倘若是在半年前，在縣教育局，馬文洪差不多已經被排擠到最邊緣的地步，隻剩下個花花架子的“馬副局長了”。

畢竟作爲松和縣教育局的副局長，馬文洪分管的既不是黨政辦公室，也不是側重于業務工作的教師管理辦公室和教育辦公室。

甚至就連一個最簡單的業務辦公室都沒輪上。

按照縣教育局對外公示的說法，他馬文洪說是一個副局長，其實對他的崗位定位就是簡單的一句“協助局長工作”。

非要給他安上什麽工作内容的話，那恐怕就是後面括弧裏加了一句（專項負責體育、教育改革和教材審定等工作）。

正所謂外行看熱鬧，内行看門道。

乍一聽，這幾個工作聽起來貌似是幾個相當不錯的業務内容，實則不然，這幾項工作的實質恐怕真的應了那句話。

“花花架子的副局長，空空如也的崗位職權”。

加起來嘛…當然是絕配。

畢竟松和縣這麽一個小地方，教育這個條線既受到縣委縣政府的主管，又受到上級教育部門的領導，哪來什麽改革空間可言。

所以看似是一個職權很大的業務工作，其實就是個花架子。

當然了。

馬文洪被排擠的情況遠不止如此。

去年上半年，松和縣按照正常的工作流程，充實了一批剛畢業的應屆畢業生進公務員隊伍。

教育局這邊一共是挑中了三個人過來，其中就包括一個叫潘瑞的年輕小夥子，相比于另外兩人，畢業于淮陽師範的潘瑞出身确實差了一點。

所以當時分配崗位的時候，另外兩個小夥子一個進了辦公室，一個進了教育辦公室，既然其他的重要部門不要，自然而然潘瑞就隻能被塞到馬文洪分管的工作這邊。

當時很多人都對此不以爲然，畢竟靠邊站的副局長，加上并不怎麽突出的一個新人，這完全就是絕配嘛。

然而誰都沒想到，偏偏是這個最沒有前途的教育改革工作，居然在松和縣出現了變數。

随着縣委副書記黎衛彬力主推動柳南鎮的小學教育改革，進而以此爲基礎推動全縣教育改革，被排擠到邊緣的馬文洪自然而然就承擔起了這個工作。

起初的時候，其實絕大多數人都不看好這麽一個工作，甚至認爲是一個燙手山芋。

然而結果卻成了現在眼前的這個樣子。

馬文洪不僅僅成了縣委縣政府的常客，親自參與主持柳南鎮的教育改革專項工作，而且還被任命爲新成立的基金辦公室主任。

說句誇張的話，縣教育局除了局長石訓起以外，恐怕緊随其後的就是這位原本沒什麽希望更進一步的馬副局長了。

有人猜測，憑借馬文洪現在的勢頭，指不定石局長屁股下的那個位置很快就要落到這位馬副局長頭上。

而整個縣教育局裏，現在恐怕不少人的腸子都悔青了。

……

“馬局早！”

“嗯。”

一大早馬文洪就神清氣爽地來了單位。

跟以往不同，盡管剛一進樓問好聲就已經充盈而内，但是馬文洪臉上并沒有以往那種刻意裝出來的嚴肅，反而是滿面春風，一副和顔悅色的模樣。

不清楚情況的人，又哪裏會知道僅僅在半年前，這位馬副局長還是縣教育局沒什麽存在感的副局長。