第754章 幕間調整
同一時間下，風之東區阿維瓦地區，距離卡桑德拉村不遠的某間私人旅館内，
“維爾拉，你說你一個女生這麽晚了爲什麽還要逗留在我和拉爾曼的房間！”
看着絲毫沒有離開意思的同學兼好友，諾溫不禁皺起了眉頭，毫不掩飾地表達了自己的不滿。
“算了，諾溫，維爾拉不是才剛剛通過了研究計劃第一部分的初稿審核嗎？讓她在這裏稍微休息一會兒也沒什麽，畢竟我們不是同學嗎？”
生怕自己這兩位同學又要争吵起來，正在努力修改文章錯處的卡爾曼忙不疊停下書寫，先行開始勸架。
“是啊，諾溫，你看卡爾曼都不介意，你爲什麽還要死抓着這點不放！”眼見自己這位好友又要反駁自己，維爾拉适時側過身，伸手擋在對方面前，搶先一步繼續說道，“對，這确實有些不符合我們水之北區的行爲習慣，但我們現在可是在風之東區，風之東區的核心理念是什麽，是自由，難道我們不應該入鄉随俗嗎？而且，最重要的是，克勞德老師之前不是也叮囑過我們，讓我們除了睡覺時間，盡量不要獨處嗎？你就忍心我一個女生待在距離你們那麽遠的房間獨自承受危險嗎？”
耐着性子聽完好友滔滔不絕的叙述，諾溫終于從那種渴望逃避，渴望遠離的狀态中回過神來，打算反駁一句‘克勞德老師不是住在你隔壁房間’類似話語。
這個時候，三人所在的房間忽然響起了一陣敲門聲。
整個房間頓時陷入沉默。
三人互相對視一眼，最終，被維爾拉推搡着出去的諾溫隻能無奈起身，來到門前，謹慎地隔着房門詢問：“誰？”
“是我，諾溫，請問維爾拉和卡爾曼都在裏面嗎？”
門外，克勞德禮貌地作出了回答。
“是的，導師，請問您有什麽事情嗎？”
聽見是自己導師的聲音，諾溫悄然松了口氣，接着沒有掩飾地表達了自身的疑惑。
“就在剛才，風之鈴蘭大人傳來消息，說她從中央行政部調閱出了一些類似案例的參考文件，如果你們感興趣，請立刻帶上你們的工具和筆記本來樓下會議室集合，我和風之鈴蘭大人以及艾維斯少爺會在那裏等你們。”
相對簡潔地說明了自己的來意，克勞德沒有停留，直接攜帶着本次協助和研究所需的材料走向樓層樓梯，前往了樓下的會議室。
利用【聲音傳遞】魔法準确感受到導師腳步聲的遠去，不知何時已經來到門邊的維爾拉當即收起魔法，難掩期待又飽含好奇心地望向了房間兩人。
“維爾拉，收起你的好奇心，導師說過，這是一次非常重要，非常正規的行動，請務必認真對待！”
目光掃到好友臉上沒能掩飾住的好奇與興奮，諾溫不禁于心底裏悄然歎了口氣，努力壓抑着心中的怒火提醒。
“我知道，”笃定地回應完好友，維爾拉轉而又看向一旁正打算收拾自身物品的卡爾曼，露出一抹矜持笑容，禮貌詢問道，“卡爾曼，請問你這裏有多餘的筆記本嗎，我是否能借一點，會議結束後我就還你一本新的。”
“好的，沒問題。”
看着态度一下子變得十分禮貌，表情一下子溫和了下來的同學，卡爾曼不禁愣了愣，随後才在意識到自己剛才走神的事實下強行收斂情緒，略顯腼腆地答應下來，并立刻開始于自己的行李中翻找自己還未使用過的筆記本。
大約3分鍾後，三人帶着各自的筆記本和手提箱來到了位于旅館一樓的會議室，并有諾溫敲響了他們面前的房門。
“請進。”
伴随着分别隸屬于不同性别，卻同樣禮貌的嗓音落下，三人面前緊閉的房門旋即敞開，于三人面前呈現出了一幅略顯空曠但給人一種井然有序感的寬敞房間。
“晚上好，三位，很高興你們都能準時參與，自己選擇位置就坐，這邊是我和克勞德教授篩選過後的文件，一共三種類型，你們可以先閱讀，如果遇到疑難，歡迎提出，我，克勞德教授，以及艾維斯都很樂意與你們交流意見。”
先行與克勞德對視了一眼，見對方似乎不打算掌握話語權，坐于橢圓長桌最上首的艾麗娜當即起身，利用【風之氣息】直接将靜靜放置于她身邊的三個文件袋分别送到了依舊處于茫然狀态中的三人手中。
感受到那猝不及防落在手中的重量，三人愣了一下，接着不約而同迅速從之前那種緊張中帶點茫然的狀态裏回過神來，絲毫不敢耽擱地挑選和與自己導師最近的三個位置，各自拉開椅子入座。
雖然傍晚初次見面時，他們就從這位賢者輔佐人首領舉手投足間的那種沉穩與自信感受到了那種獨屬于上位者的強者氣質，但當時的感受遠沒有現在來得那麽清晰強烈……
察覺到這三位高級魔法師似乎對她剛才的做事風格産生了一些不該有的聯想，艾麗娜适時放下手中文件，笑容和煦地起身面對下方的三位學生：“不用緊張，剛才隻是一次例行的提醒，畢竟誰也不清楚我們接下來是否還有機會坐在這裏認真地研究情報，不是嗎？”
三人點點頭，卻依舊不敢多看一眼這位自帶震懾氣場的賢者輔佐人首領，立刻就在對方暫時結束講述後，低頭看起了各自手中的文件。
頓了頓，見三位學生依舊有些緊張，有些不安，她又重新坐回座位，笑容依舊和煦地繼續補充道：“作爲克勞德教授帶來的專家，我們之間并沒有明确的雇傭關系或者從屬關系，換句話說，隻要你們的教授同意，你們可以在這段時間做你們可以自由地安排你們的作息，我不會幹預。”
“當然，最好還是不要太自我，否則我想附近那些等待結果的居民們會感覺困擾的。”
話音剛落，三位正在假裝閱讀的學生同時停下手中動作，不約而同發出了程度各有不同的低笑聲……
(本章完)