第634章 問就是拉滿

馬陸猜到衛若楠的家世應該不簡單，但沒想到會這麽不簡單。

内閣總理基本算是一個國家的一、二号人物了，到底是一号人物還是二号人物就要具體問題具體分析了。

以民國爲例，袁世凱當總統時候他的權力是要大過總理孫文的。到黎元洪做總統，卻是段祺瑞這個總理更強勢了。

而到了現代，像德國、印度之類的國家也是總理說了算。

至于眼下這個位面，總統傅統照與内閣總理袁鴻霖卻是勢均力敵，各有派系，府院之争已經持續了數年時間。

到袁鴻霖請辭前，行政院下設的九部，除了教育部、軍政部和交通部還聽傅統照的，剩下内政部、外交部、财政部、海軍部、農業部、鐵道部基本都倒向袁鴻霖了。

而且袁鴻霖還掌握了國會。

軍方出身的總統傅統照雖然有280萬陸軍的指揮權，在武力上占據絕對優勢，還和符師會交往密切，然而袁鴻霖也有海軍。

海軍人數倒是不多，隻有5萬人，但卻是袁鴻霖一手組建的，全部采用新式裝備，以西洋戰法操練，戰力很強。

其中最讓傅統照感到不爽的是袁鴻霖安置在并州港的那支海軍艦隊。

并州港距離新都很近，一旦出了什麽事情，南洋艦隊可以直接沿内河北上，隻用不到2個鍾頭就能趕到新都來。

在自己眼皮子地下，有這麽一隻不受自己控制的武裝力量，傅統照心裏能好受才有鬼了。

此外傅統照還被袁鴻霖用财政卡着脖子，這個總統當的很是憋屈。

他恨袁鴻霖恨得牙癢癢，卻苦于一直抓不到袁鴻霖的把柄，直到兩個月前，南洋艦隊被爆在軍備采購上出現巨額貪腐。

傅統照立刻興奮了起來，連夜下達了好幾道命令，還揚言派專員去徹查，又在幾家報紙上發表雄文，誓要捉拿國之蛀蟲，言辭铿锵。

摩拳擦掌，打算借此機會拿下南洋艦隊的司令，換上自己人，一舉拔除心頭之患。

在這一輪政治風暴中袁鴻霖無疑處在下風，爲了保住新都門口的南洋艦隊，最後袁鴻霖把所有罪責都攬到了自己頭上，向總統府遞交了辭呈。

聽曹幼儀講解完時政，馬陸感覺袁若楠還是值得深交一下的，雖然她老爹現在處境不是太好，但政治人物嘛，下野也不是末日。

某光頭就曾三起三落，有時候以退爲進也不失爲一種策略，關鍵在于其人還有沒有東山再起的資本。

袁鴻霖把持内閣和國會多年，樹大根深，顯然是有的。

所以馬陸答應了衛若楠，不，現在該叫袁若楠的請求。

反正對他來說這也就是随手的事情，在另一個位面，一隻便宜的錄音筆也就不到一百塊錢，這種送上門的政治投資沒理由不做。

處理完雜七雜八的事情後，馬陸終于能夠接收真正的大獎了。

根據學園管理系統的規定，學校排名每上升一名，就能得到足足5000點教育點的獎勵。

而厚德這次通過與俠隐的一戰學校排名從157位躍升到了89位，整整提高了68名！

當教育部的官員宣布厚德獲勝後，馬陸直接入賬了340000點教育點。

這也是他在抵達這一位面後得到的最爲豐厚的一筆獎勵。

沒有猶豫，馬陸先把剩下的5大建築都給點到了滿級10級。

一共花掉了115000點教育點，之後他還覺得不滿足，又花了25550點教育點把上周剛解鎖的教員培訓樓也給拉滿了。

再加上本就已經升到滿級的校長室。

這些建築如今爲厚德的師生分别提供了如下加成。

學生宿舍（Max）：休息時額外恢複100%的精力與體力。

教室（Max）：提供100%的學習效率加成。

操場（Max）：提供100%的鍛煉效果加成。

食堂（Max）：爲用餐者提升30%胃口和心情值。（胃口與心情值将會影響到學習、授課、鍛煉與恢複效果，帶來同等數值的加成）

教員休息室（Max）：爲教員提升100%的精力與體力恢複效果，并額外提升20%的授課效果。

校長辦公室（Max）：提升校長100點心情值，縮短70%的研究時間。

教員培訓樓（MAX）：開放教員培訓及進修功能，目前等級可設置9個進修位，放置在進修位内的教員，教學能力會随時間得到小幅持續提升。

也可選擇花費教育點，開啓強化培訓班，一次性獲得一定量的教學能力提升。

注：無論是培訓或者進修功能都需提前設置學術帶頭人，學術帶頭人的教學能力将會直接影響進修和培訓效果。

馬陸對前面六個建築的效果都不陌生了，他之前之所以放着沒升級是因爲教育點緊張。

這些建築提供的加成雖然誘人，但都不是短期内能看到效果的。

迫不得已下馬陸不得不劍走偏鋒，選擇了能夠最快速度提高教育點産出的打法。

而現在手頭上的教育點已經非常富裕了，馬陸也有餘力把這些建築都給拉起來了。

畢竟蚊子再小也是肉，況且這蚊子也不小。

這麽一長串的buff砸下來，别的不說，所有學生都等于自動提升了一級半的資質。

原本隻有戊等資質的學生，現在的修煉和學習速度已經介于丙等與丁等之間了。

再加上體力和精力恢複方面的優勢，基本可以打平丙等，算是實現了兩級跳，提升驚人。

如果說厚德還有什麽短闆的話，大概就是師資了。

盡管馬陸剛來第二周便一口氣招募了李正炜、周作霖等六名教員，但和其他學校相比，尤其是同樣排在排行榜前百強的學校相比，厚德的師資還是太薄弱了。

類似掌心雷這樣的高階符箓，隻有陳望君能教一些，秋桐也是從她那裏學來的。

而另外兩名教授符箓課的教員，周作霖與戴連良一個屬于理論專家，眼高手低，一個則是喜歡亂改符箓的野路子。

他倆其實都更偏研究方面的人才，而且更多的是偏向中低階符箓的研究，授課水平馬馬虎虎，隻是厚德實在沒人才不得不讓他們頂上去。

不過缺少能教授高階符箓教員的問題依舊存在。

而這也是馬陸爲什麽上周要着急解鎖教員培訓系統的原因。