領導要“轉轉”！

李青再怎麽不願，也得“欣然”陪同！

黃毛丫頭要“轉轉”的目标很明确：就是西邊兒那個快要完工的大水壩！

于是！

李青也“正好”有幾天沒去看過了！

二人便“興高采烈”的往水壩方向走去！

......

今天修築隊歇工！

工地上也就沒什麽人！

除了水流的嘩嘩響，就剩下熊孩子們的嬉水打鬧聲！

“你就不能管管？”

聽着後面熊孩子玩兒水的聲音，黃毛丫頭頓時對自己怒目而視！

“呃......”

李青被訓的一愣！

雖說作爲一個人民教師，是該注意自己學生的安全！

可眼下水庫還沒蓄水呢？

那條小水溝寬是寬了點，可水深最多也就半米多！

——在李青看來，危險性還不如盤踞後山的那頭野豬！

再說了！

這幫熊孩子，往年不也是這麽玩兒嗎？

也沒見有誰來管過！

可這事兒“領導”發話了，自己又不占什麽道理！

李青也就猛虎上山般幾步爬上水壩，沖着一群光屁股的熊孩子憤怒的大喊：

“誰讓在這玩兒水的？......作業都寫完了？就知道玩兒......”

“......明天檢查作業，完不成的都去外邊兒罰站.......”

“看什麽看？......都給我滾蛋，再讓我看見......就打斷他的狗腿！”

直到穿上衣服跑遠！

熊孩子們的腦子依然是懵逼的：李老師爲啥發這麽大火？

還有......作業？啥作業？有過作業嗎？

......

直到熊孩子們的聲音遠去！

黃毛丫頭才有些吃力的爬上水壩，而李青卻連拉她一把很都不情願！

憑心而論！

如果黃毛丫頭不老找自己麻煩，李青還是很樂意跟她一起“配合”工作的！

美女嗎，誰不喜歡！

但......這可能嗎？

這不？一來就挑撥自己師生間的關系......

“哇，這麽高......”

聽着身旁的驚呼聲，李青不屑的撇撇嘴！

死丫頭片子，大驚小怪沒見識！

不過，想想老家的地理環境，李青倒能理解她的心情！

一望無際的大平原上，連個兩米高的土坡都難得一見，普通老百姓的房子又比蝈蝈籠子大不了多少！

因此這年頭兒！

華北平原上最普遍的高層是......鳥窩兒！

——陡然見到如此“雄偉”的人工造物，黃毛丫頭的心情激蕩也可以理解！

......

此時！

水壩的主體已經快要完工！

剩下的都是一些精細活兒，比如修砌一下出水口，上面再弄幾個排水口兒！

然後......就可以開始蓄水了！

照“水利專家”的話說：雨季就快來了，把水庫蓄滿很容易！

到時候！

從水壩往西兩裏地的深山裏，将會出現一個占地百十畝的大湖！

這将有效的改善村民們的生存環境！

想起湖！

李青就又想起，讓自己鬧心的“用電分配”問題！

在上周三的會議上！

這個問題就已經被老侯首先提了出來！

讓李青極爲不滿的是：

作爲“三道梁子水電站”的主要技術人員，侯鄉長竟隻給他兩成的用電份額！

——還是以“摩天嶺初級流動小學”的名義！

侯鄉長說的還挺有道理：

水壩是由鄉裏借款籌建起來的，李青從頭到尾也沒出什麽力，所以......水壩的所有權應該歸鄉裏！

至于發電機方面：

材料是鄉裏給解決的，技術也有劉顧問出力！

李老師确實做了很大貢獻，但也不能抹殺其他人的功勞！

而且！

對于李老師的“高風亮節”，鄉裏也會給予相應的獎勵，所以......李老師不應要求過高！

......

去他媽的“高風亮節”！

聽完老侯的狡辯，李青差點兒沒當場罵一句“MMP”！

不過，更讓他警惕的是：老侯是不是有踢自己出局的意思？

那厮怎麽敢？

别忘了，“發電機”線圈還沒繞完呢！

可一想到隻上完中學的劉老師，都能看明白“直流發電機”的制作流程，李老師就不敢再托大了！

——侯鄉長的“技術團隊”裏，“高人”還是有不少的！

......

但兩成哪裏夠？

自己辛辛苦苦一個月，結果連個空調都用不起，這結果也實在太過魔幻！

于是！

李青開始“據理力争”！

還把韓老村長請出來向老侯賣慘！

結果自然是好的：韓老村長成功爲子孫後代要到了水庫的所有權！

——李青想要的“用電配額”，韓老爺子卻是連提都沒提！

被逼無奈之下！

李青隻能發動大招兒！

他表示：以後如果再有什麽發明，可以提前給鄉裏“優惠”使用！

還拿出圖紙來證明自己的能力！

幾經周折！

老侯才同意：将“摩天嶺初級流動小學”的配額提高到三成！

也就是一個裝機口！