第396章 他真的有做前輩的風範


第396章 他真的有做前輩的風範

第三百九十五章他真的有做前輩的風範!!

兩位選手進行一番battle之後,村民反選區分了ab面,直到看到這裏,網友們都覺得這一批的選手實力非常的平庸。

“如果不是以創作人的身份站在這裏的話,我感覺這兩位選手唱歌的實力跟我差不多。”

“我除了沒有系統的學過寫歌之外,我覺得我也可以去上這個節目。”

“我覺得這簡直就是浪費了我們江逸老師的才華。”

“俗話說殺雞焉用牛刀啊!”

“這麽多個選手不會都要分一個AB面出來吧?那樣的話豈不是很枯燥。”

“當代網友實在是太苛刻了!”

“有人驚豔就會有人平庸,再正常不過的了。”

“希望接下來的選手能有讓我們眼前一亮的吧,否則我真的覺得江逸老師的這個節目有點大材小用了。”

“不管是不是大材小用,都是江逸老師自己選擇的,對他來說,這都是一段不錯的經曆,我覺得不需要你們這些毫不相幹的網友來替他抱不平。”

“有沒有一種可能,這一輪上台的選手之所以表現的這麽平庸,隻是因爲他在前面三位老師的光芒之下,被壓的一點擡不起來。”

“笑不活了,其實也有可能,畢竟三位老師的光芒太甚,而且這個三位選手實力确實一般。”

“怎麽說呢,在優秀的面前,平庸都是一種罪。”

“不用給他們找理由相信他們兩個,哪怕在整個選手裏面也都是吊車尾的存在。”

“找關系進來的吧,明明其他人都挺優秀的。”

“就像之前那些網友說,選秀節目這些選手才是主角,如果這些選手表現的很平庸的話,哪怕是江逸老師坐鎮,我都看不下去好嗎。”

“是真的會有點無聊。”

網友們在看完這一輪的選手上台之後,本來都已經興緻缺缺了,但是就當他們準備再看一輪定生死的時候,驚然的發現。

這些選手的質量,好像又提升了一點?!

“這個女生的歌聲很好聽,而且填詞也不錯。”

“描寫的很細,就很容易出畫面。”

網友們對這首歌的感觸那是一緻好評,然而等唱完之後鏡頭切換到評委席時,立刻就聽到江逸老師來了一句。

“可以聽得出來和弦是4536251。”

這句話說出來,哪怕是隔着一層屏幕的網友們都能感觸到當時的氛圍,有那麽一瞬間的死寂。

他們幾乎快要不敢呼吸了,腳趾已經開始摳地了。

頭皮發麻,密密麻麻全都是,好尴尬,好想逃離!

關鍵是自己以及身邊所有人都認同,覺得還不錯的音樂,被人這麽毫不留情的指出,嫁接在别人的成果之上,多少是有點尴尬的。

這種尴尬猶如曝光在光天化日之下,讓人頭皮發麻到無可遁形。

“好緻命啊,好尴尬。”

“我看到那個選手一時間都沉默了。”

“江逸老師果然還是一如既往的犀利啊,我都還沒有注意到這點。”

“這麽想想這個旋律确實是挺熟悉的。”

“我已經不敢說話了,太尴尬。”

“可是我覺得這個醫生的歌唱的真的很舒服哎,隻不過可惜了,江逸老師好像不太認同。”

就在網友們密密麻麻卻都想逃離這片死寂之地的時候,屏幕中的江逸老師話鋒就是一轉。

“我覺得這件事情,沒有任何不好。”

這一句話出口,不僅是場内外的觀衆全都愣住了。

原本以爲前面那句話是不認同,是挑刺。

是看不慣對方不去進行自己的創作,而承接别人的勞動成果,網友們都因爲他前面那句話而尴尬的無所遁形,結果他就來這麽一句?

這下子倒是勾起了網友們的好奇。

“千萬不要嘲笑4536251,因爲我覺得好像很多人都在嘲笑你的歌是經典的和弦4536251。”

“但是天下多少歌是這個和弦啊?”

“你有什麽好笑的?”

“伱就算去編一個新的和弦,還不一定有這個好聽,說不定還沒有人買賬。”

這一番如前輩般的諄諄教導,其中還包含着打趣意味直接給場内的選手逗笑了。

“雖然說我很少用這種和弦,但是我覺得處于你們這個階段……”

“怎麽說呢?真是一個靈感,爆發但是缺少基本功墊底的時候,與其這樣,爲什麽不站在前輩的肩膀上?”

“你看牛頓站在巨人的肩膀上,你爲什麽不行?”

“更何況啊,4536251裏面有寫的好和寫的不好的。”

“據我之前聽過的,我覺得你的裏面是寫的好的,我覺得是好聽的,沒有問題,繼續努力。”

“然後我覺得你這首歌裏前面半段,特别是前四句那個氛圍超級的好,因爲前面那個東西在這裏,所以它的歌是成立的,當然如果後續能把這首歌和後半段的内容更加的關聯起來就更好了。”

江逸老師說完這段話之後,全場響起掌聲。

但是在之後的時間裏,直播間裏依舊是一片靜谧。

許久之後才有人出聲。

“好家夥,如果不是因爲這檔節目,感覺這輩子我都不可能聽到江逸老師說這麽多話。”

“你們難道就沒有發現嗎?江逸老師平時雖然很緘默,但是在需要發表意見或者給出建議的時候,但也是做好了一個當導師的職責,半點都不含糊的那種。”

“最重要的是他每一句話都講到了點子上,而不是其他綜藝的導師,完全就是在廢話文學沒話找話那種!”

“你們的關注重點錯了吧?江逸老師一個天賦異禀原創型的歌手,他居然不抵觸咱們那個通用和弦哎!”

“怎麽說呢,這一點簡直難能可貴。”

“那些原創型歌手自以爲有幾分天賦,就恨不得所有人都跟他一樣去原創,他也不看看别人有沒有這個能力和實力。”

“相比起來的話,江逸老師在這方面真的很寬容,或者說他對做音樂的年輕人很寬容。”

“怎麽說呢,不愧是我喜歡的歌手!他真的有做前輩的風範!!”

(本章完)

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