接着一聲不算尖叫的尖叫聲把貓砂盆裏的八萬給吓了一跳。

竟然已經十點半了！

深深的罪惡感讓小車同學用最快的速度沖出小屋。

三分鍾的洗漱可能确實有點敷衍。

廚房的鍋裏有老師留言中的菠菜湯和雞蛋餅。

“好吃！”

小車左一口雞蛋餅，又一口菠菜湯，有種嘴巴不夠用的感覺。

奶奶說得沒錯，果然睡飽了才有勁做事情！

吃飽喝足來到鋼琴前，小車有種前所未有的自信感。

她感覺自己此刻就能直接進錄音室了。

一分鍾後，書房裏響起雙手 C大調音階。

盡管速度很慢，但聽起來異常紮實，每個音都像是被一錘砸進木闆的釘子，厚重不失絲滑。

熱身起手對于小車已經不是一種規矩，而是一種根植于大腦深處的練琴習慣。

隻有打開的雙手才能奏出心中想要的音符。

小車一邊熱手一邊醞釀着第一曲目的情緒。

貝多芬 f小調第一奏鳴曲，今天小車想要賦予它更多的激情。

二十分鍾後，片刻甯靜，接着鋼琴前一聲沉重呼吸，一道火熱的琴聲席卷整個書房。

“噹！”

-

“噹！”

“噹噹噹！”

四号鋼琴教室，一層大廳休息區，老李點點頭，見坐在一旁的老漢看向他，他客氣地朝對方笑了笑。

“這活做得不錯。”

老李說着又摸了摸牆面上的木工闆。

老漢心笑這老夥計還挺閑不住，接着搭話問道：“您是孫子還是孫女啊，和哪個老師學啊？”

老漢是上午第三波送孩子來上課的家長，并不知道眼前這位拄着拐的老夥計是李校長的父親。

老李也是怕了，一早他和安媽過來的時候，好家夥，簡直被當大熊貓了，搞得老李好生不自在。

“我随便轉轉，您孫子還是孫女啊，和哪個老師上課。”老李坐了過來。

老漢接着便把老李當成來踩點的了，心說得好好和老李聊聊，說不定還能完成一個轉介紹呢：“我孫子和湯老師上課，孫女和穆老師上課，這兩位老師都特别好，你可以帶孩子來試聽一節課，免費的。”

“哦哦。”老李嘴上應着，腦海裏快速搜索起來，接着便對上了号，小湯是光頭，小穆個子不高，“您有福，又是孫子又是孫女。”

老漢擺手樂呵呵道：“有時候也煩人。”

老李咧嘴：“那也還是自己的。”

老漢：“聽你口音也是從外地來幫忙帶孩子的吧，我給你說，在咱們這，孩子要是想學鋼琴，那就得送到這，這裏就是蓉城最好的鋼琴學校，老師專業素質高，講究科學方法，校長更是咱們蓉城著名的鋼琴演奏家，那琴彈得，你要是有機會聽上一次你就知道了。”

随着老漢的話，一旁的家長都附和道。

老李樂，有那麽玄乎麽，他之前天天聽，有時候下夜班被吵得沒法睡覺。

“行行，”老李當然開心，“等我兒子先結婚了。”

哈？老漢一聽這話心裏一秃噜，合着搞了半天還兒子還沒結婚呢，“快結婚了不？”

老李：“快了快了。”

老漢：“以後有了孫子就送過來，準沒錯。”

老李有點招架不住了，“好好好，老哥你坐，我去樓上再看看，這還挺大的。”

正趕上十一點下課，三個孩子從樓上沖了下來。

“慢點慢點孩子們。”老李連忙側身給孩子們讓路，“看台階，這台階抖，哎喲這小子。”

“李叔，”老湯跟在孩子們後面，一見老李忙打招呼。

老李：“别管我，看着點孩子們。”

這不行，老李得給老李提提意見，老師下課應該走在前面帶着孩子們下樓，這真不安全。

“哎叔您怎麽沒在辦公室休息啊。”海濤也從琴房裏走了出來。

老李笑：“别看我腿不利索，你讓我坐夜坐不住啊，上午還有課嗎？”

海濤：“有，我們三個都得一直上到下午四點。”

穆欣也從琴房裏走了出來：“李叔！”

老李：“诶诶，趕緊喝口水休息休息。”

三人正說着，老湯又帶着三個孩子上來了。

老李讓三人趕緊忙，路過 10号琴房透過玻璃瞅了一眼，裏面小虎練得還挺認真，接着去往了辦公室。

安媽一上午把能打掃的地方都幹了一遍，“你咋又上來了。”

老李：“我不上來去哪，待在哪都礙事，下面又來了一波孩子。”

安媽臉上也是忍不住的笑意：“安子弄得真不錯。”

就在這時辦公室的門被推開，李安一進門見老媽手裏的抹布就上前奪了過來，“都說了你别幹了，有保潔。”

安媽：“沒事，我們閑着也是閑着，幫你規整規整。”

李安：“規整什麽啊，别幹了，有些東西你不知道放哪，昂媽，不行你和我爸出去轉一圈，我這邊也快結束了，一會帶你們出去吃飯。”

老李：“一會我們就回去了，家裏那麽多吃的，你安心忙你的就行了。”

安媽：“就是，琳琳還在家呢。”

李安：“你們不用管她，她起得晚，十點多剛吃完飯，你們别着急走，我一會上來再說。”

說着李安拿起一摞文件離開了辦公室。

-

李安回到會議室，衆老師已經開始讨論音樂會的曲目。

把整理好的各科教學框架分發下去，“各位老師今天下去根據合排訓練計劃，結合這份框架做一份詳細的教案，落實到每一節課每一周，張淼你把你做好的教案發到群裏，給大家參考一下。”

張淼：“嗯。”

李安：“關于教案的問題各位還有問題嗎？”

見沒有人再提出異議，李安點點頭，“那咱們就定下音樂會的曲目。”

衆人再次開始讨論。

考慮到音樂會的性質，學校方面希望把音樂會的時間控制在四十分鍾之内。

所以李安這次不打算沿用傳統音樂會的形式，不分上下半場，隻搞一場。

要想讓孩子們在四十分鍾的時間内充分了解每一種樂器，那就得在内容和形式上甄選出能夠讓孩子們瞬間産生記憶點的節目，其次還要讓孩子們産生興趣。

盡管鳟魚五重奏是一段充滿童趣的音樂，但還是一首純古典作品。