艾薇拉笑着道：“怎麽了？你們的表情怎麽那麽震驚？”
潘西反應過來：“啊——沒有，就是，德拉科，快發加隆。”
德拉科：？
潘西變了，她跟達芙妮狼狽爲奸！
看着艾薇拉漂亮的帶着笑意的眼睛，德拉科深吸了一口氣：“等着——”
德拉科跑回宿舍，沒過一會兒出來塞了艾薇拉一手的加隆，大概有五六個。
艾薇拉手小，差點沒拿住，她直接裝進了自己的空間手镯裏。
艾薇拉笑的更開心了：“多謝啦，德拉科。”
德拉科微擡下巴：“心情有沒有好一點？”
艾薇拉頭上緩緩冒出一個問号，她真的沒有心情不好，怎麽這幾個孩子就是不信呢。
艾薇拉：“我的心情真的沒事兒——鄧布利多說那個預言讓我别放在心上，特裏勞妮教授隻是想給我們這些新生一個‘驚喜’。”
艾薇拉清楚地聽到幾個人異口同聲松了口氣。
潘西和達芙妮挽上了艾薇拉的胳膊：“那就好！走，去我們寝室，我們有最新八卦給你聽。”
艾薇拉：“上次那倆人的？”
達芙妮：“對對對，快走。”
布雷斯在身後看着德拉科：“所以，你這樣跑出來真的不會被龐弗雷夫人罵嗎？”
德拉科：“還不是爲了跟你們一起商量——沒事，偷偷跑出來一會兒而已，她不會發現的。”
西奧多：“那我們回宿舍了，你快回去吧。”
布雷斯和西奧多回了宿舍，德拉科轉身向校醫室走去。
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思緒回籠。
躺在床上的艾薇拉笑了笑，翻了個身，漸漸沉入睡眠。
她不會放棄的，這一世，于她而言，太過珍貴。
她不會放棄。
——————
艾薇拉并不知道，今天晚上的校醫室門口還發生了一件事。
校醫室門口。
龐弗雷雙手叉腰：“馬爾福先生——或許你該向我解釋解釋，受重傷，疼的要暈過去的你，爲什麽偷跑出了校醫室！”
德拉科縮了縮脖子，小聲開口：“這不怪我，我隻是回了一趟休息室……”
…………
——————
第二天的課是草藥課。
斯萊特林跟拉文克勞的一起上。
艾薇拉爲了方便上課，索性把自己的長發盤起來了，隻有鬓邊還有幾縷碎發垂下。
她可不想自己的頭發被毒觸手纏住。
德拉科非喊着自己的傷勢還沒好，不肯從校醫室裏出來。
斯普勞特教授檢查了一下他們每個人的家庭作業——
一篇關于毒觸手的養殖見解。
斯普勞特看完了所有人的作業，就帶着她們去親眼看了毒觸手。
下了課，斯普勞特攔住了艾薇拉幾人。
斯普勞特：“呃——馬爾福怎麽樣？”
艾薇拉挑眉，沒有說話。
潘西皺眉：“不太好，教授，他覺得自己的胳膊簡直要斷掉了。”
艾薇拉默默偏過頭，防止自己笑場。
斯普勞特：“天啊，竟然這麽嚴重——艾薇拉，等馬爾福好了之後，你記得提醒他把家庭作業交給我。”
艾薇拉眨了眨眼，好嘛，受傷歸受傷，作業還是要交的。
艾薇拉：“好的，教授。”
從溫室回到城堡，艾薇拉和潘西去看了一眼德拉科。
他還是那個樣子，一直喊着說自己好痛。
艾薇拉坐在床邊：“所以，下午的古代如尼文研究你也不上了？”
德拉科：“我可是傷員——”
艾薇拉：“是嗎，第一節課都不去啊，那豈不是開學第二天就慢我一步了。”
德拉科：……
德拉科垂眸看了看自己的胳膊：“去就去，反正我寫不了字，到時候你要幫我。”
艾薇拉：？
艾薇拉毫不猶豫：“你找西奧多去，他也選了這門課，我有同桌了。”
桑妮·沙菲克也選了這門課程，她們兩個說好了要做同桌的。
艾薇拉起身：“我們要去吃飯了，需要給你帶點什麽？”
德拉科想了想：“都行，你看着拿就好。”
艾薇拉遞給他一個青蘋果：“那先吃個水果吧，我一會兒讓布雷斯他倆給你把午飯捎上來。”
德拉科突然想到：“今天下午是不是有黑魔法防禦術課？”
艾薇拉點頭：“是這樣的，但他說自己有事，把今天的課調了——”
艾薇拉頓了頓：“我們估計要跟格蘭芬多一起上了。”
德拉科挑眉：“是嗎？”
艾薇拉翻了個白眼，看德拉科表情就知道，黑魔法防禦術課他又要去找哈利挑事了。
艾薇拉看向潘西：“你要在這裏陪着他是吧？那我去吃飯了。”
潘西點點頭：“回見，艾薇拉。”
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古代如尼文研究是類似于一門語言課，它需要小巫師們去認識學習一種新的文字體系，将如尼文與巫師的語言進行類比翻譯，來破解如尼文蘊含的秘密。
艾薇拉和桑妮坐在教室裏，默默翻着手裏的課本。
德拉科确實是跟西奧多做了同桌。
陽光透過高高的窗戶，灑在了教室裏，四周牆上挂滿的古老符文圖騰，書架上堆滿了厚重的古籍。
教室内的長桌上整齊地擺放着羊皮紙、羽毛筆和墨水瓶，空氣中彌漫着一股淡淡的書卷香氣。
随着一陣輕盈的腳步聲，一位身着長袍的老婦人步入教室，艾薇拉擡頭就注意到她的長袍上繡了複雜的花紋。
她的頭發已經花白，但眼神卻異常明亮，透着智慧的光芒。
她手中拿着一本厚重的古籍，封面斑駁，顯然經過了無數年的翻閱。
“下午好，同學們，”芭布玲教授的聲音溫和而有力，“我是你們的古代如尼文教師，芭絲茜達·芭布玲。”
“我們将一起開啓一段神奇的旅程，探索一種古老的文字，它們不僅僅是符号，更是連接過去與未來的橋梁。”
芭布玲将手中的古籍輕輕放在講台上，然後轉身面向黑闆，用魔法筆在上面書寫了一行如尼文。
學生們屏息凝神，目不轉睛地盯着黑闆上的神秘字符。
艾薇拉看着黑闆上那一行文字，又開始思緒飛舞。
艾薇拉默默捂住了嘴，死嘴，别笑了——這邊沒有喜羊羊，看不出來這文字很像羊文很正常啊。
“這是古代如尼文中的一句格言，意思是‘知識是通往自由的鑰匙’。”芭斯希達教授解釋道，“通過學習古代如尼文，你們可以看懂一些古籍，理解那些被遺忘的秘密。”
她拿出了一疊羊皮紙，開始分發給每一位學生。
芭布玲：“現在，讓我們先試試——大家猜一猜紙上的這幾個字大概是什麽意思？”
“不用擔心，發揮你們的想象力，随便猜猜。”
艾薇拉看着紙上的符号，陷入了糾結——
她是按中文那邊猜呢，還是英語呢，還是陣法符文呢？
十分鍾，芭布玲解釋了這幾個符号的意思。
芭布玲：“這幾個符号連起來的意思就是——”
“歡迎。”
…………
下課的時候，芭布玲布置了一項作業，希望下次來上課的時候每位學生都帶着自己寫的“歡迎”。