一陣風吹了進來，把最後一支蠟燭也吹滅了，屋裏漆黑一片。九個人寂靜無聲，屋外偶爾傳來一兩聲貓頭鷹凄厲的叫聲。
不知過了多久，張格宇掏出打火機把蠟燭一一點燃，橘黃色的光線顯得溫暖而柔和。江一姗突然一聲驚呼：“紙呢？紙怎麽不見了？”
古老的圓桌上除了一支筆，什麽也沒有了。
陳飛鴻揚了揚手上的紙說：“是這個嗎？我剛記下的筆仙規定的七條規則。”
江一姗有點着急：“不是，桌上剛才請筆仙的那張紙，我們得把它燒了。”
方文俊輕輕一笑，說：“那個……我拿了。剛才風把紙吹到了我的腳邊，我就順手擦了擦鞋。”
大家心頭一顫，八雙眼睛齊刷刷地盯着方文俊，他讪讪地将腳邊的紙團撿了起來，說：“這還能燒麽？”準确地說，那是一團滿是青苔和泥巴的泥漿，上面零星點綴了一些髒兮兮的碎紙片。
“不管怎麽說，我的鞋還是幹淨多了，對吧？”方文俊搖了搖他的腳。
那是一雙黑色的圓頭牛皮鞋，鞋面上勉強還算幹淨，因爲飽吸水分而泡得有點松弛了，經火一烤，出現了些細細的裂紋。至于鞋幫和鞋底，幾乎全被青苔和泥漿包圍着，看不出模樣，但這已經是這九個人裏面最幹淨的一雙鞋了。
“你說，這燒了還算不算？”方文俊用拇指和食指尖掂着那團泥漿，讨好地遞到貝娜娜的面前。
貝娜娜厭惡地捂着鼻子，一把打開方文俊的手，泥漿滾落到一旁。站在方文俊右邊的李勇伸出他的叢林靴一碾，這團泥頓時化爲烏有。
看着大家挪到廚房去了，方文俊也追了上去。一個歪歪斜斜的竈上放有一些早已準備好了的枯枝，張格宇把打火機伸了進去，随着“啪”的一聲輕響，一團紅色的火焰迅速燃燒起來，映得得房間紅彤彤的。
“反正我們所有請筆仙的禁忌都犯了。”方文俊伸手撿了根又粗又壯的枯枝，扔進了火堆中，“也不差我這一個，對不？”
“再說，請筆仙也不是我的主意啊，當初還不是大家争先恐後地非玩不可。”方文俊拍了拍手上的灰，“遊戲而已，何必當真。”
很快，枯枝也燃燒起來，吐出紅色的火焰，舔着吊在火堆上的一個水壺。大家沉默不語地盯着這個水壺，一動不動。
“我說了，今天是陰曆十五，又是十一點，子時鬼門大開之際，不能玩筆仙，你們誰也不聽。”貝娜娜臉色有點發白，何家偉輕輕握住了她的手，“算了，别說了。”
“我偏要說。”貝娜娜賭氣般地嘟着嘴，“明明知道筆仙都是枉死的厲鬼，你們偏要請。明明知道不能問筆仙是怎麽死的，你們還偏要問，要是真出事了，可怎麽辦？”
何家偉聞言笑說：“娜娜，你還真相信不成？好歹我們也是大學生，怎麽可能這麽迷信！”
說着，他又扭頭沖正在把一條毛巾往右手掌上裹的陳飛鴻說：“對吧，我們未來的心理學大博士？”
“暗示，都是暗示的作用。”陳飛鴻用毋庸置疑的語氣說，“人往往在無意識中接受來自方方面面的暗示。比如說：在大馬路上放上一個筐子，筐子外面寫上一句話‘請行人不要看我’，但來往的行人卻免不了要多看一眼，這就是一種暗示。再比如說，在教室裏有一個人看天花闆，不久，大多數同學都會去看天花闆，但誰也不知爲什麽，也不知爲啥去看，這就是接受暗示。而在注意力高度集中的情況下，暗示往往最容易起作用。”
陳飛鴻是心理學研究生，早在上初中的時候他看到了一本弗洛伊德的《夢的解析》，自此瘋狂地迷上了這門學科，立志長大了要當一名心理醫生。當他以最優異的成績考入心理學系後，發現中國的心理學醫生并不是他在書上看到的那種，曾經一度非常失望，成績也一落千丈，幾乎期期都要挂科無數。
對此，他倒不以爲意，還把搞對象、拿獎學金、挂科是大學生活的“三部曲”這句話當口頭禅挂在嘴邊，天天不離口。直到遇到他現在的研究生導師，他才從頹廢中轉過來，以高度熱誠投了進去。聽說他現在正在進行一門試驗，具體内容還處于保密階段，不過據他自己吹噓，此項實驗結果一出，必當震動全球的心理學研究。當然，這種牛皮也沒有人會當真。
“暗示能讓筆動起來？也這太懸乎了吧。”一直在一旁把玩着派克筆的張格宇不以爲然，他把手上這支沉甸甸的筆翻過來覆過去，一會兒擰開筆帽，一會兒合上，發出“啪啪”的清脆的聲音。因爲在靜夜中，顯得聲音格外響。
從請完筆仙的那一刻起，張格宇就試圖在這筆上研究出什麽東西來。
畢竟，這事情太奇怪了。
“人的運動分爲随意運動和不随意運動，”陳飛鴻用裹着毛巾的手把燒開了的水壺從火上拎了下來，“比如說我這樣把水壺拎下來，是一個有意識的随意運動。”
“但是，你們看，我的小手指在微微顫動，這個顫動并不是受我意識控制的，也就是說，這個小指頭的動作，就是一個不随意運動。啊，真燙！喂，方文俊，你來灌一下。”陳飛鴻說着，毫不客氣地把水壺往方文俊手裏一塞。方文俊臉色不爲人覺察地一變，又默默地接了過來，往擺在一旁的十個不鏽鋼杯子裏一一灌上水。
心急的李勇趕緊抄起一個杯子就喝水，不料手剛剛摸到把手，就被燙得立刻縮了回去。
“剛才江一姗和劉晴晴兩個人中隻要有一個不随意運動，筆就會動起來。筆一動，我們就會認爲筆仙到了。”
“這麽一丁點的随意運動造成的最多也隻是一點雜亂的線條啊，怎麽可能在指定位置畫圈？”李勇一邊吹着自己的手指，一邊問。