第47章 生活瞬間（求追讀）
“那我呢？”
談玥的聲音有些着急，就像是大過年的一家子去逛花街，唯獨扔下了她。
“那談玥呢？”張超強也同樣問到。
“你們兩位的具體情況有些不同。張超強同學是全面能力皆爲優秀，而談玥同學則是操控精神層級比較突出。
因此我們也會對談玥同學開展專項的精神層級特訓小組，将其往戰甲操縱師的方向培養。
你們的培養，都将直接與玉華武校初中部接軌，并且主要是由初中部教師進行特訓。”
張超強已經明白，他們兩人已經可以被稱爲“保送”。
小學開始學習初中的課程，朝向武者這方面進發，這讓張超強莫名有些激動。
踏入武者之境，才能夠掀開世界的一角。
他期待這個過程。
談玥剛想說什麽，宋钰卻又搶先一步補充：“你們兩人也會有共同的專項課程，例如操控層級的演練、互相之間的切磋對打等，所以并不用擔心一個人會無聊。”
佩戴金絲邊框眼鏡的宋钰，擡了擡鏡耳，真的長了兩雙眼睛一般，談玥一時間感覺她能夠直視自己的内心，害羞低下頭。
散了之後，張超強像是無事發生一樣，着手準備繪畫比賽，談玥東張西望，想要詢問他緊不緊張。
作爲小學生，提前學習武校初中的課程，不知道張超強是怎麽樣的，反正談玥很緊張。
張超強循例安慰了對方：“我也很緊張，但是更多的是興奮，伱不覺得自己很厲害嗎？跳級學習。”
“我害怕跟不上…”
“怎麽會跟不上，操控層級專項特訓小組就隻有你一個人，怎麽會出現跟不上的情況？
在班裏，是你要跟着教師的節奏，在隻有你一個人的小組裏，反而是教師們要配合你的學習情況和進度了。”
“你這樣說的我更緊張了…”
……
一天後，周六的繪畫比賽，地點在赤亭區少年宮，說實話，張超強活了這麽大，一直以爲這個少年宮隻會存在于數學題上，沒想到還真有了進入的機會。
說是赤亭區，實際已經靠近黃道區，位于張超強家的東南邊，沿着橫橫豎豎的街道，再通過環形天橋。
地圖上顯示十公裏，但實際上的路程足足要來到十四公裏左右，隻有黃道區的人前往比較方便。
基本上，尋常生活在赤亭區裏的人，不太方便去到那裏，附近有更好的少兒體育中心供他們選擇。
張火龍和沈薔薇早早就帶張超強前往比賽現場。
家長們統一隻能夠在比賽畫室外的休息室待着，中間隔着一道玻璃牆，便于他們觀察孩子。
沈薔薇張火龍穿着已經算比較收斂，但免不了身上那股深入骨髓的精神氣質，在玻璃牆面前對着自家兒子張超強喃喃自語暗道加油的時候。
引來了周圍家長重重眼光。
畫室内，評審們宣布，本次比賽的課題是二選一，家人、朋友。
需從中選擇一個主題，進行繪畫，繪畫的門派風格不做限制。
張超強環顧四周，他知道，這場比賽本就不太好獲勝，周遭的8-12歲孩童基本上都已經沉浸繪畫數年，可以說在繪畫這個領域上，他們就是特殊的尖子生。
所以想要獲勝，他隻能靠特殊和感情牌這兩個方面。
最終，張超強的畫作是，利用五種顔色，代表着各自的性格。
沈薔薇紅色，張火龍黃色，張超強綠色，談玥黑色，老陳銀色。
再分别用各自的名字，通過各種調整，來扭曲形成每一個人的輪廓。
五個人，分别由自己的名字組成相應的大緻身體輪廓和肖像。
随後再用正楷，在每個人下方提寫名字。
正式完成。
評委們問他：“請問張超強同學，你的這副畫作，主題是家人還是朋友呢？”
張超強回答：“家人和朋友。”
“老師們，每一位勾勒出身體輪廓的線條，實際上通過某種角度看，都是我的家人朋友們的名字，您看。
并且每個人所用描繪的顔色不同，這代表了他們各自的性格……”
娓娓道來後，評委老師們方才發覺這一副尚且有些投機取巧的簡單畫作，竟然内有如此深意。
最後，被評定爲了一等獎，同時完成了目标。
同爲一等獎的，還有一幅《我的書記爺爺》。
【明顯對比】：100/100，精神+0.2，内髒+0.2，軀體+0.2
出乎一家人的意料。
張超強展示畫作的時候，觀看的家長們，無一不在感歎此人的心思細膩，唯有張火龍沈薔薇兩人在手舞足蹈。
“那是我兒子！”不知道已經是第幾次以張超強爲榮。
張超強牽着老爸老媽的手，被夾在中間一晃一晃地被搖擺雙臂，雀躍跳動着。
沈薔薇問：“真的不能把那副畫拿回來嗎？應該找個相冊封起來，挂在客廳上。”
張超強無奈回答：“比賽的作品，不能帶走，我回去再畫一幅吧。”
挂在家裏的畫作，張超強竟用心許多，足足花費了兩個小時的時間，湊近打量，又駐足遠望，自覺幾近完美之後，才點頭結束。
A3的畫框不好尋找，張火龍跑了一下午，才買回來兩個。
打上入牆釘，花白的客廳牆上挂上了第一幅畫。
将細小的行楷利用毛筆寫上後，【進階練字】也終于達成。
【進階練字】：50萬/50萬，内髒上限+2
【身體素質】：精神4.90/16，内髒4.45/20，軀體4.87/16。
【記錄】：描繪記錄你的生活瞬間0/200，精神上限+2，獲得【臨摹學習】
張超強迎來了新的目标。
生活瞬間，描繪記錄？
看來自己應當增強繪畫技巧了。
寒假開始，張超強讓張火龍和沈薔薇給自己報了個繪畫班，主要學習寫實風景和素描畫。
幾節專業課的時間裏，張超強已經能夠将色彩靈活運用，老師說他頗有油彩天賦。
大約是年27，距離除夕還有兩天，在繪畫班最後一節課上。
張超強将畫室裏事物，窗外風景，在畫闆上描繪了出來。
節前畫室各處挂紅，窗外樹木紅燈籠随風搖曳，各種細節竟然能在逼仄的畫闆上盡數體現。
記錄+1
今年的春節，張超強和談玥都有些激奮。
談玥擺脫了往年她與老陳在家的冷清，今年與張超強一家一起過年。
(本章完)