困意一波又一波地來襲，讓尹惜凡的思維變得越來越緩慢。

但他依舊在腦中複盤着今天進行的整場戰鬥。

今後制定計劃的時候一定要考慮多方面因素，還要把像是出現怪物這種突發事件考慮進來。

尹惜凡的雙眼不自覺地閉了起來，沒過一會又強行撐開。

他突然想到，還有一件事情，必須在睡前詢問清楚。

他帶着有些迷糊的語氣問道：“愛麗絲，你還能保持多久這樣的戰鬥力。”

“兩天吧，不過我現在的能力會逐漸變弱。”愛麗絲若有若無地出現在了尹惜凡的床頭，她看了看自己的手，猜測般說道：“不過兩天之後可能隻有和那個怪物差不多的水平了。而且那個時候的我沒辦法在短時間内再次變得這麽強。”

聽到這個消息，尹惜凡才終于放下心來，支支吾吾地對愛麗絲說道：“那我……先睡一會……”

他的話還沒說完，呼吸就已經變得勻稱了起來，一絲呼噜聲從尹惜凡的口腔中傳出，惹得愛麗絲一陣輕笑。

看着累成這幅模樣的尹惜凡，愛麗絲也不禁搖了搖頭。

雖然有自己的存在，但是現在這個局面對尹惜凡的危險還是太大了。

僅僅是第一場真正意義上的非凡者之間的戰鬥，所有參戰人員的水平就都遠高于尹惜凡。

愛麗絲側了側腦袋，回想了一下自己還像他這麽弱小時的經曆，臉上又帶起了一絲苦笑。

“不管怎麽樣，你的第一戰結束了，恭喜你，新生的小刺客。”愛麗絲聲音輕柔的對着已經睡熟的尹惜凡說道，然後右手輕輕地摸了一下尹惜凡的額頭。

一個八爪魚樣式的圖案出現在了她撫摸的位置，隻有一個啤酒瓶蓋大小，發出些許的淡白色光芒。這光芒隻持續了兩三秒的時間，就逐漸消失了。

随着這個圖案的出現，尹惜凡原本已經十分疲憊的身體，輕微的動了動，将原本緊繃的肌肉放松了下來。那有些粗重的呼噜聲也一下子減輕了許多，呼吸流暢且規律。尹惜凡的表情也從那種眉頭緊皺的狀态下舒展了下來。

“做個好夢。”愛麗絲對着自己的學生輕聲說道。

随後她的額頭也同樣出現了一個和剛才尹惜凡頭頂相同樣式的八爪魚圖案。

但愛麗絲的圖案并沒有很快地消失，而是不斷地從額頭向外擴展，越過頸部，身體，最後延展到了全身各處。那些圖案似乎有了生命一般，在愛麗絲的皮膚之上不斷地流動，翻轉着。

伴随着這個過程，愛麗絲的眼睛也逐漸由那獨屬于她的深紅變爲金色豎瞳，随後又轉化成了與尹惜凡相同的深褐色。

如果尹惜凡現在還醒着，看到愛麗絲這個樣子恐怕會吓得不敢動彈。

這也是愛麗絲爲什麽要等尹惜凡熟睡之後才開始這個儀式。

無數的知識從尹惜凡那已經關閉的思維通道湧入了愛麗絲的頭腦。這些知識中包含了尹惜凡已經熟練使用的刀劍精通，以及還沒來得及嘗試的煉化物品。

但在這些尹惜凡已經擁有的非凡能力的知識傳輸完成後，一個個尹惜凡所不了解的知識也從這條通道中傳向了愛麗絲的鬧鍾。

暗影步的訓練方法、灌注元力後物品的精加工，将元力轉化爲電屬性的方法，将元力與陰影融合的方法，通過元力來強化身體敏捷與力量的方法、投擲物精通……

這些就連尹惜凡都不知道的知識正從他身體中的軌迹非凡種子中不斷地湧現愛麗絲。

尹惜凡僅僅是短時間領悟了兩三種能力就已經頭痛欲裂，差點失去意識。但愛麗絲卻幾乎是同時接受了數十種不同類型和方面的知識，表情卻沒有絲毫的變化。

待這些知識全部傳輸完畢後，愛麗絲身上不斷湧動的八爪魚圖案才重新回到了她的額頭上，并且慢慢淡去了。

“這就是刺客軌迹一階和二階的非凡能力嗎……”愛麗絲坐在尹惜凡的床頭輕聲的自言自語道：“怨不得這條軌迹經常被人成爲翻版的狂戰士軌迹，這在前期和狂戰士軌迹區别不大嘛。同樣都是增強體能，同樣都是初步地掌握本身軌迹所擅長的元素能力。之後的教導方向應該是近身搏鬥和對元力的精确掌控方面的。雖然刺客軌迹也有一定能力的施法能力，但相比于自身的雷電與暗影，任何魔法都顯得是那麽的低效。不愧是最初的軌迹，果然簡單粗暴，也沒有其他軌迹要承擔的那麽多責任。”

愛麗絲像是個老師一樣仔細思索着。

“不過近身格鬥方面我也不是太在行，可能要找一找其他的陪練了。雷電方面的知識我倒是可以教他，不過我所掌握的是法師使用雷電的方法，和刺客之間還是有些差距的，這方面等尹惜凡升到二階之後，我得到了刺客三階的雷電運用方法再來教他好了。

用元力灌注在普通物品上來構建隻屬于自己的非凡道具……這方面倒是和法師的有些類似，可以提前讓他進行準備。”

愛麗絲自言自語地說着之後的教學規劃，并且不斷地思考着。

愛麗絲的軌迹在進入高階之後，就能使用這種名爲教導的能力。

這個能力可以将自己學生所在軌迹的能力提前複制到自己腦海中，用于老師日後對學生的教學。

當然，這些能力愛麗絲自己也是可以使用的。但是由于念師軌迹的限制，在尹惜凡還沒有熟練掌握這些能力之前，愛麗絲所能使用出的刺客軌迹能力都是削弱版的。

這種能力在屬于其他軌迹的非凡者看來，是那麽的恐怖和詭異。因此，念師在非凡者中是屬于最不受人待見的一類人。誰也不想自己辛辛苦苦獲得的能力輕易地被其他人拿去。

但這其實是一種十分廣泛的誤解。教導這種能力的重心并不在輕易地獲得其他軌迹的能力，而在于如何利用這提前獲得的能力來教育自己的學生。

最開始獲得的能力實在是太過弱小。就比如愛麗絲現在擁有尹惜凡之後才會掌握的将元力轉化爲電屬性的方法。但她現在卻隻能用這種方法産生靜電一般的細小電流，根本無法應用在戰鬥之中。隻有在将尹惜凡教育成了掌握雷電的大師之後，愛麗絲才能獲得差不多的雷電能力。

老師和學生，在一定程度上是相輔相成的。

一方受益另一方也會有相同的收獲。

這就是念師軌迹的核心思想。

“刺客軌迹一階：刺客。刺客軌迹二階：打手。”愛麗絲一字一頓地将剛剛得到的刺客軌迹的相關知識複述了出來。

雖然這些知識她早就已經在書本上學習過，但第一次親自體驗還是覺得十分的新鮮。

“可惜這條軌迹和我的能力太沖突了。如果要想教好的話，我得仔細地學一學刺客軌迹的能力了。”愛麗絲歎了口氣，她看着睡的十分舒服的尹惜凡，似乎有些抱怨的說道：“你要是走法師軌迹該多好，我可以把我知道的都教給你。”

不過這種想法，愛麗絲也隻是在自己腦袋裏過了一下，就被自己否定掉了。

作爲挑選軌迹種子的最好辦法——初印象，這種方法在數百年的時間中已經有無數人驗證過了。甚至就連愛麗絲自己都在這方面吃過虧，她當然不會強行改變尹惜凡所選擇的這條路。

“刺客就刺客吧，隻要是我在教育，什麽軌迹都一樣。”愛麗絲展現出了她對自己的絕對自信。

不過她的心裏還是有一些忐忑的。就在尹惜凡完全熟睡之後才使用能力，一是尹惜凡确實困得不行了，而且學生在醒着和睡眠的時候，她使用教導能力效果是一樣的。

二就是，她也怕自己在使用這個能力的時候，所展現的外表會讓尹惜凡有些害怕。更何況自己還直接拿到了他的兩階能力。雖然尹惜凡之前很長時間都是普通人，沒有對自己能力方面的過度重視。但是其非凡者長時間對念師的歧視，還是讓愛麗絲有些擔心。

“等明天他醒了之後和他說一聲吧。不然感覺像我偷他東西一樣。”愛麗絲有些苦惱：“明明這些東西我之後還要原封不動地交給他……”

而且愛麗絲還要先自己整理和學習一遍。

“念師，也不是什麽好走的軌迹啊。”愛麗絲感歎一聲。