衆人的臉上雖然還有嘲諷的表情，但是卻凝固在臉上，眼中滿是不敢置信。
整個院子裏，除了老六被砸的哎呀慘叫，再無半點聲音。
爬起來的老六偷偷看了呂布一眼，便立刻裝作忙碌的樣子，去解本草的繩子。
“别愣着，趕快把草鋪到房頂。”
寂靜無聲的院子，被呂布的聲音喊醒，所有的人又裝作若無其事的忙碌起來，隻不過，大家看向呂布的眼神卻變了，再也沒有一絲嘲諷，反而有一絲畏懼。
“那個，老師，我們要一個木頭。”
“好了，接着！”
“老師，還要一些繩子。”
“老師，麻煩你把那一捆草也扔上來吧。”
大家有條不絮的做事，仿佛剛才沒有發生過任何事情一樣，但是在不知不覺間，每個人對呂布說話的語氣，從一開始的語帶嘲諷，慢慢的轉變成了尊稱。
車上的草，小夥子們早在下面已經打成合适用的小捆，結成卷，到上面展開，然後用木頭壓實，便算是大功告成。
衆人忙忙碌碌，終于在大雨來臨之前，将房頂的破洞修好。
等到衆人順着梯子下來，還沒過多久，天空再次響起一道炸雷，噼裏啪啦的雨點從天上掉落下來。
“下雨了，快進屋吧。”
衆人雖然跑得及時，但還是被大雨澆濕。
老六跑進屋内，一擡頭，便看到李三的老師拿着一塊布遞過來，滿臉含笑，語氣溫和。
“快擦把臉！”
老六看着呂布眼中親切的光芒，心中一暖，接過布子在臉上擦了擦。
他擦的很慢，眼神變幻不停，一直等到别人催促了，這才把布子遞出去，猛的轉過身對着呂布行了一禮，恭敬的說道。
“老師，請收我爲徒。”
呂布一愣，下意識掃視了一眼周圍的人，發現衆人幾乎在同一個轉頭看過來，心中頓時大喜。
機會來了！
呂布的心中雖然也很激動，但臉上并沒有表現出來，隻是上前拍了拍老六的肩膀，用一種鼓勵的語氣笑着問道。
“老六，說說看，你爲什麽要拜我爲師？”
老六想必也沒做過這種事情，聽到問話，有些不好意思的撓了撓頭，“老師的力氣大，我們大家都很佩服。”
呂布想起老師說的話搖了搖頭，“那我不能收你爲徒。”
記得很清楚，老師曾經說過，武可禦敵，可作爲手段，但是卻不能當做最終目的。
而且對于這一點，呂布當時也疑惑不解，在他看來，隻有武功厲害，打仗才能厲害，所以武功最重要。
一直以來，呂布就是這樣認爲的，也是這樣做的，這種念頭已經在他心裏紮根，不會輕易改變。
可是老師隻用幾句話，就擊垮了呂布的防線。
“你練武有天賦，但不是所有人都能練到這種地步。
如果這是某人拜你爲師的目标，當他知道無法練到你這種地步的時候，就會失望，對你的信任也會動搖！”
接下來的一段話，也被呂布接受了，從而讓他心裏的想法有了一些改變。
“但如果能給對方定一個能達到的目标，或者可能達到的目标，要一天沒達到，他對你的信任就不會改變。”
正是因爲這個原因，呂布才出口拒絕。
而且不用老是教他，他就能猜得出，因爲他也是從這麽大長大的。
老六一定會再次祈求。
果然，老六聽到呂布拒絕，不但沒有失望，眼神中反而射出更激動的光芒。
“老師，如果你有要求，請盡管說出來，我一定做到，讓老師滿意。”
呂布含笑搖了搖頭，随即對的周圍的幾個小夥子招了招手，“來，大家坐過來，我們談談。”
老師曾經說過呂布很有天賦，他所指的并不是言語和思想，
隻是因爲呂布外表，身材高，體格勻稱，長相俊美，特别是一雙深邃似海的雙眸，仿佛能看破人心，再加上剛才露的一手武功，這簡直是這些小夥子們心中的偶像。
馬中赤兔，人中呂布！
這句話可不是呂布自吹自擂，是公認的一句話！
幾個小夥子眼神中閃着激動的光芒，慌慌張張的圍在呂布身邊，也不顧地上髒，直接坐在地上，目光灼灼的看着呂布。
呂布坐在一個小木墩上，看着眼前的幾個小夥子，心中略微有些緊張，畢竟，在昨天，自己還像他們一樣聽老師開導，今天變了角度，确實有些不适應。
不過，呂布的記憶力極好，知道自己的功力還不夠，索性也不自己發揮了，直接将老師的話剪輯了一番，挑他們能聽懂的，慢慢的講解起來。
如果是别人講，這些小夥子可能早就打哈氣不耐煩了，但是呂布可是能鎮住他們的人，這一番講解，倒也都聽進去了。
一開始隻是勉強聽下去，可是聽了一陣之後發現能聽懂，精神力又集中了幾分，又過了一陣子，終于聽進去了，卻越來越激動起來。
“……天下有那麽多吃不飽飯的人……，我的理想……，就是讓所有人都能吃上飯……。”
經過一番講解，呂布看着這些小夥子眼中閃着興奮的光芒，這才含笑看着衆人，用一種極其振奮人心的話語說道。
“你們願不願意追随我，去挽救那些可憐的人？”
這些每天推車去澆地的年輕人，聽到如此崇高的理想，已經被震驚的無以複加，簡直不敢相信自己的耳朵，一顆心更是跳得激烈，讓他們的呼吸都變得急促起來。
當他們聽到呂布最後的問話的時候，心神頓時一震，不敢置信的看着呂布。
“真的嗎，我們也可以嗎？”
呂布肯定的點了點頭，“當然可以，但你們要知道，萬事不可能一帆風順，想要去做這件事情，也許會遇到困難，甚至，會有更危險的事情，所以在回答我的時候，你們好好想想，遇到危險，會不會害怕？”
呂布的話音剛落，便聽到老六嚎叫一聲，語氣激動的簡直不是人聲，“老師，你收我爲徒，我願意，就算讓我現在跳河裏去，我也願意。”