第1177章 437.追憶裏的音樂會【下】
主角團的登場讓吵鬧的音樂室安靜下來。
迎着各式目光，小車硬着頭皮走上講台。
“歡迎各位同學各位學長學姐，音樂會還有半小時。”
“嘩——————”
“謝謝。”
環視着台下先鞠一躬，小車是真心有點頭大。
此時台下一半都不是她們八班的，這可怎麽辦？
一會他們八班的同學來了會沒有座位，這是第一個問題。
第二個問題是她擔心一會兒音樂會開始會有人繼續進進出出。
此時面對眼前的情況，她真不能怪小關把海報貼在教學樓門口。
小關也是爲了她做宣傳。
可如果小關沒有這麽做，大家估計也不會專門來看熱鬧。
實際上今天下午沒有項目的同學已經可以提前五一假期了。
就在這時小張帶着吳老師來到音樂室。
“車琳來啦。”
“吳老師好。”
剛才在門口看到音樂室内的景象，小車第一時間讓小關去找吳老師。
因爲上午九點半她們結束排練走的時候門被她反鎖了。
也就是說下午又有人開了音樂室的門，除了吳老師她再想不到别人。
門确實是吳老師開的，吳老師一個小時前就來了，見有八班的同學在音樂室門口等，就提前把門打開了。
過來的路上吳老師也聽小關講了情況，吳老師也沒有想到其他班級的同學來了也不少。
他總不能把其他班的同學攆回班，今天也确實是特殊情況。
“這樣。”
吳老師有主意了，他拍拍手示意台下先安靜，“大家想聽車琳同學的音樂會嗎？”
“想聽！”台下齊聲。
吳老師：“好，音樂會還有個半小時，我們抓緊時間動起來，來所有同學起立，把桌子全部推到左右兩邊，把中間的區域空出來，我們得多安排點座位。”
吳老師這麽一說，大家馬上明白了。
“留幾個擺桌子的同學就行了，剩下的同學跟我去隔壁搬凳子。”
被吳老師要求不許幹活的四人組也沒有閑着，大家搬桌椅闆凳，他們又模拟了兩遍明天會更好的登台流程。
十分鍾後，音樂室大變樣。
一眼望去，講台下全是擺得整整齊齊的凳子。
吳老師心說也就隻能這樣了，雖然擁擠了一點，但也勉強能坐個百十來号人。
幸虧是選在大音樂室，要是小音樂室恐怕再怎麽折騰也坐不下兩個班。
随着音樂會倒計時臨近，高老師和幾位八班的任課老師也紛紛趕到。
幾位老師可不全是爲了湊熱鬧，他們也很是好奇車琳同學到底能把鋼琴彈成什麽模樣。
陸續八班同學也到齊，期間除了八班的同學，還有來自各班級的其他同學，眼見音樂室再次坐滿，可依舊有同學在音樂室門口露頭。
幾位老師見狀讓出了自己的座位。
可即便如此還是源源不斷地有新觀衆加入。
距離音樂會還有最後六分鍾，靠着兩邊牆的桌子上也坐滿了人，沒有地方坐的觀衆就隻能插空站。
望着牆角擠在一起的同學，小車雖然叫不上這些同學的名字，但是每個人她都在心裏謝過了。
她能做的就是用心演好今天的每一首曲目！
時間來到四點半，音樂會即将開始。
按照一般音樂會原則，十分鍾前就應該關閉大門了。
不過小車主動回應吳老師說：“沒關系吳老師，把門開着吧。”
小車也不知道一會兒還有沒有同學過來看，如果有的話，那直接進來就行了。
吳老師點點頭：“各位同學，車琳同學的音樂會馬上開始，音樂會期間希望各位同學保持安靜，不要随意下座位或随意走動。”
說着吳老師又看向鋼琴旁的小車，小車點點頭，接着吳老師帶頭鼓掌退到台下。
“嘩——————————”
迎着掌聲，小車走上舞台環視一圈，微笑鞠躬，轉身回到鋼琴前坐下。
待到耳邊掌聲消退，她輕呼一口擡起手。
“噹。”
一道清脆的琴聲打破現場的甯靜，黑闆上的曲目單第一首——
【莫紮特C大調第十六号鋼琴奏鳴曲，作品号K.545】
當鋼琴前的女同學奏響音樂的一瞬間，被奏出的旋律是什麽對于台下的觀衆已經不重要了。
大家隻感到如同沐浴在音符的陽光中，晨露沿着光棱攀升，音流直如人心。
好好聽的音樂啊.
這就是莫紮特的音樂，總有一個瞬間會讓人感到悅耳，然後漸漸将身體放松下來。
漸漸地，台下的同學們暫時忘卻了學習，忘卻了作業，忘卻了補習班，甚至忘卻了即将到來的五一假期。
他們随着莫紮特的旋律軌迹，像是跟着鋼琴前的車琳同學開啓了一段舒緩身心的音樂之旅。
音樂繼續着。
小車看着演奏得輕松，但實際上她正在盡力克服鋼琴反應慢帶來的一系列小問題。
好在都隻是小問題。
順利奏完前兩個樂章，小車正準備奏響第三樂章，耳邊忽然響起掌聲。
“嘩————”
不知道是哪位同學先鼓了掌，緊接着現場掌聲一片。
“嘩————”
小車無奈停下，這這……
就連幾位站着的老師都在跟着鼓掌，望着這一幕，小張三人也是有些不知錯措，他們知道阿琳第一首曲子還有一段沒有彈完。
吳老師在掌聲響起的第一時間就心道壞了！
怪他怪他！他應該提前想到這一點，告訴他家不能随便鼓掌，這不是就把音樂打斷了。
待到激動的掌聲徹底散去，吳老師不再猶豫，再次走上舞台。
“抱歉車琳同學，抱歉同學們。”
台下一衆老師學生正詫異吳老師這是幹什麽，就聽吳老師接着說道：“一些古典鋼琴曲目是由多個樂章組成的，每個樂章都是相連的，大家盡量不要提前鼓掌，這樣會把音樂打斷，車琳同學剛才隻演奏了兩個樂章，還有一個樂章沒有奏完。”
原來如此！
聽完吳老師的解釋，台下一陣騷動，原來是這樣啊。
他們鼓錯掌了，把車琳同學的音樂打動了。