“小君爺，王教習來了。”
付自安擡頭一看，便沖着王教習笑：“果然是腹有詩書氣自華，衣服一換氣質就出來了啊。”
王教習老臉一紅，自己哪有什麽詩書在肚子裏，趕緊墩身行禮：“見過主家。”
付自安起身想了想道：“那就先休養幾天吧。房間他們會給你安排的，安心歇着就是了。”
“成，我帶她去。”說着十七就要領路。
王教習卻伸手一攔，便對付自安再次行禮：“主家……我以不用修養了。若是讓我當教習，立刻就能開始。吃主家的，用主家的，若是閑着反而心裏慌張。”
付自安笑了笑，心想她既然有這樣的心思，那依她就是了。
于是開口問道：“紙買回來沒有？”
蹲在地上的嚴老七搭話道：“買了，就是還沒切……”
“那七叔不用幫我弄這些了，去把紙切一下送到書房吧，大小依着王教習的意思。”
“好嘞！”嚴老七趕緊起身去洗手。
付自安又對王教習道：“請您來，當然是當教習先生的。不過我整理了一點家學，還請王教習先看了，一并交給孩子們。講學用的書本，也需要謄抄一下。我比較忙，這些事就拜托王教習了。”
王教習心裏咯噔一下，萬沒想到還真有家學相托！會不會太草率了？家學托給自己這樣的生人？
不過轉念一想，眼前的這位公子爺這麽年輕。他整理的家學或許不是很重要，所以才教給自己，這才正常嘛。
但不論怎麽說，人家這份看中是實實在在的，王教習很是承情，她趕緊再行禮：“謝主家看中，我定會盡我所能傳承主家學問。”
這時嚴老七也就回來了，也是非常客氣：“王教習請跟我來吧。”
與付自安道别後，王教習便跟着嚴老七走了，十七也在後面屁颠颠的跟着。
等他們都走之後，付自安心情大好。蹲下刨土的時候，甚至都哼着小曲。
太好了，不用抄書了，诶嘿嘿。
……
進了書房，草草看了一眼後，王教習便對嚴老七說道：“紙裁成三十二開即可。”
一張巨大的紙，對折裁開這叫“對開”。對折兩次，裁成四張就叫“四開”。以此類推，三十二開就是對折五次，裁三十二張。
嚴老七道：“好嘞，您等着吧，我去去就回。十七來幫忙……”
十七才不聽他的，直接拒絕道：“不去，我還要讓王教習給我講講小君爺寫了啥。”
嚴老七也是沒轍，搖頭道：“就你這種憨貨還能懂小君爺的學問，切。”
但十七真的很好奇，瞎老三吹了兩天了。說小君爺的才學天下無雙，孩子們學了他的學問，必會一飛沖天之雲雲。他痛心疾首，說自己也就是生的早了，若是小時候就學到小君爺的學問，那肯定又是另一番人生。
所以十七好奇，他們總說自己憨。她想知道，自己能不能懂小君爺的學問，若是懂了那就是不憨。若是不懂，那就看看他的學問能不能治治自己的憨。
當嚴老七走後，王教習也笑着問道：“十七妹不識字嗎？”
“識！夫人和小君爺教了我很多呢！”說着十七指着付自安寫的字道：“這是‘離’字，對吧。”
“對的！”
王教習笑着拿起付自安之前寫的一張紙，上面是一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
“咦……”王教習發現這首詩有點意思，它的字比較簡單，意思也比較簡單，這是很适合給孩子學的。而且它念起來朗朗上口，還講了一些草原風貌。
……關鍵，簡單幾個字，怎麽透出了一股韌勁！再細品，又有些凄涼。
王教習越發覺得事情不簡單。
“到底寫了個啥啊？”十七問道。
王教習把詩給她念了一遍。
十七琢磨了一會問道：“小君爺是不是在寫流民啊！？”
王教習心裏咯噔一下，心道：“她要是憨貨，自己豈不是玩完了？經過她一說，還真是有那麽個意思。人如草芥嘛，這可不是在寫流民？高啊……這首詩看着簡單，其實一點也不簡單。”
當然，王教習并不知道，這是一首送别詩。後面送别的兩句，付自安壓根不記得，還好前面這兩句是夠經典了。
王教習贊道：“十七妹聰慧啊，一下就能領會主家的意思。”
“那是……小君爺從小就在我們跟前，當然懂他。”十七也是來了興緻：“再讀一首，再讀一首。”
王教習又拿起了下一張紙：“雲城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出嶺關無故人。”
這首付自安改了兩個地名，勉強貼切。
“好意境！”王教習盛贊。
十七凝眉想了一下：“這怕是寫前幾年出去的時候吧，哎……”
這時候，王教習的心已經突突的跳了起來，這些好似不一般啊！這麽一大摞，一張張看下去，諸如此類的好詩還有很多很多！
而詩下面壓着的是《乘法口訣表》。
看見“口訣”兩個字，王教習第一反應是，這個怕是不能看！趕緊把目光放到别處去。
不過架不住這口訣字簡單，十七能看懂，她喃喃出聲：“三三得九，三四一十二。這又是什麽？”
王教習一聽，凝眉想了一下，便開始掰着手指掐算！片刻後，她發現了這乘法口訣的意思！驚訝道：“是算學！”
“噢，小君爺這個最厲害了，我們所有人加起來也算不過他！隻有夫人可以穩勝他一籌。”
“那麽說，是夫人的學問？”王教習問道。
“那肯定的。”十七其實也不懂，但從來覺得小君爺的聰慧是夫人教的好。因爲夫人就是聰慧無雙啊。
“夫人是恪物院出身？”
十七搖頭歎氣：“是就好咯。”
王教習皺着眉頭百思不得其解，此等從一一算到九九的算學口訣。居然不是出自恪物院嗎？那是出自哪裏？
拿起算學口訣，下面還有别的東西，名爲《三字道》。
知道十七在旁邊翹首以盼，王教習就直接讀了起來：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
越是念，心頭越是驚訝。這孩子該知道的，快被《三字道》總結完了呀！關鍵是它如此簡練好記，朗朗上口。
作爲教習她實在是非常清楚，教給孩子的東西不能太複雜。恪物院出身的那些先生，教的東西不是不好，是九成九的孩子聽不明白啊。自己去聽都一頭霧水，孩子能聽會多少？
而三字道不一樣，有了它墊底，再加上乘法口訣和那些詩，這孩子的起點高了可不止一星半點！
簡單的東西不見得好歸納總結，真是要有玲珑心思的。這麽好的家學，就交托給自己了嗎？
王教習心底跳的噗通噗通作響，會了這些出去可以稱“先生”了！
“不對，都會這些了，還想着出去？王梅，你這是在作死！老天爺的天命在這裏等着你呢，你可别犯傻！！”王教習在心裏提醒自己。