化學老師挺着個他那個大肚子，笑眯眯的說道：“鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒的實驗我們以前做過的，如果有忘了的同學，我們可以重新溫習一下實驗視頻。”

他打開了講台上的投影儀，開始播放之前做過的實驗，視頻中能清晰可見鐵絲在氧氣中劇烈燃燒放出大量的熱，火星四濺生成一種黑色物體。

“我在寒假時就說過了，教材幫加必刷題，兩本足矣，多了浪費。”他見王銳的桌面上放了化學的教輔，不由得直搖頭。

複習就買一些模考題或者真題卷開始刷題，考試要的是分數，必須會做題，所以說呢，刷題很重要，很重要，隻要把題做活了，把知識點用活了，這樣才是真的學會了。

楊菲輕輕的碰了碰同桌的肘部，示意他看草稿紙上的内容：“鹽溶解在水中形成鹽水溶液，是什麽變化？ ”

夏澤農笑着看完了，将兩者的區别寫在自己的草稿紙上，等化學老師走到教室後面時，快速的移了過去。

楊菲按住草稿紙，低頭看：“物理變化和化學變化的本質區别，就是是否有新物質的生成，如果有新物質生成，那它就是化學變化，如果沒有新物質生成，那它就是物理變化。”

楊菲看完了，去找尋化學老師的位置，見他沒有注意自己這邊，立馬拿起筆寫了很長時間的疑問。

她沒有把草稿紙送回來，夏澤農隻好伸長脖子去看了：“那物理性質和化學性質呢，怎麽區分？”

他笑着在化學書上寫：“需要通過化學變化體現出來，那麽它就是化學性質，如果不需要化學變化就能體現出來的性質，那就是物理性質。”

同桌在筆記本上工工整整的寫着，夏澤農看着她一臉認真的樣子，覺得她有點過于嚴謹了。

化學并不完全靠死記硬背，筆記雖說是方便複習的資料，但沒有必要寫的特别工整，隻要自己看得懂就可以了。

上課盡量的去聽老師的講課内容，跟着老師的思路走。

下課後，楊菲對他說，“你的化學筆記可以借我抄一下嗎？”

夏澤農撓了撓頭，有點尴尬的說：“你還是找班長要筆記吧，我化學跟物理都沒怎麽記的。”

他八年級的時候，心思壓根就不在學習上，那物理書比他自己的臉還幹淨，如同新發的書本一般。

“楊菲，他平時都不記筆記，從他的種種表現來看，我真是懷疑他此次模考的成績。”

王銳還是接受不了自己的成績考得比他還差，堅定不移的認爲他肯定在此次模考作了弊。

“嗯，你的質疑是真實的，可惜你沒有證據。”對于他故意的挑釁，夏澤農依舊慢條斯理的說。

自己又不是毛頭小子，還會怕他這個睚眦必報、氣量狹窄的人不成。

“哎喲，真是不容易啊，考試作弊的事，你夏澤農總算是承認了？”

王銳聽到他的話，就像打了雞血似的，開心的蹦了起來。