第109章 一百零九章：你大爺還是你大爺！（打賞加更）
事覺蹊跷的學生們，好奇的議論紛紛。
就在這時。
校園的廣播“吱吱.”
突然響了起來。
學生們一開始都沒在意，還以爲跟往常一樣，播一些輕松愉悅的歌。
直到
他們忽然聽見一段氣勢恢弘的大鼓敲擊聲！！！
随後铿锵有力的朗誦。
“少年智則國智！”
“少年富則國富！”
“少年強則國強！”
“少年自由則國自由”
“.”
一段朗誦結束。
頓時讓全校學子們愣在原地，目光齊齊望向學校的大廣播上。
“奇怪？怎麽改頌詞了呀？”
“老是念這些老掉牙的東西，煩不煩呀！！！”
“哎~我知道吾輩要當自強，但能不能别天天挂在嘴邊啊？陳詞濫調的話術真的好煩！”
“真的是聽膩了！！！”
“行行行~我去做卷子，現在就去做卷子還不行嗎？别念叨了！”
“.”
這一段朗誦時，不少疲憊的高三學子們頓感反感。
來自學校、父母、社會等各方的壓力已經很大了，天天都被灌輸這些内容.不僅對這麽話免疫，就連态度上都逐漸反感與不屑！
原本，是播放一些輕松歌曲的休息時間，又被改成了誦讀？
無異于讓學子們更加覺得學校連這點放松時間都不放過，用這樣的方式督促他們學習！
不少學子，無語的擡頭望了一眼大喇叭。
用校服蒙着頭，趴在書桌上睡起了大覺！
就在這時，一段各種樂器交織演奏出的樂曲響起。
忽然
一道幹淨、空靈的男聲響起。
“紅日初升其道大光~”
“.”
“乳虎嘯谷百獸震惶~”
大氣磅礴的歌詞配上如沐春風的嗓音。
拿校服蒙着頭的學生頓時來了興趣。
眨巴眨巴大眼睛，一副見了鬼一樣的表情。
而後。
下一句歌詞緊接而至。
“少年自有少年狂~”
“.”
“不負年少~”
唱完第一段時。
不少學生們直接愣住。
歌聲仿佛有一種特殊的力量，不斷攪動着身體中的熱血。
學生們頓時感受到一股強烈的血脈噴張的沖動！
尤其那一句“不負年少”.
更是燃起了一股向上的生命力，心底騰升起一股有感而發的正能量！
許多此前發牢騷埋怨的學子們一個個也都認真了起來。
開始認認真真聆聽這首陌生的歌曲。
“身似山河挺脊梁~”
“.”
“披荊斬棘誰能擋~”
“世人笑我我自強~”
“不負年少~”
此前昏昏欲睡的學子們也都不知不覺挺直了腰杆子！
這首陌生的歌曲，無論從曲調氣勢上還是歌詞内容上.
紛紛将疲憊的學子們的心點燃！
“你們知道這是什麽歌嗎？卧槽，也太燃了吧！”
“牛的！這特麽聽完這歌，人也不困了，再來六張卷子都不困！！”
“這歌太炸了吧？誰來跟我打一架？搞得我現在熱血沸騰，隻想去參軍報效祖國！”
“靠！學校什麽時候這麽吊了？搞得我都想讀書了是怎麽回事？”
“啊啊啊！！！隻要讀不死，我就往死裏讀，老子就不信了，我還征服不了小小名校！”
“.”
學校走廊裏。
不少班級的後門.
尤其是這高三年級，一眼望去，每個班的班主任要麽偷偷摸摸要麽踮起腳，偷偷朝教室内望去。
要麽撅着個大腚，偷偷摸摸觀察教室。
他們特别好奇，自己班的學生聽完之後，會是什麽樣的反應呢？
而這個怪異撅腚的場景，并不隻是在華師大附中才能夠看見。
在全國學校統一播放這首《華夏少年說》時，班主任的第一反應都是如此！
就連不少老師，也是放下手中正批改的作業，不自覺的專注沉浸聆聽起這首歌和旋律！
“少年自有少年狂~”
“心似驕陽萬丈光~”
“.”
尤其是最後這一段的歌聲唱響在整間校園時。
學校中的所有人渾身都是一震！
猶如當下被雷電擊中般，雞皮疙瘩直沖天靈蓋！
華夏少年，義氣揚！
當下的他們不就正是華夏少年嗎？
氣勢如虹的歌曲，像是具備極強的穿透力，直擊少年學子的内心！
人之渺小在曆史長海中猶如滄海一粟。
每一筆的輕描淡寫，可能就是梁啓超在一百年前，波瀾壯闊的一身。
人中龍鳳且舉步維艱，我等榆木又豈能一路順遂？
學子們耳中聽着陸哲這首《少年華夏說》，眼前卻浮現一幕幕梁啓超曾經站在故宮面前，面對舊王朝大廈将傾的艱難，心懷希翼，逆境中的樂觀，寫下了《少年華夏說》這篇鼓勵學子們的文章。
書上曆史的文字和現實的景象相結合，學子們仿佛坐上了次元穿越機，和書中的人物梁啓超一起，經曆他波瀾壯闊的一生。
回到現實，他不過是手上随手翻過的一頁！
學子們愣愣望着書本，這一刻他們才明白
三千年讀史無外乎功名利祿，九萬裏悟道總歸詩酒田園！
人生的路，選擇終究在于自己！
由心底升起一股油然而生的民族自豪感！
這一刹那，不少人學子紛紛擡起頭來，不自覺的挺起了脊梁！
恍然間，他們明白了自己爲何而讀書！
當代的學子們與123年的學子們遙遙相望！
無論123年處于國破家亡的動蕩環境中如何險惡，那一份爲國爲家的赤誠少年初心是永恒不變的！
這一刻的曆史在曆史的長河中被深深的記錄下來！
這不是梁啓超一人的夙願！
那是123年前，一個時代人的夙願！！！
這份源自123年前的信念，在123後的學子們心中開始生根發芽！
深埋夢想的學子們，在歌聲的引導下，随着心中的種子發芽，正緩緩的浮現在自己的眼前！
此時此刻，又何止隻是高三的學生們如此！
山中的學子們、小鎮學子們、大城市的學子們無一不是如此！
以夢爲馬，不負韶華！
下午六點。
距離《少年華夏說》的歌聲在校園中唱響已經過去了三個多小時。
原本這個時間，正是學校的學子們魚貫而入走出食堂，去操場上、籃球場上活動一下，娛樂一下的時間點。
但今天。
卻在學校的操場上、籃球場上找不到一名高三學生的影子。
“老吳，你們高三二班的學生們，今晚沒人下去玩嗎？”
高三五班的班主任目光狐疑地掃視着操場、籃球場
“害，你還别說，一個都沒去！以前我天天說，“最後沖刺時間了，你們少玩一點，留着高考以後再耍”，沒人聽.”
高三二班的班主任笑呵呵抽着煙，眼睛都快笑眯起來了！
“你别說，你還真别說！我們班也是，一個去玩的都沒有！”
高三一班的班主任咂舌說道，臉上挂着笑容。
四五名班主任聚在高樓上，一邊掃視一邊議論紛紛，衆班主任也都起了怪了。
這又沒下雨，這幫猢狲怎麽都乖乖回教室學習去了？
按照往常，這個時間點可是最受學生們歡迎的時候。
約上三三兩兩好友在操場上散步，打籃球或遊蕩嬉鬧！
而他們這些班主任們，留出一部分時間，時間一過就去操場逮人！
時不時還能待到幾對談戀愛的小情侶！
而今天這番場景.屬實讓這群主任們大吃一驚！
幾名班主任一邊抽着煙，一邊依舊掃視着，看看還有沒有漏網之魚。
别說，确實一個漏網之魚都不見，一個熟悉的影子都見不到！
“難不成都去教室裏學習了？”
“嘿！《少年華夏說》真的神了！下午一播完那首歌之後，課堂紀律也好了，學習也積極主動了！”
“真奇了怪了欸！難怪教育總局要下紅頭文件，要求播放這首歌曲！我一開始還嗤之以鼻，原來是我小看了這首歌！”
“害~誰不是呢？要不是我親眼所見，我肯定覺得這tm就是瞎說八道！哪有這麽懂事的學生！”
“這首歌誰唱的啊？歌聲怕不是有什麽法術或魔法吧？”
“你一個老師，要相信科學！對了，那歌誰有拷貝？我想複制回去給我家娃多聽兩邊！”
“.”
能帶高三畢業班的班主任，各個都是多年教育經驗的老教師了！
可以說帶過的畢業班沒有五屆也有十屆！
什麽樣的學生他們沒有見過？
什麽激勵話術、什麽刺激話術沒有對學生使過？
現在的學生聰明的很，再拿以前那些“話術”跟他們說，他們各個倒背如流，壓根不相信。
基本上起不到任何正面作用！
奇怪的是.
一首歌讓這些難管又聰明的學子們幡然醒悟除了他們自己内心的徹底醒悟之外，還能有什麽外在因素改變呢？
五名高三班主任抽完煙，默默對視了一眼，皆沒有說話，而是背着手靜悄悄朝自己的班級後門走去。
當他們悄摸走到自己所帶的班級後門一看時，班主任都傻眼了。
一個教室四五十人，滿滿當當坐在桌子上，一名逃課的學生都沒有！
并且，全部都在學習！
沒人聊天！
沒人看手機！
沒人看小說！
不是在做卷子！
就是在做練習題！
眼前這一幕.
徹底讓衆班主任們、各科老師們傻眼了。
【感謝觀衆老爺的打賞！！！】
【感謝：Mug的打賞！】
【感謝：After The St的打賞！】
PS：繼續求觀衆老爺們，千萬别養書，書很容易就死哒，小作者不容易，拜托了！
希望大家投投推薦票，投投月票！
(本章完)