第1104章 364.副本？升職？加薪？
李安帶着兩個孩子離去，家裏顯得清靜許多。
梁蕙蘭問老魏要不要出去轉一轉，老魏沒說想靜靜，隻說有點累。
不過累歸累，李安後面找他幫的忙他可是要幫的。
得說李安提得正好，老魏正不知道該怎麽出出力呢。
“喂，文昌。”
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李安其實非常能理解老爺子的心情。
就像王小虎未來某一天鄭重其事地問他：老師，彈鋼琴不用手可以嗎。
大概就是這麽個意思。
随着人工智能的飛速發展，真不好說未來某天用意念就能彈鋼琴了。
哎。
“果果穿好衣服準備下車，别玩了。”
林果果不願意停下來：“老師我還想和琳琳姐姐再玩一會，你們去我家好不好？”
李安無奈：“琳琳姐姐還有作業沒有寫完，她得回去寫作業。”
小車跟着哄道：“果果一會回家也預習一下明天的功課，姐姐下次再陪你玩哦。”
林果果：“好！我聽琳琳姐姐的！”
話間李安遠遠看到小區門口等待的魏方媛，接着踩刹車緩緩靠了過去。
“媽媽！”
“魏老師。”
“琳琳你别下來了，接一下，帶回去吃。”
魏方媛從車門遞給小車兩袋水果，李安見狀讓小車拿着。
“謝謝魏老師。”
“不客氣琳琳，上去玩一會吧。”
林果果一聽馬上又興奮了。
“不上去姐，家裏還有事。”
李安也跟着下了車，從後備廂拿了兩盒補精健氣的營養品，是宋晟上次送給他的。
“姐夫最近辛苦，得好好補補，快果果，給你爸拿着。”
魏方媛見推脫不掉便接了過來，“那你們快回去吧，路上注意安全。”
“走了姐，果果這周好好練，兩個曲子下周我都要聽。”
“嗯呐！老師再見，琳琳姐姐再見。”
“果果再見，魏老師再見。”
“琳琳拜拜。”
師生二人再次出發。
車子安全駛上主道，李安看了眼後視鏡，問道：“這兩天感覺如何。”
“感覺有點小進步。”小車抱着兩袋子水果，語氣還挺認真。
李安：“心态上的。”
小車：“嗯，昨天時不時還會被周圍的動靜影響，今天全程都沒有受到幹擾。”
李安點點頭，他要的就是這個效果：“比賽現場的環境我們不知道，可能到時候現場很嘈雜，以我的經驗，多半是這樣，當然也可能從開始到結束都很安靜。”
“有時候坐在舞台上全程都能聽到後台入口的動靜。”
小車：“嗯。”
李安：“但是大家都一樣，你這樣，人家也這樣，就看誰能夠完全不受外界環境的幹擾。”
小車：“老師我明白。”
李安：“你要做到什麽程度才算過關，聽好，任意一架鋼琴前，無論這台鋼琴在哪，無論周圍有多少人，無論這些人在做什麽，從你走向鋼琴那一刻開始，你就要把自己想象成登台。”
小車：“比賽的舞台。”
李安笑了笑：“這是第二關。”
“啊？”小車可愛地叫了一聲，感覺有點像要通關遊戲的感覺，“那第一關是什麽？老師我直接從第二關開始嗎？”
李安嫌棄道：“笨啊，第一關不是已經過了嗎？”
哦！小車一下反應過來，原來這周在店裏一樓就是第一關：“第一關鍛煉我不受外界幹擾。”
李安笑了笑，“怎麽樣，覺得自己過了第一關了嗎？”
小車思考了一會兒，再次點了點頭：“嗯。”
李安：“好，明天下午放學我在校門口等你，咱們去試試第二關。”
“去哪裏呀老師。”小車顯得有些興奮！
李安還真不是賣關子：“到了你就知道了。”
這下小車更期待了，期待中還有一絲說不出的緊張。
李安：“緊張嗎。”
小車：“有點。”
比賽需要一點緊張的刺激，這話并不是沒有道理。
緊張在一定程度上可以激發演奏者的現場潛能，但前提是能夠駕馭的緊張。
駕馭不住的緊張多半會使運氣也連同大打折扣。
不過李安準備的第二關可不僅僅是爲了鍛煉小車駕馭緊張情緒的能力，這隻是捎帶的。
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師生二人回到家不見老李，李安正準備給老李打電話，接着門口就傳來電梯開門的聲音。
“爺爺。”
“爹你出去轉了。”
“嗯，屋子裏呆得有點悶，我就在南門外面坐着呢，看着你的車就回來了。”
老李在家閑了一天，就下午去新房子轉了轉。
李安打算陪老李聊了會兒天，爺倆等小車喝完牛奶回屋又去樓下坐了一會。
期間李安給老魏回了信息。
“爹我明天晚上不和琳琳回來吃飯了。”
“中午呢。”
“中午照在家吃。”
“行呢。”
“明天下午水電該驗收了吧。”
“嗯，沒什麽問題後天就開始做地面找平鋪防水，明天下午我也過去。”
“你忙你的呗。”
“明天下午也沒什麽事，水電我得親自過一遍。”
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這邊爺倆閑聊着，老湯和穆欣正在床頭翻開這兩天的課堂錄像。
得說真有些不錯的素材。
比如海濤的一個小胖妞學生，今天上午海濤按照課程計劃該給孩子教小白菜這首新曲子。
老湯給小胖妞示範了一遍，小胖妞說不喜歡。
海濤爲了讓孩子喜歡上這首作品，聲情并茂地講了小白菜的故事，結果孩子聽完沒有一點點反應。
接着海濤就嚴肅地告訴孩子，‘明天你家的東西都被老師搶走了，你住的房子，你爸爸開的車，一夜之間都變成老師的了，你該怎麽辦？’
小胖妞的回答直接給二人笑噴了，‘老師我會報警。’
海濤無奈，又對孩子說，‘那你就想象一下你爸爸媽媽都失業了’，孩子直接插話，‘我爸爸媽媽都是給我爺爺打工的，就算我也不管我，我姥爺還有退休工資。’