第119章 處處留心，皆有學問
接近中午時候，來到銜玉園，徐源長能察覺廳堂裏閑談的散修，看他的眼神有隐晦的忌憚畏懼，他一如往常打過招呼，站定腳步和齊再興、“老莫”多聊了幾句。
這地方下回少來了。
今後需要出售、或購買物品，他還是去百緝司珍物坊。
難怪施望塵要改頭換面在散修之中厮混。
一旦暴露出真實身份，隔閡便産生。
沒有看到殷師兄，問過老齊，說是好些日子沒見，或許外出了。
徐源長走進二樓鋪子，與溫婉大方的何仙子笑着回應，走去窗戶邊，和站起身笑着示意的安慈玉打過招呼，相對落坐喝茶。
“是不是下回不準備來了？”
安慈玉淺笑着問道。
徐源長放下茶盞，故作詫異道：“你這也能猜到。”
拿出一疊傳訊符箓，放到對面桌上。
這次之後，他與安慈玉當初定下的口頭交易，算是兩清了。
不過他心底承對方一份人情。
安慈玉拿起符箓，翻動着清點一遍，拿出一百枚靈币支付，笑道：“你僅僅用四年時間，完成了大多數散修一輩子不能突破的成就，和他們已經是兩個世界的人，‘不遭人妒是庸才’，何必在意他們的感受？你今後照常來就是，我這邊有清茶招待。”
徐源長微微點頭，好奇問道：“伱當鋪子女掌櫃，多長時間了？”
安慈玉神色稍黯，“十年了，原本今年可以卸任，又變得遙遙無期。”
她不喜抛頭露面在鋪子裏虛耗時日，家族要将她拘束此地，又有甚麽法子。
除非她能夠突破瓶頸，晉級三重樓，獲得舉足輕重地位。
可是何其難也。
她困守鋪子坐井觀天，時運、機緣、磨砺，幾乎一樣都不占，除了有閑暇看書打發時間，消息還算靈通以外，守着一份月俸，哪裏都去不得。
不怎麽說閑話的安慈玉，今日破例多述說了些她心底的郁悶、困倦。
細細碎碎，林林散散，淡淡如細雨煙愁。
徐源長傾聽好大一陣，待對面白衣女子恢複恬淡安靜，他思索着道：“我曾經聽說一個故事，一個人困于囚室，幾乎不見天日，除了前人留下的一本棋譜，沒人與他說話，也沒事情做，孤獨和封閉，差點讓他瘋掉崩潰。
“後來便将全幅精力用來打譜，在鬥大囚室鑽究下棋打發時日。
“沒有棋子可用，他用飯粒代替，廢寝忘食，用專注煉就内心強大，對抗無邊孤單寂寞，等到他十年後出來，從一個名不見經傳的小棋手，一躍而成爲打遍整個王朝無對手的頂尖國手。”
他将前世聽來的故事，稍作篡改後，用來開導陷入家族困境的女子。
他用不着了解女子遭受不公的緣由，修真家族内部争權奪利勾心鬥角的事情不少。
安慈玉若有所思，進而陷入沉思，單手托着下巴，蹙眉凝成一幅絕美雕像。
徐源長輕輕起身離去，他隻是講了一個小故事。
仁者見仁，智者見智。
每個人都要面對不同的煩惱，光鮮亮麗背後，沒有誰的生活容易。
從銜玉園出來，見時間尚早，徐源長轉悠着來到城北聞道街東邊的學宮，他可是正兒八經的學宮教習，雖然獲得職務後，還是第一次前來顯擺。
放年假的緣故，偌大的學宮冷冷清清。
樹木蕭條，少見人影走動。
沿着曲徑來到深處的單獨庭院區，停在顔若行的院落前方，曲指敲擊三下。
等了一陣，沒有回應，他待再敲時候。
後面傳來一個男子聲音：“顔教谕已經辭去學宮職務，于上月返回宗門去了，這座院子目前空着。”
徐源長轉身謝一聲過路書生，打聽道：“請問伏英伏道友，可還在學宮？”
“伏教習在翰鳴院，她沒有放年假。”
書生指點前去方位，往另一個方向走了。
徐源長稍有詫異，伏英通過考核成了學宮教習，聽說教習名額有限，每回考核競争相當激烈。
尋到一棟規模頗大的磚木二樓院子，問了兩人，來到伏英辦公的廨舍，敲了敲門。
伏英拉開房門，掩飾不住的驚喜在眼中綻放，差點脫口而出又叫佚名先生。
“什麽風将徐道友您這位貴客吹來了？快快請進。”
“鄉下住久了，偶爾進城看看熱鬧。”
徐源長笑着将門敞開，沒有合攏關上。
伏英招呼着落座，笑道：“你是學宮教習，要不我在翰鳴院幫你安排一處廨舍房間，今後來了有地方落腳，閑暇時給學子們授兩節課，也方便我就近向你請教學問？”
徐源長擺手道：“我這個教習挂個名頭，是‘山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空’，讓我教學生那是誤人子弟，平生最怕學問，伏道友你要是趕我走，可以明說，用不着如此拐彎抹角。”
伏英是直爽性子，笑得露齒，道：“顔先生回山門之前，特别囑咐讓我與你多走動，徐道友你這般拒人千裏之外，很不夠朋友。”
“隻要你不與我讨教詩詞聊學問，咱們就仍然是朋友。”
“哈哈哈，除了這些，咱們能聊什麽？”
“能聊的多了去，‘人間煙火氣，最撫凡人心’，市井百态，山水美景，江湖逸聞，風物美食，什麽都能聊，我就搞不懂你們讀書人，爲甚非得要費腦筋聊什麽詩詞學問？累不累啊。”
“‘人間煙火氣，最撫凡人心’，多有意境的詩句，聽你出口成章，引人深思，咱們還是聊詩詞吧，讓我多受些文氣熏陶。”
“你又來了，顔教谕第一次和我路遇，停下車非要與我聊詩詞學問，被我一點不給面子拒絕，現在想來，那時真是無知者無畏。”
“先生與我提及過，說第一次見你，便發現你的與衆不同，他最後悔之事便是親手将你送進道宮。”
“哈哈，顔教谕謬贊，我自己有幾斤幾兩，心頭有數，我一心向道，辜負顔教谕美意。”
兩人随意聊着，人以類聚，物以群分，聊得很是投契輕松。
聽伏英說柳拿雲平日用功刻苦，各門學業皆優，目前仍未尋到氣感，前幾日放年假返回鄉下去了，要元宵後回學宮。
唯有一點不好，少年心思頗重，缺乏陽光開朗，沒有其他學生的活躍。
徐源長将柳拿雲家中變故略略講了，以便伏英能針對性開解教導，他希望少年能夠堅守心底的善，不要封閉起來，從而變得憤世嫉俗。
經曆大變故之人，得不到排解，容易走極端。
伏英恍然，原來是這麽回事啊。
一直聊到伏英要去教舍上課，徐源長問清楚藏書閣方位。
兩人在翰鳴院外分别，各走一方。
徐源長出示學宮教習玉牌，走進藏書閣看了近一個時辰書籍，它山之石可以攻玉，他既然有此便利，翻一翻儒家典籍，增進見識也是好事。
直到天色将晚，匆匆趕去望仙樓請客。
随後數日，徐源長留在城内，将那枚用青木琉晶石爲主材雕琢的镯子祭煉了，熟悉其用途，或與老施、何述堂等人交流修行感悟，或去學宮看書增廣見聞。
有時被性子大大咧咧的伏英拉着曬太陽，閑逛學宮，聊人間煙火市井風物。
他不喜爲了學問而學問的探讨诘難，與滿腹才華的女子書生交流，令他獲益良多，學到一門以言念操控火術的妙用。
道與儒，原本許多見解是相通的，能碰撞出閃亮的靈感火花。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
一直等到臘月二十九，再次來到道宮孟大師的院子。
收到一套定制的纖巧鋒利飛刀。
刀背處有符紋隐現浮動。
孟昶指點道：“每三柄飛刀爲一組，分别側重破煞、破幻、破法和破體，你一組一組進行祭煉，從每一組的符陣開始熟悉，其中精妙往往出人意表。或許等你晉級固氣後期，神識強度足夠操控整套飛刀對敵，威力将不遜普通法寶。”
對于融進一些奇思妙想的整套飛刀，孟昶傾注了不下煉制法寶的精力。
徐源長帶着滿滿收獲和欣喜，背着竹箱，從城裏返回百林谷。
明日将要過年了。
左手腕戴着青木琉晶镯，用彥山道長送他的那根竹簽當簪子，插在發髻内裏，他是受了燕玉寒拿出的那根土黃鑲金簪子防護法器的啓發。
他一直琢磨不透貌似普通的竹簽的真正用途。
或許是用來救命呢？
不能放在納物袋内閑置，當簪子物盡其用。
不浪費，也不會引入注目。
……
(本章完)