兩人正說着話，陳高峰回來了，手裏拿着一卷畫。一見到方塵就忙把手中畫貼近身側，遮遮掩掩地拿到他自己的辦公桌底下，鎖了起來。

方塵裝作沒看見，收拾了東西與吳暢一起下樓。

她心裏覺得好笑，早就聽說他們幾個躲在新實驗樓裏拼命地畫畫，看來真是這樣。不過，現在看來，隻有陳高峰一個人堅持了下來。這就對了嘛。早該如此。作爲一個癡長他們幾歲的人，方塵一直想對他們說：“好好修煉一下自己吧，你自己行了，你的世界就行了，你的願望也就容易達成了。”但這麽多年，方塵一直沒有機會跟他們說，其實也婉轉地說過，但他們聽不懂。他們認爲是方塵擋着他們的路，一門心思要把方塵打倒，用了各種手段……但隻是徒費了時光，當然也取得了很大的效果：讓方塵很艱難、很抑郁地度過了十餘年的時間，也是荒廢了年華！

想當初，方塵剛剛發現張春婷、陳高峰、萬芳芳偷了自己學生的美術課習作，塗改成他們各自的名字去充作他們所讀的在職研究生的作業時，自己的震驚與憤怒！如今想起來，方塵的心中不禁感慨萬端！

那時，方塵自己還會震驚與憤怒，現在卻不會了，無論遇到什麽事，都是淡然處之。不是表面的淡然，而是内心深處的心靜如水。這也算是成熟了嗎？

也就是那時，想得周全了一些，擔心若是宣揚出去，不僅會影響這幾個人他們自己的進修、前途，還會影響到學校的聲譽。鬧不好，後面需要到京華林業大學進修的年輕老師都會受到連累。本着“家醜不可外揚”的想法，沒有跟負責收作業的秦靜說這件事。

隻是回來後跟楊老師說了說這事，希望他能出面教育一下這幾個人……貌似楊老師并沒有教育他們，反倒是方塵自己之後受到了這幾個人的反複敲打與教育……嗨，真是奇怪也哉！

那時心裏還千回百轉地糾結了很久，覺得自己隐瞞下了他們的作弊行爲，是不對的，可若是說出來呢，會有損學校的聲譽……，現在想來，說不說的，那都不是事兒，即使說出來，老同學秦靜也不會上報，估計也就開幾句玩笑就過去了……

說到底，還是自己太“沒見過世面”了，太“較真”了……

不過，最終還是妥協了……

妥協的結果其實是助長了他們的不正行爲！

在他們明裏暗裏地嘲笑、貶損方塵時，他們把自己錯誤的行爲美化成了“爲了提高學校的師資水平”，還合力渲染出這是很正常的，全社會都是如此的景象，從而合理化了他們的作弊行爲……

這些可憐的孩子！就是那麽理直氣壯地嘲笑、貶損方塵……

人生有時就是這樣滑稽：越是無知無能，越是自大自傲！越是無福無德，越是無法無天！

那時，雖然被嘲笑、被貶損，方塵還是想方設法地委婉提醒他們，要練練内功，不能總借助外力，可是當時他們誰會聽呢？

也是，無論人家用什麽方法手段，總之，人家學曆有了，職稱評上了……

三、四年前，王主任煞費苦心地把方塵與這幾個人往一起捏，當時他曾經誠懇地對方塵說，他把制圖、美術、設計基礎這些與藝術沾邊兒課程的老師放在一個教研室，是指望着方塵能帶一帶這些年輕老師。

聽了這話，當時把方塵感動得什麽似的，回去就列計劃，打算不辜負王主任的期望，好好帶一帶這些年輕老師。

還準備把當時正在編寫的一本教材的參編位置給他們，小心翼翼的征求他們的意見……

可是，事與願違，這幾個人不僅看不上這本教材的參編位置，而且還得意地大肆炫耀他們要編的教材，更有甚者還一門心思要把她擠走，用盡了各自入流不入流的手段……

如今呢，他們所編的教材毫無影蹤……

方塵也沒有完成帶出這些年輕老師的任務……隻有虛度的光陰一去不複返……

嗨，大概這就是所謂的頻率不同吧，白瞎了王主任的一番期望……