第733章 名爲選擇的難題
當然，他很清楚，自己這番話真正想表達的是艾麗娜既然都願意将蘭德爾甚至諾姆城安危交給艾維斯處理，那麽作爲支持艾維斯的長輩他也不會吝啬給予她對應身份的信任。
艾麗娜翻到了莉亞的回憶錄，感受到了筆記上的強烈情感。
“感謝您的贊賞，我會好好努力的。”
“我同樣期待着你的好消息。”
即使兩人對話之間從未提到艾維斯相關，但在這幾句話的來回間，他們已是悄然安排好了後續的計劃，由艾麗娜以決策顧問的身份代行艾維斯在水之北區的部分職責，同樣的，艾維斯也将代替暫時被停職的艾麗娜處理蘭德爾，風之東區，乃至整個奧利維亞大陸秩序的職責。
這的确算不上平等的交易，但艾麗娜很清楚，隻有堅持走完這一步，通過水之賢者給予她的考驗，她才能收獲更多，獲得更多自己想要追尋的情報……
“所以你之前做的那些就是爲了讓這最後一個試探？”
聽到自己這位同事突然轉變态度，莎莉絲特皺了皺眉，随後毫不掩飾地就展露出了自己不信任的情緒。
“不，并沒有，這隻是我看到你的表情後突然想到的補充。”
英紮特忙不疊替自己辯解。
眼見莎莉絲特就要再次懷疑他這番話語的真實性，他迅速做了個暫停手勢，搶先開口道:“我之前說的那些全是事實，找你幫忙也是事實。而且，你可以想一下，如果我隻是爲了剛才那句提醒而來，我根本不應該挑在現在這個時間點出現，無論老師，還是我自己的想法，現在最應該做的是踏實完成他們交代的任務。”
“任務？”
莎莉絲特先是低頭思考了下，但很快，她就陷入了更深的疑惑之中。
因爲，她并不記得‘天空見證者’有單獨布置給這位‘虛僞’基石任何任務。
“監督好艾麗娜，讓她盡量不要脫離我們的視線，這是證明，更是一種保護。”
察覺到莎莉絲特的困惑，英紮特忙不疊快速進行補充。
“坦白地講，這很不切實際，當然，既然這是老師的要求，我沒有意見。”
莎莉絲特幅度微小地點了點頭，旋即按照計劃，進入了自己預設的下一個話題。
“沒有了。”
莎莉絲特小幅度搖頭。
“那…”
“你也要小心，如果發現那些家夥的下落，一定要通知我們，千萬不要在沒有足夠把握的情況下對付他們！”
眼見這位賢者輔佐人首領就要轉移話題，莎莉絲特終于下定決心，頗爲擔憂地提醒了一句。
“我知道。”
說完，艾麗娜默契拿出一張銘刻着複雜圖案的卡牌展示給兩人看。
“好的，這邊是我先行拿到的第二天考試安排，如果需要的話，可以在這裏看一下。當然，最好不要向其他人透露。”
“爲什麽不走另一條路，另一條路距離明顯更短，”狀似不經意地駐足提了一句，英紮特旋即趕在身旁的賢者輔佐人領袖領會他前面這番話語的真實含義前，恰到好處地收斂臉上過于明顯的笑意，平靜解答起對方提出的問題。
聽完回答，莎莉絲特明顯愣了一下，但最終她還是沒有因爲對方話語中流露出的認真與堅定而改變自己的想法，隐瞞了本該作爲提醒的那部分内容。
見自己的提醒對方已經收到，莎莉絲特也沒有繼續那個令兩人不太愉快的話題，轉而說起了其他事情。
“你現在的擔憂在我看來不是憐憫，而是天真，這就是我的态度，”見青年臉上的表情不可遏制地流露出了些許不滿，艾麗娜不覺意外地勾勒嘴角，相當配合地沒有用上這段對話時極度冷靜表情，而是回歸到了他們平時的相處狀态般，露出一抹親和卻又帶着些許歉意的微笑，“很抱歉，請原諒我的直接。如果你覺得難以接受，下次我會換用更委婉的方式表達我的意見。”
如果是幾個月前，他相信自己一定會毫不猶豫回答自己并不在意，但是經過這段時間的相處，他開始意識到自己的強顔歡笑根本無法隐瞞過他面前這位團隊領袖。
雖然即使他真的出于禮貌回答自己并不在意，對方也會同樣禮貌地回答，但他也很清楚，這位前輩并不希望聽到這樣的答案。
于是，短暫斟酌後，他旋即克制住下意識的習慣，如實表達了自己内心的真實想法：“我可以在弄明白您這番話的意思後再表态嗎？”
……
大約四十分鍾後，水之北區溫蒂尼城，屬于‘困頓’基石克勞德的私人宅邸内，
咚咚咚～
“請進。”
伴随着一陣禮貌敲門聲的戛然而止，辦公桌後方的克勞德旋即微笑作出回應，擡手解除了附加在門上的魔法禁制。
“閣下，有您的信，來自水之海棠大人。”
一名男子随之進入，向辦公桌後方的‘困頓’基石遞出了自己手中的信件。
“辛苦了。”
克勞德接過信封，輕輕颔首，用眼神委婉示意對方可以離開。
門邊的人沒有耽擱，迅速就退出了‘困頓’基石所在的書房。
目送着這位下屬離開書房，克勞德才放心拆開了信封，展開信紙，閱讀起上面的内容。
幾十秒鍾後，他重新折好信紙，取來一張空白信紙，開始提筆書寫起回信……
“繼續看考核吧，你老師很快就會回來的，”注意到小女孩的異常，喬斯琳先是根據自己對于整個考試進程作出安慰，但發現小女孩的情緒并未明顯好轉，她隻好頗爲無奈地歎了口氣，進一步補充道，“沒關系，她應該有一些自己的想法，如果覺得實在不開心，那就等她回來好好和她溝通吧。”
“不，沒有，我沒關系的…”
猝不及防聽到後半段話語中的轉折内容，娜塔莉先是爲對方提到的内容感到一陣驚恐，接着毫不猶豫地連連擺手，試圖以這種方式表達自己并不希望因爲這點微不足道原因就與老師發生争執的态度……
(本章完)