在，我想聽聽你下一階段的想法。”

“好，孔叔叔，那我就跟您彙報彙報，有什麽想得不周到的地方，請孔叔叔給指點指點，方圓會非常感激您的。”

“嗯。”

“在未來的兩年裏，我還有幾件我個人認爲比較重要的事情來做。這幾件事情做好了，做校長就指日可待；這幾件事情做不好，可能會影響進步的速度。”

方圓告訴孔子田，今年夏天，他将競争學校的中層，這也是要做校長的必須經過的環節。