第183章 進軍漠北
手下人聞聲剛要跑出去看，就見府門突然被人從外面撞開，幾個滿身是血的鞑靼士兵跌跌撞撞地沖了進來，口中還在喊着：“大汗快逃！快逃！”
随後還不等林丹汗從驚愕中反應過來，便有數十個端着火铳的明軍沖了進來，這些明軍明顯是訓練有素的精兵，沖進門之後便幹淨利索地開槍解決了府内的衛兵。
林丹汗眼看着衛兵們中槍倒地，這才猛然回過神來，他身邊的親衛們也馬上反應過來，抽出彎刀朝着這些明軍沖了過去，畢竟在他們看來，明軍剛剛既然都已經發射了火铳，要想再次發射火铳可是需要很長時間做準備的，這些時間都夠把他們砍成肉塊了！
然而面對這些手舉彎刀、殺氣沖沖的鞑靼衛兵，這十幾個明軍卻沒有絲毫的慌張，而是十分熟練地從腰包裏掏出了定裝火藥和定裝子彈來，開始裝填。
林丹的親衛們連房門都還沒有沖出來，明軍的火铳聲便響了起來，親衛們應聲倒地，全都被打中了要害，一擊斃命！
林丹汗見狀頓時大驚失色，連動彈都不敢了，面如土色，抖若篩糠。
明軍們看都沒看那些被擊斃的親衛們一眼，有條不紊地端着火铳，邊往屋内走來，邊給火铳裝填彈藥。
林丹汗被明軍的火铳們瞄着，也已經意識到了自己是插翅難逃了，事到如今，想不認命也已經不可能了，一股強烈的絕望瞬間将其籠罩，他頓時面如死灰，苦笑一聲，頹然跌坐在地。
幾個明軍在當即沖上前來，把他五花大綁了起來，歸化城一戰，正式落下來帷幕。
此一戰，林丹汗手下的二十萬鞑靼大軍損失過半，大部分是在其撤入歸化城之前，被明軍追擊的過程中，或被殲滅，或潰散逃遁了。
而在歸化城的戰鬥中，因爲明軍很快便攻入了城内，生擒了林丹，鞑靼軍也随之投降，所以鞑靼士兵的死傷并沒有太多。
随後，捷報傳回了京師，朝野内外頓時一片歡騰，京師中的百姓也都張燈結彩，放起了了鞭炮煙花，來慶祝此次大捷。
自土木堡之變後，大明在與外族的戰鬥中，屢屢處于劣勢，尤其是來自北方的威脅，一直像是一把尖刀懸在明人的頭頂，如今大明戰勝了鞑靼，讓所有大明百姓都感覺揚眉吐氣。
可是事情也分兩面看，此次明軍輕易戰勝了鞑靼，皇上的威望進一步得到了鞏固和提升，那麽之前還處于争議的科舉改革之事，恐怕便再無回旋的餘地了。
果然，朱天啓在安排完了對滿桂及将士們的封賞事宜之後，第一件事便是下令在全國範圍推行科舉改革，如今全國各地的縣學教谕都已經回到了自己的屬地，也完成了修繕縣學，開門授課的準備工作，可以說是也早就萬事俱備了。
然而即便全國各地的縣學都已經做好了開門授課的準備，但是當科舉改革的告示傳遍了各省府州縣之後，來縣學報名上課的學子卻寥寥無幾。
因爲此次科舉改革的變動堪稱是天翻地覆的，不光颠覆了經史子集、四書五經的主導地位，竟然還要讓大家學習那些不明所以的“西學”課程，這裏的西學自然是指《物理》、《化學》、《生物》和《地理》這些先進的新科目了。
故而一時之間，能夠接受科舉改革的人自然是極少數的，讀書人們的反對情緒很大，甚至背地裏罵朝廷亂搞的人也不在少數，都說新科舉是不尊重聖賢書，反倒崇洋媚外之類的。
然而罵歸罵，其實真正的“衛道士”卻并不多，這些反對的人主要還是分爲三種。
一種是苦讀了多年聖賢書，練了多年八股文，現在突然不考了，他們自然不樂意了；
第二種是那些世家，家長子弟曆來都是靠家裏的人脈和途徑來入仕的，現在科舉一改革，以前的路子能不能走通便不一定了，他們自然不願意改變；
第三種更是占絕大多數，他們的反對源于對未知的恐懼，以前一直都讀聖賢書，從未接觸過這些新科目，現在要他們去學習這些東西，都有些不太自信，感覺這些可比做八股文要難得多了，恐怕這輩子都别想考上了！
然而現在的讀書人中，真正爲了讀書而讀書的人幾乎是沒有的，對聖賢之書的信仰有多堅定，恐怕也是談不上的。
多數人讀書還是爲了參加科舉，爲了入仕做官，所謂“學成文武藝，貨與帝王家”更是有史以來讀書人們的共識，那麽既然想要“貨與帝王家”，那自然是人家想要什麽才藝，你就得有什麽才藝，人家才能買單了。
所以即便剛剛開始的時候，讀書人們對于科舉改革難以接受，但是事情已然成爲定局，他們也已經無力改變，擺在他們眼前的就隻剩下兩條路。
要麽反抗到底，拒絕參加新科舉，如此一來若是大家都不去參與，自然朝廷也就隻能改回去了。
要麽就得接受改革，乖乖按照朝廷的要求去學習這些新科目，按照新的科舉制度去參加科考。
如此一來，事情的結果就顯而易見了，大家讀書就是爲了做官，有幾個人非要做什麽“衛道士”，連科舉都要放棄了的。
更何況，現在去縣學裏學習既不要學費又免費發書，比之以前讀書可要省錢和方便得多了，甚至很多以前家裏很窮，想要讀書卻讀不起的人家，也都帶着孩子來縣學詢問來了，結果自然是順利入學了。
皇上可是囑咐的清楚，對所有來報名入學的學子都要一視同仁，這些縣學的教谕們哪敢違逆。
因而随着時間的推移，全國各地的縣學中的學子也都漸漸多了起來，今年參加科考的人數比起往年來，應該會隻多不少。
對于林丹的處置，朱天啓沒有手軟，直接将處死了，并派人将此事告知了漠北諸部，告知他們大明之所以處決林丹汗，是因爲林丹對大明不敬和偷襲在先，讓他們不必因此驚慌，隻要他們乖乖向大明臣服，大明自然也會保他們無虞。
至于林丹汗的部屬，則由大明全數接管了，滿桂派兵駐紮在歸化城，對歸化城進行整修擴建，同時在周邊構築堡壘和據點，占領土默特一帶區域，并伺機東進，收複察哈爾部區域。
漠北諸部聽聞林丹汗部被明軍擊敗，林丹汗本人也被大明皇帝斬首的消息，頓時大驚，雖然他們與大明也曾有過摩擦，但是大明卻從未将事情做得這麽絕過，往往會接受臣服并加以安撫的。
哪裏會像這樣，真的會将漠北部族的大汗拉去斬首治罪，還要把領地都給收了，大明不是從來都對漠北這片土地不感興趣的嗎？
然而那都是以前明人的想法了，現在朱天啓執掌大明，他才不嫌自己的領土大呢，按照他的計劃，他接下來還要打到北冰洋去，占領整個西伯利亞呢！
明軍對林丹汗的一戰，可以說是在漠北諸部的眼前好好展示了一下如今明軍的戰鬥力，這一戰對漠北諸部的震撼和威懾力可是遠超之前剿滅建奴那一戰的。
畢竟之前的戰鬥他們都爲目睹，隻是聽聞，因而很多人對于之前明軍剿滅建奴的一戰，都抱有與林丹類似的想法，認爲多半是明軍僥幸得勝，或者建奴作戰失誤導緻。
可是現在明軍用實際行動證明了，明軍不論是擊敗建奴，還是對付林丹，靠的都是硬實力！
所以對于明軍占據土默特，自然是沒有人敢有半點兒意見，反而是紛紛遣使前來祝賀，并且還送上了禮品。
朱天啓對于漠北諸部的做法十分滿意，逐一給了他們不少的賞賜，讓他們的使者帶了回去。
至于向東進軍攻占察哈爾部之事，朱天啓打算先放一放。
漠北之地幅員遼闊，地廣人稀，在漠北與鞑靼人作戰，适宜使用少而精的騎兵部隊，而不适宜十萬甚至數十萬大軍推進，因爲鞑靼人少，而且行蹤不定，若是不能找到鞑靼人的蹤迹，追上鞑靼人軍隊，派再多的兵力都沒有意義。
而且派出去的兵力越多，則需要損耗越多的糧饷，朝廷也支應不起。
以往朝廷北征需要動員數十萬兵馬，那是因爲鞑靼部隊的戰鬥力強悍，明軍需要足夠的兵力來應對。
但是現在朱天啓手上擁有足夠先進的火器準備，在戰鬥力上可以碾壓鞑靼，足以以少勝多，則隻需要派出與鞑靼人相同數量，甚至少于鞑靼人的兵力即可。
爲此，朱天啓打算先訓練出一支五六萬人騎铳手部隊來，然後再以這支騎铳手部隊爲主力，開始東征察哈爾。
除了訓練需要一定的時間之外，還需要加緊制造火炮和火铳，以盡快滿足明軍的裝備需要。
如今的西北軍工基地的規模已經擴建到了數倍于之前的規模，産能也翻了好幾倍，每個月都能生産出大型火炮上百門，小型火炮近千門，火铳上千杆，火藥和炮彈、子彈更是難以計數。
如今不必擔心西北軍工基地的存在被建奴的探子探知，基地的保密級别已經不再像之前那麽高了，基地的存在以及大概方位幾乎也是公開的了，但是這一帶區域仍然是生人勿近的。
朱天啓之前已經把孫元化給召回來，讓他做了工部尚書，入閣參政了，也就是說，西北軍工基地已經正式結束了對更加先進的火器裝備的研發工作，如今隻負責對現有火器的生産工作。
這倒不是朱天啓不重視對武器裝備的研發，或者滿足于現狀，而是因爲現在西北軍工基地所生産的這些新式火炮和燧發火铳的技術已經到達了孫元化和那些泰西人無法突破的程度。
要知道，不論是鋼鐵冶煉技術，還是新式火炮和燧發槍的制造技術，都是朱天啓給他們提供的技術資料，他們已經因此跳過了很多技術發展的過程，存在一大片技術摸索發展的空白和斷層。
就拿冶煉來說，他們還沒搞明白現在冶煉鋼鐵所用的高爐技術，以及脫硫脫磷技術的理論和原理，就更不可能研究出更加先進的冶煉技術來了。
就好比說，一個隻是把公式背過，卻不知公式是如何得來，是如何推導出來的人，自然也就隻能利用現有公式進行運算解決現有公式對應的題目，而無法在現有公式的基礎上，進行更深層次的推導，甚至對應現有問題都無法琢磨出其他的解法來。
因此，想要真正讓科學技術進步，繼續進行自主研發，首要前提便是把這些知識斷層和技術空白給填補上才行。
再者說，目前大明的軍事技術已經是當世最先進的了，有足夠的時間來進行理論科學的發展，以及人才的培養。
随着西北軍工基地逐漸轉變爲生産爲主的軍工廠，這些泰西工匠們也分批回到了京師來，朱天啓親自給他們封了官，給予了他們與大明官員同等的待遇。
但是爲了防止朝中百官對這些泰西人有意見，與他們發生沖突，這些官員主要還是安排在了工部，依舊是在孫元化的手底下工作，而且還主要是技術生産部門，不太需要出門跟人打交道。
一些懂得造船技術的人自然是被送去了李邦華那裏去協助李邦華造船了，當然，也有一批依然留在西北軍工基地繼續負責相關工作的。
轉眼便到了八月，又是朝廷開科取士的時候，因爲新科舉改爲了一年一度，各級考試同時進行，所以統一定在了八月進行考試。
今年的科舉尤爲不同的是，今年是科舉改革後的第一次科舉考試，而且距離科舉改革不過才兩三個月的時間，才學了這麽短時間的新科舉縣考知識，有多少人能有信心，敢于前來報名參加這次的縣考呢？
答案是，很多！
新科舉的科考内容确實看起來有很多新東西，是大家以前從未見過的，但是縣考隻涉及《國學》和《數學》兩個科目，而且還是小學部分的内容，難度還是比較低的。
大明的讀書人在《國學》方面的底子自然是不必說的，這麽多年的書也不是白讀的，而在數學方面其實他們也是很有根基的，畢竟“數”也位列六藝之中，本來也是讀書人必須掌握的技藝之一，隻不過他們以前學不了那麽深罷了。
(本章完)