第21章 請不要誤人子弟
飯局到了一半的時候，甯孑剛放下筷子便被兩位老院士軟磨硬泡的拉倒隔壁安靜的包廂去了。小縣城裏的飯店生意也就那麽好，空着的包廂還很多，自然也沒人在意老院士的任性。
實際上在許多人看來，老院士走後這場飯局才回歸了正常了。
有兩個德高望重，誰的面子都不太給，對其他人都愛答不理，就圍着一個年輕人打轉的老院士在飯桌上，對飯桌上的領導們來說，絕對是很不讨喜的。隻是大家都不方便說罷了。
其實心裏頭早就想着兩個老頭趕緊走了，白瞎了這一大桌子好菜跟好酒。
兩位老院士帶着甯孑先離開，也讓飯局上的氣氛開始恢複正常。早就習慣了跟地方上接觸的兩位招生老師自然成了領導們招呼的對象。
這其實也挺好。
這些地方上的普通領導畢竟跟共和國院士之間隔的太遠了。其實從院士身上也挖不下來二兩肉。最看重的無非就是華清、燕北兩個牌子，把兩位招生老師給照顧好了，以後資源隻要稍微往縣裏傾斜一點，對于主管教育的領導來說，都是實打實的功績。
更别提跟兩所頂級大學的招生老師搞好了關系，以後說不定縣裏誰誰誰的子女考大學的時候就能求着幫幫忙呢？
即便不能上華清、燕北這樣一等一的大學，但請這兩位引薦一下，說不定就能上更好的大學呢？人情社會就是這樣的，最讨厭跑關系的，大都是那些沒什麽關系的。
所以專門爲了爲兩位老院士接風洗塵的飯局，在兩位老院士先行離席後，反而更熱鬧起來。領導們忙不疊跟兩位招生老師套着近乎，兩位招生老師則熱情的在席間沖着甯爸、甯伯狂刷好感，順便旁敲側擊的打聽甯孑平時的情況。
雖然兩位大佬并沒有要求兩人這麽做，但作爲卷王界厮混的招生老師早已經習慣了把事情做在前面。
尤其是當來自京城頂級大學的招生老師放下矜持跟身段，主動開始跟大家交好時，桌上的氣氛自然也更熱鬧了。
飯局的前半段雖然尴尬了些，但後半段卻回到了領導們最熟悉的節奏，這就挺好！
……
不得不說能承接縣裏大部分公務接待，老闆在裝修上還是花了些心思的。雖然不見得富麗堂皇，但包廂之間的隔音效果卻是很好。
隔壁的歡聲笑語，并沒有傳到這邊，也給了三人一個安靜的環境。
甯孑還是像之前的表現一樣，不太愛說話的樣子。所有的問題都隻是簡單的回答，如果實在太複雜了，用語言很難表述的話，他會選擇用紙筆來還原論文上的思路。
就這樣，大部分時間其實是兩位老人中的一個提出問題，然後甯孑簡單的回答兩句，就開始在埋頭書寫，解決完這位老人的問題後，另一位院士又會給出醞釀好的第二個問題。
偶爾三人會探讨幾句，但甯孑總能用最簡潔的思路來讓兩人閉嘴。
小貓也悄悄的從自己專門的凳子上溜到了這邊的房間裏。安安靜靜的趴在桌子的另一側，看着眼前這一幕。
兩位老院士的目光偶爾會落在這隻貓身上，但大多數時候這些目光都是沒有聚焦的。隻是思索問題時的無意爲之。
怎麽說呢……
如果說在看到這篇論文跟作者簡介時，這兩位院士還壓根不信這篇論文是甯孑獨立完成的話，此時他們卻已經被折服。
畢竟他們提的問題都是跟論文強相關，但并沒有在論文中體現出的内容。又或者論文一些細節之處的思考。甯孑每次都能不加思索的給出這些問題思路，這個表現足以說明了一切。
當然，他們不知道的是，這都是甯孑在三月的監督下，用十多天時間的不眠不休換來的。如果換成跟論文無關的問題，說不定還會露餡，但跟納維·斯托克斯方程強相關的問題他基本都能不假思索的解決。
甚至可以說這個星球上已經沒有人比甯孑更懂納維-斯托克斯方程，這得歸功于三月獨有的超高效填鴨式教育方法。簡單來說就是将相關的理論知識點，一股腦的全部刻印到甯孑的大腦裏。再通過無數的相關題目跟應用來讓甯孑将這些知識點融彙貫通，真正成爲屬于自己的知識。
當然，說起來簡單，這其中涉及到的科技可絕對不簡單。
生物學上要對人類大腦有更深入的了解，計算機學上需要對腦機接口技術、腦波數據交流技術的巨大飛躍。
這還隻是大方向的，其中牽扯到的腦神經科學，神經系統的結構跟功能，神經活動基本規律，行爲與電生理，生物電跟信息傳遞等等無數的細分學科。
更别提做到這些還需要一個能處理無數複雜數據的強人工智能不斷的分析輔助。三月跟了甯孑一年時間可不止是觀察他而已，更是不斷收集、分析甯孑腦電波的特點，并以此爲基準不斷對設備各項參數進行調整，才能達到這種效果。
之前不分晝夜的加強訓練更是爲了這一天的到來。已經準備得極爲充分的甯孑，在面對兩位院士大佬的問題時，自然也能做到遊刃有餘。
好在兩位院士本就是爲了這篇論文而來，自然不會考教甯孑其他方面的知識儲備。即便考教了，其實也問題不大。畢竟在專業研究方向越分越細的今天，沒人是全能的。
總之，一番對答之後，兩人已經确定，這篇論文的作者的确就是甯孑。
這颠覆了兩人對天才的認知，甚至讓人懷疑這個世界是否是真實的，但當事實已經擺在眼前時，他們還是選擇相信唯物主義。
畢竟事實勝于雄辯！
更别提在兩人看來，甯孑其實符合一位少年天才的一切特點。
比如沉默寡言，話少的可憐，比如思維敏捷反應極快，比如并不會因爲他們的地位，而表現出哪怕一點點尊敬跟景仰的情緒……
天才嘛，本來就該有目空一切的氣勢。
終于，在甯孑又在稿紙上用最簡單的過程解決了範振華提出的一個問題後，兩位院士隔空對視了一眼，眼中是毫不遮掩的宣戰信号。
大概可以理解爲兩人同時用眼神傳遞過去一句話：“這孩子别跟我搶，你就别耽誤人家了！”
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(本章完)