張竹君看着眼前年輕女醫生利落的身影，感慨後繼有人。
初時見她有暈血情況，手抖，覺得可能是富貴人家堆出來“醫生”，曆練也許是好事，後來見她随身藥箱有自己年輕的照片，又瞥見維也納醫科大學特制的畢業生專屬手術銀刀，甚至還懷疑過這孩子是假把式，如果不行，自己随時接替進入手術。
誰知道這孩子初上手緊張出汗，後續漸入佳境，有條不紊，年紀輕輕，從診斷、主刀、縫合技術都十分成熟，有着不屬于她年齡的鎮定，更像是經驗豐富的老醫生。
深夜，衆人都歡慶三個孩子的到來，張竹君身邊的貴婦人們也哄着善湛善思去一邊玩和休息，隻有俞燦和張竹君在孕婦的房中，俞燦時不時檢查孕婦情況，并且記錄。
俞燦小心翼翼地時不時看張竹君的臉色，千言萬語，不知道說什麽。
張竹君看着這年輕有爲的小醫生一會兒鎮定自若，似是穩如泰山的大醫者，一會兒流露出小孩子頑皮靈動的神态，當真是有趣。
張竹君輕聲說：“你是俞家的孩子吧？俞董事長和俞校長的幼妹？俞醫生，對嗎？”
俞燦聞言驚訝，張竹君對俞燦的反應絲毫不奇怪繼續說：“我不是亂猜的，昨天那些劫匪綁你的時候，将你小指上的翡翠戒指拿走了，那樣好的成色，還是宮廷裏失傳的手法金鑲玉，玉（俞）上開出金延齡花，你收好了！”
俞燦接過來張竹君用手帕包好的戒指，看着上面的延齡花，眼睛一紅，哭了鼻子。
延齡花是菊花的一種，品格風貌都代表着俞家，延齡花更有平安長壽的含義。
小時，姐姐總是用手捂熱，用五彩絲線穿好，給自己戴在脖子上，會說着：“我們燦燦平安快樂啊！”
張竹君不知道俞燦發生了什麽，但看到她偷偷拭淚，聯想到她一個人帶着兩個孩子坐火車，沒有前呼後擁的仆衆，上前摟住她說：“有委屈就哭出來，别忍着。”
俞燦擦了擦眼淚，不好意思笑了笑，緩解尴尬說：“您真是張竹君校長？創十字會，開女醫校，女權先聲？我在英國的雜志上看到誇您是中國南丁格爾，是一屆的女豪傑！”
張竹君點點頭，一番問題逗得張竹君不住聳肩笑，這孩子，是有趣的，遇到醫學專業成熟穩重，這會子又像極了女校叽叽喳喳的中學生。
俞燦看出了張竹君耐人尋味的表情，略感窘迫說：“我很小很小的時候，家姐講過您的事迹，還帶我去看過您的講座……那時……”俞燦一時不知道說什麽，畢竟自己還是個小豆丁。她還記得當時報紙上說：女權波浪兼天湧，獨立神州樹一軍。
張竹君仔細看俞燦，說：“你是俞家那個叫星寶的孩子，我想起來了！”
俞燦眼睛亮亮的，被人記着是種幸福。
張竹君說：“最晚後天，會三輛車來接我們，我送這位‘必有後福’的母親去醫院，你帶着孩子回家。”
俞燦擡頭笑笑，說：“把我送到上海就可以了，我想……我想回維也納。”
張竹君卻問：“是那兩個孩子的母親……對你産生了很深的影響？所以會手抖嗎？”
“張校長，我的，我生的孩子。”俞燦眼神藏着疲憊，但更多是警覺，那是來自一聲”媽媽“天然的保護。
張竹君不願意同她糾結這件事情，問：“你想出國？進修學業？實際上中國……你看到了，很缺醫生，尤其是女醫生。不知道你學業完成後，有沒有興趣來學校當老師？我們太缺醫生了！”
“我畢業了，維也納醫學院一等生。”俞燦悶悶地說。
她繼續說：“可以單日坐診，雙日講課，當然，你的學生可能比你年紀要大，沒你那樣好的機會接觸那樣高的層次和學識，可能教起來溝通起來需要更多的耐心，遠比今日保長和村民更加難談，你願意嗎？”
俞燦聞言欣喜，和偶像一起工作嗎？願意，願意的！俞燦那星星亮的眼睛說明了态度。
“在我的學校和醫院裏，可容不得你小姐脾氣！做不好我可是會罵人的！”
俞燦漂亮會說話的眼睛看着張竹君，是人畜無害的天真樣子，仿佛是檢查這句話的可信性。
張竹君忍不住摸摸俞燦有些許青紫的臉頰，說：“你的家人得是傾注了多少心血才能把你養得這樣優秀！醫者父母心，但醫者也是人，父母也是人，也會出錯，醫者隻有在出錯後深刻反省，将錯誤降到最低，拯救更多的性命，才對得起學習時的付出和患者及家屬的殷殷期盼。遇難事而避逃，不是醫者所思所行！
俞燦低頭不語。
張竹君說：“我很敬佩令姐，年少在海外成績優異，父病辍學歸家，對外支撐起俞家諾大家業，對内把你們這些弟弟妹妹教養的這樣好，她無子女，卻早早當上了‘大家長’，她的這份父母心，不知道你們做弟弟妹妹的能體會到多少。”
俞燦聞言恨不得将頭低到地下，大滴大滴眼淚落下來。
張竹君上前緊緊握住俞燦此時還有些顫抖的手，一番話戳中俞燦心事，俞燦想要抽回手，張竹君在俞燦手心裏放了一條項鏈——國際紅十字會勳章，極爲珍貴和難得。
俞燦連忙推辭。
張竹君說：“衆多醫生的精神和傳承都在這裏，希望這個項鏈陪着你，能讓你不再害怕！不論發生什麽樣的事情，你回頭，家人都在。”然後幫俞燦帶好。
俞燦垂頭，然後重重點頭。
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插個小劇場
很多時候，沒有人做錯事，他們做的都是自己認爲對的事情，但很多對的事情放在一起，就有可能成爲錯的。
很多錯的事情堆疊在一起，反而變成正确的。
所以人才會有無知和無力的感覺，但反過來想這種無力感和未知感，在科學領域會幫助人們不斷探索不斷前進。
“媽媽爲什麽不開心？”善思問。
“因爲媽媽也覺得自己無知且無力，但媽媽面臨的不是科學難題，而是更複雜的，人的問題。”
“人的問題爲什麽人自己研究不清楚？”善湛問。
“因爲人好多，每個人都有一些問題，彙聚到一起就變成大問題，就像數學題，你們落下了一個數字，是不是就算錯了？那每個人都落下一個數字，所以整個大問題就都出錯了。”
“怎麽才能做對呢？”善思小聲問。
俞燦想了想，說：“當你堅定的認爲這道題是對的，且給出道理能說服别人的時候。”
善思說：“那我說1+1=4，行不行？我覺得這就是對的，我的道理是一個俞燦媽媽，加上一個華妍媽媽，等于燦媽媽，華媽媽，還有思思和哥哥。”
俞燦覺得以後糊弄不了這些小孩子了，耐心說：“這是你的道理，但我覺得一個俞燦媽媽，加上一個華妍媽媽，隻能等于俞燦和華妍，我們都是獨立的自己，你和哥哥也是。把咱們聯系在一起的不是加号，而是看不見摸不着的愛，愛連接了家人，讓我們更加獨立，也更有依靠！”