第37章 管中窺豹
“薛定谔在其名著《生命是什麽》中指出，‘生物學和物理學的主要問題不是有機體是否通過産生能量而違抗熱力學的問題。’”易凱倒也不在意，他欠了欠身子，“顯然，它們并非如此，若以能否違抗熱力學來認定生命，那麽太陽也算生物了。”
“人類的認知永遠是對象性的、局限性的，所以永遠滿足非知的驚奇，激勵不斷的探索。突破對象性局限的需要，使得人類産生和發展了種種超越動物的欲望，求知便是其中之一。”
“科學的發展使人們越來越認同生物是自然生成的，但自然界無生命的物能系統怎麽能變成有生命的生物呢？無機物爲什麽會進化爲具有信息功能的生命呢？生物的靈性又是從何而來的呢？它的動力是什麽？它誕生就是爲了死去嗎？以負熵爲食是本能驅使？智慧在這個過程中其了什麽作用？”
聽到這，嶽淵忍不住打斷道：“等等，易博士，你告訴我發現了什麽就行了。”
這都什麽跟什麽啊，我是問你有什麽進展，怎麽講起課來了.嶽淵在心中吐槽。
“這不是爲了讓總長了解得更透徹一些嘛！”易凱悠然道。
“行行行，你說。”
易凱點點頭，不過卻沒有繼續說講課般的話，“是這樣的，我們認爲生命是以信息爲前導，以本能爲指向，通過對象性地輸入信息、加工信息、傳遞信息、物化信息與外界進行全息的物、能、信息的交流，獲得負熵和進化。
如此，生命不僅通過信息的傳遞保持繁殖的穩定，而且還能通過信息反饋、吸納、積累，由漸變而突變改變進遺傳信息裏。”
“帶入我們人類，那就是繁衍生息下一代，這是數億年演化的本能烙印，這種烙印深深地刻在了我們的遺傳信息裏，它隻有一個目的，那就是它那套已經延續了數億乃至數十億年的信息，通俗的說也就是遺傳因子要追求永遠存續下去。”
“一代又一代永遠存續下去，這本沒有問題，直到它不知道哪一步走錯了或者是必然導緻了智慧誕生。”
嶽淵示意易凱停一下，然後說出自己的疑問：“人類誕生智慧已不下幾百萬年，不也是一代代延續至今麽，這有什麽問題？”
“當然有問題。”易凱擡起手點了點自己的腦袋，“生命的自私傳承于DNA，或者說是被刻在DNA裏的信息因素，而生命誕生的智慧或者說意識，它比生命的本能更自私。
因爲生命的本能隻要求遺傳信息可以一直存續下去就可以了，但智慧意識卻不，它要自己一直存在下去。
可是‘生而向死’這個信息已經深深镌刻在我們DNA裏了，并且經過了數十億年的完善，縱使意識再有不甘，它也不過是個隻有數百萬年的年輕仔，一代一代在徒呼奈何中随着本代DNA的凋零而死去。
于是在漫長的歲月中，智慧意識總在對抗這一過程，于是擺在智慧意識前面有兩條路，一條是讓遺傳因子承載着自己也轉移到下一代去，萬世永存。另一條是抑制遺傳因子那套用了數十億年的機制，讓其不再因傳承而凋零。”
“顯然，那種紅色氣體便在第二條路上起了作用，它幫助智慧的自我意識成功的抑制了那套傳承了數十億年的生命本能。而我們現在知道的是，它是騙了遺傳因子。”
“什麽意思？”嶽淵蹙眉道。
他大概聽出了易凱的意思，所以現在他有種不祥的預感。
易凱看了一眼嶽淵，見他似乎還有疑惑，于是斟酌片刻繼續說道：“這麽說吧，我們認爲，那種紅色氣體本質上是去徹底改變那套生物本能機制，使遺傳因子不再以通過下一代延續自身爲目的，轉而改爲持續更新自身作爲延續自身目的。”
“但是從血清研究結果上看，這種目的并未真正達到，所以我說‘騙’，意識是暫時的騙了遺傳因子的那套機制，等時間久了，騙術被識破，那套機制再次被激活，生命體便又再次回到原本老路上——讓下一代延續遺傳信息的使命，至于本體則随老一代已經完成使命的遺傳因子一同死去.嗯.說一同死去有些不恰當，因爲遺傳因子壓根就沒考慮過智慧的自我意識。”
說到這，易凱擡起眼皮看向嶽淵，然後就這麽定定地不說話了。
嶽淵被他看得有些發毛，于是咳了一聲打斷尴尬氣氛，并說道：“我明白了，易博士伱的意思是，那種紅色氣體是一種抑制劑，一種對生物本能盲目延續下一代的抑制劑，它作用在生命存續信息上，那麽隻要生命體持續攝入那種氣體，就一直可以騙下去，達到自我意識長久存在的目的。”
“可以這麽說，但生物本能可不是盲目，隻是自我意識認定它是盲目。”易凱糾正道。
嶽淵動起了腦子想了想：“如果是這樣的話，那麽這艘外星飛船很可能并不是什麽運輸船，而隻是一艘普通探測飛船，船上的紅色氣體也隻不過是那個外星文明爲了讓其船員适應漫長的宇宙航行而配備的壽命延續藥劑。”
“對。”易凱點頭道。
這也算是一種進展吧，嶽淵心說道。
說實話，他沒想到易凱生物研究居然能解開飛船的秘密，隻能說科學都有相關性。
這個進展所帶來的信息量真的很大。
從紅色氣體的作用以及飛船攜帶它讓船員延續壽命來看，說明這個文明的技術也沒能達到永生的地步。
換個角度看，或許還能管中窺豹地窺探一番宇宙背景。
遠的不說，就以正常思維來判斷，這種紅色氣體或者說是液體，一定是宇宙中很重要的物資，因爲智慧生命需要它。
至少在這艘外星飛船所屬的文明層次，還需要它。
而這件事，人類現在知道了。
僅僅一個血清研究項目，就能讓人類有這樣的認知，這就是科學研究的重要意義。
(本章完)