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回到府中，洗漱一番，未等享用晚膳，便有盧國公府的仆人前來遞送請柬，說是清河公主請房俊過府飲宴。

房俊自然不能怠慢，換了一套衣衫，前往盧國公府赴宴。

到了盧國公府，仆人引着他直接來到後院，程家已經在花園之中擺了好幾桌酒宴，賓客齊至，氣氛熱鬧。

房俊左右瞅瞅，親王到了好幾位，驸馬則唯有他一個

說起來，李二陛下的子女之間，關系很是詭異。

兒子們之間明争暗鬥誰也不服誰，女兒們相互攀比誰看誰都不順眼，然而兄妹、姐弟之間，卻親近無間、手足情深。

見到房俊到來，花園裏熱鬧的氣氛頓時一滞，原先談笑風生，此刻都閉上嘴巴。

一衆受邀前來赴宴的世家子弟、皇親國戚，都趕緊站起來打招呼，即便是魏王、齊王、蜀王等人亦是颔首緻意。

沒辦法，現如今房俊風頭正盛，别看今日才被革除了侯爵，可誰都知道他在陛下心目中的地位，封狼居胥、勒石燕然，狂飙突進将漠北霸主薛延陀一朝覆滅，這等功勳放在曆朝曆代，那都是妥妥的帝國柱石、軍中戰神

區區一個侯爵算個甚

用不了幾天就得恢複爵位，甚至更上層樓，國公大抵是不可能的，畢竟資曆稍有不足，況且梁國公房玄齡還健在呢，父子兩國公，有悖情理。但一個開國縣公、甚至于開國郡公，亦不是沒有可能。

魏王李泰有些時日沒見到房俊了，放棄了争儲的心思，與房俊之間的緊張氣氛也緩和了不少，雖然達不到知交好友的程度，但起碼表面上過得去，當即便招了招手：“二郎，到本王這邊來坐，咱倆好生聊聊。”

房俊自然不能拒絕，笑呵呵的沖着花園裏諸人拱拱手，來到李泰身邊。

原本坐在李泰身邊的齊王李祐當即離席，殷勤的拉着房俊的手，将其安置在他剛剛的座位，自己則往後挪了一下，坐在房俊的下首。

場上賓客：

娘咧

你好歹也是親王殿下啊，這般狗腿一般溜舔房俊，還要臉不要

李佑不管那個，對鄙視嫌棄的目光視而不見，殷勤的給房俊端茶倒水，笑道：“二郎回京多時，怎地不尋本王出去玩玩莫不是二郎如今功勳蓋世，這眼睛便瞥到天上去，瞧不起咱這沒出息的了那可不成，本王就認準了房二你這個朋友，想甩掉咱，沒門兒”

場上賓客：

這已經不是要不要臉的問題了，齊王殿下，您還有節操麽

就連一旁的魏王李泰都單手捂臉，尴尬得不行。

恨不得将李佑爆錘一頓，拎着耳朵告訴他：娘咧，你自己不要臉沒關系，拜托能不能别這般弄得皇室都跟着沒臉

然而李佑瞅都不瞅他一眼。

他認準了讨好房二就能夠有豐厚的彙報，根本不在乎别人的看法。

他名下的“超市”現在早已經風靡關中，“日進鬥金”早已無法描述“超市”的暴利，現如今他齊王殿下好奢淫逸一擲千金，整個關中，誰不羨慕嫉妒自然，這等暴利的行業不是沒人眼紅，但一則沒有貫通全國的進貨渠道，再則擋不住李孝恭的強勢威壓，更扛不住李佑的橫行霸道，所以一幹眼紅者，也隻能在一旁默默的看着流口水

李佑性情是乖張了一些，卻不是傻子。

他知道這個“超市”基本相當于是房俊讓給他的，否則房俊自己完全可以經營，照樣沒人敢找麻煩。尤爲重要的是，素有“皇室第一名帥”之稱的河間郡王李孝恭，從來都對他不假言辭，能夠合夥經營“超市”，完全是看在房俊的面子上。

沉甸甸的利益在手，他不巴結房俊巴結誰

這厮毫無底線的奉承，不僅僅令在場賓客看着鄙夷不屑，即便是房俊也很尴尬

端起茶杯，不理會李佑這個沒臉皮的，先沖着魏王李泰颔首示意，繼而又沖對面的蜀王李愔舉起茶杯，緻意道：“殿下，請。”

李愔一臉無所謂，舉起茶杯，略微示意一下，飲了一口，便将茶杯放到桌上，仰起頭眼珠子瞅着天空，理也不理房俊。

房俊笑笑，不以爲意，飲了一口茶，轉頭與李泰低聲交談。

對于蜀王李愔，他認爲是與李佑不相上下的“奇葩”，也就是生在皇室，有李二陛下這麽一個威風霸道的老爹，不然若是放在尋常人家，腦子都不知道讓人打出來多少回

李愔是真的渾，蠻不講理嚣張跋扈。

李佑是真的賴，寡廉鮮恥沒臉沒皮。

與他們兩個相比，蔣王李恽簡直就是小白兔一般純潔乖巧

房俊問李泰：“振興會那邊運轉如何”

“将大唐文化向世界輸出”是他的宏偉藍圖，構築“大唐文化圈”，使得大唐的影響力擴散開去，在文化、經濟、甚至于軍事等等領域引領天下各國，穩固大唐的霸主地位，提升唐人的國際地位。

隻不過這等事對于一個外臣來講實在是有利有弊，極易引起統治者的猜忌，所以房俊從一開始便将這項事務推給了魏王李泰。

放棄争儲的李泰急于尋找一個證明自己“人生價值”的舞台，兩人一拍即合，籌備了“大唐文化振興會”，立志于傳播大唐文化。

提起這個，李泰自然一臉興奮：“形勢一片大好按照當初的預想，我們與國子監合作，在帝國各州府盡皆設立管理州學的衙門，輻射到下轄各個縣城，設有縣學，再細分到各個鄉裏，有鄉學。鄉學啓蒙、縣學固基、州學開始系統分列學科，培養精英學子，參加科舉。其中更于州學之内選拔佼佼者，保送入國子監，接受更精益的教育。目前州學、縣學都已經架設完畢，未來十年，本王将會緻力于将鄉學開辦于大唐每一個鄉裏”

房俊欣然颔首。

這幾乎就是明清科舉制度成熟以後的全國教育架構

房俊告誡道：“天下科舉，能夠爲帝國提供源源不斷的人才，保證帝國始終快速發展。但是還請殿下謹記，大唐文化源起商纣、上承五帝，絕不止詩書禮樂、經史子集，術數、格物、天文、地理、陰陽、兵法哪一樣不是千年沉澱、民族精萃應當與各級學堂之内多多設置學科，盡量使得每一位學子都是全方位的人才，大唐絕不需要隻會死讀書、做文章的書呆子”

後世每一個國人，都對科舉制度深惡痛絕。

咱們老祖宗的知識是何等璀璨耀目結果到頭來“廢黜百家，獨尊儒術”，除去法家不得不借助“儒皮法骨”苟延殘喘，道家因其崇尚長生而保證傳承之外，墨家、陰陽家、農家、雜家、兵家、醫家盡皆成爲不入流的學說，或遭排擠，或遭打壓，連傳世的經典學說都漸漸失傳，令後人扼腕長歎。

光靠一個儒家就能夠保證社會發展進步了

真以爲一部論語就能治天下了

哲學可以修身養性，可以鞏固統治，然而到了終究，自然科學才是王道啊

房俊絕對不能任由儒家将科舉竊爲打壓其他學派、獨霸天下的工具，必須從科舉創建之始，在這個儒家尚未統治天下的時代，便奠定百家争鳴、齊頭并進的基調。

諸如算數一道領先了全世界兩千年，到了明朝卻不得不依靠翻譯外國人的數學著作來傳播知識的悲劇，絕對不能任其重演。

李泰自然知曉房俊之用心，這也是當初創立“振興會”之初，兩人溝通之後達成的共識，苦笑了一聲，道：“本王定當竭盡全力，隻不過二郎也應當明白，阻力很大啊。”

房俊颔首同意。

阻力當然大。

儒家平素自己内鬥不休，但是一旦有了外地，自然一力對外，保障儒家的霸主地位

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