杜文斌看着毫不猶豫從自己身邊走過去的陸宏，手用力地攥緊了手裏的折扇，笑着的臉立馬陰沉下來。
狠狠地瞪着張澤離去的背影，恨不得啖其肉。
張澤這個該死的農家子到底給陸山長灌了什麽迷魂湯，讓陸山長對他這麽不同。
走出去好遠一段路，張澤才笑着打趣道：“沒想到老師在外人面前這般嚴肅，這讓學生突然想起第一次見老師時，還覺得老師十分不好相處，脾氣有些古怪。”
陸宏聽着小弟子的打趣也不惱，嘴角噙起一抹淡淡的笑容。
磨着牙，“哼哼，原來你是這麽看爲師的，早知道就該再磨磨你的性子，省得你這麽輕易就拜了師，反而就不珍惜了。”
張澤知道老師沒有生氣，撒嬌道：“哪有，學生求之不得，能得老師收爲弟子，學生真是三生有幸。
老師有什麽需要學生做的，隻管差遣學生去做，不求能夠做到盡善盡美，隻求能博老師一個笑容。”
陸宏被張澤這麽一打岔，剛才碰到杜文斌的那點兒不愉快都消失得一幹二淨了，“越發油腔舌調了！”
張澤指着不遠處的紅色的茱萸，“老師，您快看，這一片山茱萸長得可真好！”
陸宏看着高低錯落的茱萸樹上結了許多紅彤彤的茱萸，嘴角的笑容又深了兩分。
“咱們多摘些回去。”
張澤人雖小，但是十分靈活，三兩下的工夫就摘了好多枝茱萸，枝條上挂滿了紅彤彤的茱萸。
捧着一大簇茱萸，張澤露出一個甜甜的笑容，“願老師如松柏長青，順遂無虞，福壽綿延。”
陸宏心情更好了，從張澤手裏接過茱萸，選了一支不大不小的茱萸，别在了張澤發髻上，“好好好。”
張澤還未及冠，因此現在梳得還是總角，兩個小啾啾上點綴了紅火的茱萸，襯得整個人越發靈動。
師徒二人摘了好一會兒茱萸，手裏都拿不下了，這才作罷。
往回走時，又瞧見了路旁開得繁茂的菊花散發着濃郁的香氣。
張澤把茱萸放在了地上，痛快地開始摘菊花。
陸宏見狀跟着小弟子一塊兒摘，别說還真是别有一番趣味。
兩人在後山待到了快中午，張澤依依不舍地抱着茱萸和菊花回了陸宏的屋子。
菊花和茱萸都被張澤清理幹淨，趁着日頭好，曬在了園子裏。
陸宏看着忙前忙後的小弟子，招呼他進來用了午膳再回去。
陸宏的夫人楊氏因着要張羅小女兒的婚事，留在了京城陸府中，并沒有和丈夫一塊兒到荊州書院。
又怕丈夫不能好好照顧自己，就派了幾個辦事妥帖的媽媽和管事照顧丈夫的日常起居。
“多謝老師，學生今日有口福了，楊媽媽做的紅燒魚十分美味。”
“放心少不了你喜歡的紅燒魚。”這個小弟子喜歡吃魚，陸宏是知道的。
這并不難注意到，實在是張澤的喜好很明顯。
張澤陪他用飯時，隻要飯桌上有魚，無論清蒸還是紅燒或是别的做法，均會被張澤一掃而空。
幾次下來，陸宏就知曉了。
“還是老師最疼我。”張澤的小嘴像抹了蜜一樣，哄得陸宏十分高興，午膳時忍不住多用了半碗飯。
用完飯，陸宏就宣布了一個好消息，“澤哥兒，拜師就定在了九月十六，你那日早些過來。”
“好，學生會早早過來。”
有了具體的拜師時間，張澤整個人的心情好到飛起。
拜師需要準備的東西，他都已經吩咐金陽準備好了。
還請了徐良川和袁立新過目，他們兩人家裏底蘊深厚，見識比他多，若有不足之處，他也好提前備齊。
徐良川和袁立新看過，都贊不絕口。
“澤弟小小年紀思慮得十分周全，這些拜師禮十分不錯。”
袁立新笑着提議，“澤弟，你準備的這些拜師禮十分齊全。
如果硬要我再提點兒什麽建議，我覺得你可以準備一點兒陸山長喜歡的東西，投其所好。”
張澤和老師相處了一陣子，暫時還沒發現老師對什麽特别上心。
“說來慚愧，小弟和老師相處了這麽一陣子，并沒有發現老師對什麽東西有特别的偏好。”
齊駿笑着安慰，“這事不急于一時，拜師之後，澤弟你有大把的時間去了解陸山長，天長日久的，肯定能了解山長的喜好。”
林宴文頗有些吃味道：“是啊，澤弟，我看山長待你是真與我們大不相同。
他老人家待你真是沒話說，常年冷着的臉上，都能看到和藹的笑容。”
張澤聽着林宴文的話，噗呲一下笑出了聲，“哪有宴文兄你說的那麽嚴重，老師隻是爲人比較嚴肅而已。”
拜師禮準備妥當，時間很快就到了九月十六這一日。
張澤天還沒亮就醒了，換上了一身簇新的長袍，簡單用了一點兒早飯，就帶着金陽往陸宏的小院去。
守在院子外的陸管事，瞧見張澤和金陽過來，臉上帶着和藹的笑容。
“陸伯，老師可起來了？”
陸管事笑着說：“老爺在屋裏等着張公子呢。”
張澤看着被裝飾一新的屋子，恭恭敬敬朝陸宏行了一禮。
“來了，先坐一會兒等等那幾個老家夥。”
又過了沒多久陸陸續續來了好多個生面孔，除了陳夫子，張澤一個都不認識。
好在有老師挨個給他介紹，他乖巧地行禮問好。
陳銘瑄看着吉日已到，對着好友和張澤道：“吉時到，拜師禮開始。”
張澤整理好自己的衣裳，在一旁的侍女端來的水盆裏淨手。
接着在老師的帶領下拜了孔聖人，陳銘瑄開始唱和：“拜見老師，一叩首……再叩首，三叩首。”
張澤結結實實向陸宏行了三禮，然後鄭重地看向陸宏，道，“學生張澤想向老師求教授業，特來贽見。若能拜入老師門下，必潛心學習、刻苦專研，不負老師教授之恩。”
陸宏十分滿意，笑容滿面地說道：“求學者當博文廣學、溫故知新、仔細推敲、腳踏實地、謙讓有禮，做到此五點，方可學有所成，汝當謹記。”
張澤再次行禮，“學生謹記，多謝老師教誨。”