第363章 西方人的質疑

參觀完展品，李國成整體上還是滿意的，但是總覺得缺點什麽。

站在最後一個展館回憶，慢慢思路逐漸清晰。

“白羽，這種布局非常好，能夠讓參觀者了解各個朝代的科技、文學、醫藥學、地理學等等學科。

但是有點散，看多了，他們會形成視覺疲勞”。

白羽想了想，“确實，這是我們的失誤，我會盡快想到改進辦法”。

“好了，不要自責，已經很好了。我有個建議，你制作一個宣傳冊，參觀者人手一冊。

裏面分數學、物理、化學、農業、醫藥、生物、地理、建築等等方面，進行系統介紹，展示每一種學科的演化曆史。

讓大家明白任何學科或技術不是一蹴而就，二是有個積累過程，有個質變的過程。

這樣大家參觀時先看手冊，然後跟着手冊走，就像是尋寶，一次看不完，可以下次來”。

李國成洋洋灑灑地說了一大堆。

“李董，您着方法厲害是厲害，但就是太費錢”。

“你覺得我們這個展覽館能盈利嗎？”

“如果收門票也許可以的，但也是這能維持日常消耗，前期投入想收回太難了”。

“我們這個展覽館是公益性質的，不收費，所有的費用全部由我個人負責。

我再強調一次，你這個館長必須謹記：我們辦展館的唯一目的就是宣揚華夏文化。爲之，花再多的錢，我也願意”。

“我錯了，董事長”。

“我了解伱，也是爲我考慮，但是，不能偏離的主題”。

“放心吧，展館的每一分錢都花在該花的地方”。

“走吧，我們去看看飲食文化區”。

白羽帶着李國成來到了飲食文化區，現在這裏有6個人，其中兩人是傻柱和馬華，另外4人是白羽社會招聘的。

傻柱3000的工資直接讓他放棄了軋鋼廠的工作，辦理了停薪留職，帶着徒弟每天待在展覽館。

這個階段因爲沒有開館，所以負責這個展覽館員工的夥食。

食堂就在地下一層，将來會有專門的食堂大師傅。

這六位除了馬華，其他5人都有絕活兒。

傻柱的譚家菜和川菜，其他人基本隻擅長一系，比如魯菜、粵菜、湘菜和徽菜，其他諸如江蘇菜、閩菜、浙江菜，他們都會一點。

将來開館，他們各負責一系，可以帶一個徒弟。

根據參觀者的要求，現場做一些特色菜供他們品嘗，價格相對外邊便宜一點。

現在他們正在禮儀老師和曆史老師的指導下，學習東方禮儀，目的是在做菜中，能夠傳遞出華夏的飲食文化。

在參觀者就餐區，會有漂亮的小姐姐教授大家體驗不同朝代的飲食文化。

唯一遺憾的是，宏大的未央宮和大明宮的模型還沒有完工，不然那種震撼力和沖擊力，會讓大家對古代建築藝術充滿敬佩。

主殿李國成要求專門建造一個展館，裏面要求按照史料1：1還原。

他們先完成主體建造，後續李國成會進行優化，确保符合時代特色和提升藝術價值。

每個朝代的展廳都有穿着時代特色服飾小姐姐，充當講解員。

唐代服飾是李國成查閱史書親自設計，在藝術表現力上明顯高于其他朝代。

本來李國成還想搞一個大唐婚禮舉辦場地，但是實在是沒有空間，隻能放棄。

作爲現代人的靈魂，李國成對展覽館的内容和形式非常滿意。

三天後，展覽館悄然開館，沒有舉行什麽剪彩活動，隻是給附近的幾所學校送去了傳單。

剛開始，每天都是冷冷清清，沒有幾個人參觀。

但是随着參觀過的人口碑的宣傳，人慢慢多了起來。

知道附近一所小學的校長慕名而來，被場館的展品、充斥這時代特征的文化氛圍所震撼。他回去後，就組織各個班級報名參觀。

就此一發不可收拾，先是這一所小學，接着是附近的其他小學，慢慢擴展到了中學、大學。

再然後擴展到了全京都。

由于參觀者衆，白羽不得不采取預約制，才恢複展館的秩序。

這一天，展館裏湧進來十幾個西方留學生，其他預約的都是中小學生。

“shit！一派胡言，科技的起源是西方，怎麽可能是你們辮子國”，一個英俊的男生想着講解員反駁道。

這些李國成早就有預案，已經編寫了應對方案。

所以小姐姐不慌不忙，引經據典開始辯證。

當這個男生被問及華夏早就有了微積分的著作，而且有其曆史的發展、積澱和先是用于，并有系統性的整理和講解。

對方開始支支吾吾，最後實在沒有辦法了，“是上帝賜給我們這些忠誠信徒的禮物”。

小姐姐笑了笑，沒有再繼續追問。

不一會，在明代館，這夥學生好似找到了最大的漏洞，開始了大肆喧嘩。

明代的小姐姐對古代無線電的記憶早就倒背如流，走上前，聽取對方的意見。

“哈哈，直升飛機，居然是你們華夏人發明的，你們這得多不自信，才會在這裏胡編亂套”。

“這位先生，這是曆史。

現在世界公認竹蜻蜓是螺旋槳的原型。18世紀，竹蜻蜓傳至歐洲，西人第一次見到這個東西，将其稱爲“華夏飛陀螺”。

葛洪在《抱樸子·内篇·雜應》（卷十五）一文中寫道：飛車的發明。

清初吳縣能工巧匠徐正明不斷改進的“栲栳椅”更趨向于現代的直升機。

根據記載，“栲栳椅”這種飛行器構思精絕，“下有機關，齒牙錯合，人坐椅中，以兩足擊闆上下之，機轉風旋，疾馳而去”。

因此，這是一種人力驅動的旋翼機，而且可以“離地尺餘，飛渡港汊不由橋”，令鄉人爲之歎絕”。

“不可能，你們這是編造的，是僞史，你們居然敢竊取我們的成果，還堂而皇之放到了展覽館，我要投訴你們”。

“先生，請您注意禮儀，不要大聲咆哮”。

身着明朝禮服的小姐姐得體地提醒道。

他身邊的同學看着周邊投來鄙夷的眼神，拉着這個同學匆匆離開了展覽館。

周邊目睹整個過程的師生紛紛給這位小姐姐鼓起掌。

剛才還落落大方的小姐姐反而變得忸怩，笑臉微紅，努力保持着禮儀，頻頻想四周施禮。

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(本章完)