石尚書的聲音未必有多麽洪亮，但是他的身邊皆是朝廷的各位大佬們，先前沒人提起還不覺得，現在石尚書一說，衆人頓時反應過來，戶部趙尚書反應最快，抓着身邊負責上稱的小内使就惡狠狠的問道。

“說，這畝地裏統共挖出了多少斤番薯？”

“回……回老大人，合……合共五千四百斤……”

那名小内使不過是宮中的小太監，哪見過這種場面，頓時緊張起來，結結巴巴的說道。

“五……五千斤！！”

趙世卿松開抓着小内使的手，臉上一片震驚之色。

與此同時，在他身旁的大佬們也是一臉難以置信，不過看看這滿地的番薯，卻不得不相信。

說句實話，很早的時候，戶部就曾經收到過南直隸關于番薯的公文報告，不過那個時候，公文上頂天的叙述也不過畝産三千斤，而時任戶部尚書的楊俊民對此嗤之以鼻，認爲世上壓根沒有畝産三千斤的作物，下公文狠狠的申斥了一番當時奏報上來的知縣，此事在朝廷當中還淪爲一時笑談。

諸大臣當時都覺得，怕是這個小知縣想功勞想瘋了，才編出如此荒誕不經的謊言欺瞞朝廷，當做政績，朝廷中人當做閑話談論了一番，也就漸漸的平息了。

趙世卿也是因爲當時恰好曾經見到過這份公文，所以才記得此事，隻是讓他沒想到的是，當初那知縣所言，竟不是誇大其詞，而是事實所在。

緩緩舒了口氣，趙尚書上前兩步，開口說道。

“陛下容禀，此物畝産若真能達五千之數，則我百姓将再無饑馑之憂，天賜良糧，此乃天命所歸，皇天庇佑之兆，臣謹賀陛下！”

“善哉，此誠陛下英明神武，方能感召上天也！”

讓朱常洛沒想到的是，這場面怎麽就突然變成了這樣。

看來這幫大佬能混到現在，也不光是靠着批龍鱗的嘛，不過好話雖然好聽，但是有些話他還是得說，摸了摸鼻子，朱常洛擺了擺手道。

“此物雖爲良種天賜，但也并非盡善盡美，當初朕在南直隸時，偶然發現此物，恰逢諸地饑荒，便命人試種之，不意産量奇高，且蒸煮之後口感綿軟，甚能飽人，便令南直隸盡爲種之，不過要說功勞，卻是要歸于徐愛卿之手！”

朱常洛不客氣的将發現番薯的功勞攬在自己的身上，話說他怎麽也有個領導的功勞不是，要不是當初他慧眼識英，說不定徐光啓現在還在掙紮科舉，哪有閑工夫培育番薯。

“臣惶恐！”

衆人頓時将目光移到徐光啓的身上，吓得後者連忙拱了拱手道。

倒是朱常洛不以爲意，開口道。

“有功當賞有過當罰，此乃天經地義，不瞞諸位愛卿，這番薯産自呂宋，初時被一商賈自外國帶回，後被徐愛卿發現，首次引種，朕見到之後，驚異于此物的産量，便命徐愛卿善加培植，如今這番薯已經是第五代的良種，和初時引自呂宋的種子大爲不同！”

“陛下的意思是，這番薯還需要……培育？”

說話的卻是次輔老大人，衷貞吉出身富戶，倒是對于農事不太熟悉，話說回來，培育這個詞對于現在的這個時代還想有些難以理解的。

當初朱常洛跟徐光啓解釋的時候，也着實費了一番工夫。

“不錯，閣老明鑒，此番薯産自呂宋，在呂宋産量奇高，但是卻并不完全适合我大明，雖然對水土要求不高，但是下官引種之後，還是曾經數度因各種原因而使種出來的番薯苦澀無比，或是産量降低，幸得陛下指點，教下官以雜交培育法，從數量衆多的番薯當中擇優培育，最終選出種苗，大量繁育，最終才在第三代番薯培育成功時獲得了如今口感的番薯……”

徐光啓拱了拱手，開口解釋道。

眼中卻閃動着興奮和狂熱的光芒，他跟着朱常洛以後，才越發覺得自己跟着這位主君一點都沒錯，不僅僅是因爲朱常洛步步高升，如今已經成了皇帝，更是因爲這位主君身上層出不窮的點子，每逢自己遇到困惑的時候，陛下隻要三言兩語，便能解決問題，讓自己的實驗一帆風順，對于這個年紀輕輕卻學究天人的主君，除了天命所歸之外，徐光啓再也找不到任何合适的詞形容了。

“但是當時番薯的産量大概在兩千斤到三千斤左右，下官又苦心培育，方才在第五代種苗當中發現了良種，引種之下，便是諸位大人挖出的這畝田地！”

不得不說，徐光啓的這番理論，倒是叫一幫大佬們耳目一新，他們還是頭一次聽說，這種子還能培育區分的，不過在場的都是聰慧之人，很快從徐光啓略顯難懂的話中理清了邏輯。

“徐大人的意思是，這種苗也有好壞優劣之分，代代相傳，這畝田地就是徐大人從衆多種苗當中選出的優良種苗培育而成？”

很快就有人對于徐光啓的理論進行了再創造。

倒是讓徐少卿一愣，他總覺得有什麽不對的地方，可又說不出來，倒是朱常洛暗自搖了搖頭，開口道。

“不論如何，若沒有徐愛卿一番辛苦，此物不但不能成爲良種，反而會成爲害人之物，我朝有功當賞，即日起，便拔擢徐愛卿爲司農寺卿，正式主管司農寺事務！衆卿以爲如何？”

這其中出了什麽問題，朱常洛當然是清楚的，他教給徐光啓的方法，其實很簡單，原理後世的一個中學生都知道的孟德爾豌豆雜交實驗。

而這個實驗的原理也正是後世培育優秀糧食的的方法之一，但是徐光啓用的是培育，不僅僅是選出良種這麽簡單，更是通過各種方法維持優良的性狀，并且培養出新的品種，但是限于時代，很明顯，這些大臣隻能理解爲從衆多種苗當中篩選出優良的種苗。

這其中的差别可謂鴻溝，想必就連徐光啓也是知其然而不知其所以然，并不清楚這其中的差别所在。

畢竟這種新的學科知識和固有的認知差别太大，想要讓他們理解和接受，恐怕還需要一段時間，朱常洛暗自想到，難不成這就是所謂的代溝？