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聽完我的答複，伊西斯站起身來，不緊不慢地整理了一下衣襟，看上去是準備就要離開了。

她将目光投落到我的身上，再次叮囑道：“記得明天按時去上學，如果還有問題，可以來醫院找我。”

見狀，我如釋重負般點了點頭，随即也跟着起身，打算将伊西斯送到門口再進行最後的道别。

然而，就在我準備邁步的那一刻，卻看見伊西斯突然擡起手，輕輕地撫上了我的頭頂。

她掌心的溫度讓我熟悉，而和原來不同的是，似乎因爲長期的醫院工作而長了些許厚實的繭。

我感覺到伊西斯的手緩緩順着發絲向下滑動，直至垂至肩部的發梢，溫柔的動作中似乎帶着一絲不易察覺的猶豫。

我不解地望向伊西斯，卻看見她露出了一個和藹的笑容：“頭發不錯，但或許剪短一些會更好看。”

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我無奈地把頭埋在臂彎中，希望能夠以此逃避同桌裴曉飛那炙熱的目光，以及喋喋不休的問題。

昨晚，我問伊西斯爲什麽要剪短頭發，她告訴我，我的班主任聯系她時順口提到了我的頭發問題。

顯然，我原來那過長的發絲并不符合學校規範，隻是因爲我的情況特殊，他們才暫且擱置不提。

但既然遇到了伊西斯這位類似監護人的存在，班主任就試着說明了一下，希望能順便解決這件事。

盡管我滿臉寫不情願，但伊西斯還是在臨走之前，堅持着把我拽到了附近的理發店裏。

在那個頭發的墳場，我眼睜睜地看着自己的長發在刀光劍影間化作一地碎屑，内心百感交集。

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今天早讀時，我則被班主任叫到辦公室，狠狠批評了一通，還榮幸地獲得了寫幾百字檢讨的“機會”。

而在回到教室後，裴曉飛又像扛着攝像機的狗仔般緊追不舍，對我這兩天的去向展現出了極大的好奇心。

被他吵得不耐煩了，我猛地起身，冷不丁地說：“我被一隻白毛狐狸抓走了，差點被炖成雞湯。”

還來不及多加欣賞裴曉飛那目瞪口呆的表情，我便聽見一道清亮女聲突然不和諧地插了進來：

“渡同學，不想說可以不說，但編這些荒誕不經的故事來糊弄人，也未免也太不把同學們當回事了吧？”

我和裴曉飛循聲望去，隻見一個高挑的黑發女生站在一旁，雙手叉腰，杏眼圓瞪地盯着我看。

稍微在腦海中檢索了一下，我想起了這個女生的名字——“林玉”，同時也是這個班的學習委員。

面對這位班幹部的質問，我不由得在心中暗自歎息，希望能在更多麻煩來臨前結束這場對話。

“你說得對，”我模仿着電影中的話術，敷衍地點了點頭，“我确實有權，在自己的律師到來之前保持沉默。”

說罷，我就打算重新把頭埋回臂彎中，企圖用這種鴕鳥般的方式逃避周圍同學紛紛擾擾的議論聲。

然而，我期待的平靜并未能持續多久，又一道男聲不請自來，加入了這場莫名其妙的讨論：

“雖然在國外的電影裏經常能看到這樣的橋段，但實際上，我國的法律并沒有直接規定所謂的‘沉默權’。

“也就是說，犯罪嫌疑人在面對警方的詢問時，還是有義務如實回答與案件相關的問題的……”

話音未落，我的同桌——裴曉飛，就迫不及待地跳出來，與那個男生展開了一場辯論：

“喂喂喂，等等！渡也沒有犯什麽罪啊，你這樣直接把他等同于犯罪嫌疑人，是不是有點太武斷了？！”

“啊，這确實是我的問題。”那道男聲謙遜地說道，“不過我覺得，自己還是有義務科普一下這些常識的。”

我趴在桌面上，靜靜地聽着這群人類你一言我一語的讨論，内心愈發感到深深的疲憊和無奈。

這些對我來說本應陌生的面孔，此刻卻在熱烈地讨論着與我有關的話題，讓我有一種很微妙的感覺。

我不禁開始懷疑，伊西斯那若有似無的暗示的準确性：自己真的能在這個地方，找到回去的“鑰匙”嗎？

就在我埋頭思索之時，林玉突然爆發，聲音聽起來有些抓狂：“吵死了，你們兩個家夥先給我安靜一會！

“你這兩天翹課沒有出勤，害得我們班扣了好多分，這下我們肯定拿不到下一周的流動紅旗了！”

流動紅旗？那是什麽？很重要嗎？我心中升起一絲好奇，但爲了避免多生事端，還是選擇了保持緘默。

接下來的時間裏，林玉滔滔不絕地唠叨着，聲音如同一把鋒利的小刀，不斷地在我的耳邊翻攪。

她的話題從個人責任一路延伸到班級榮譽，再到團隊精神，我不知道人類是怎麽能一口氣說這麽多的。

這番長篇大論不僅折磨着我，就連裴曉飛似乎都忍無可忍，悄悄溜走了，獨留下我在經受折磨。

直到上課鈴聲如救世福音般響起，林玉才終于閉上嘴，帶着滿腔的忿然離開，算是還了我一片清淨。

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接下來是一段看似平常的日子，而我則在這段時間裏，摸索出了一套獨特的生活規律。

利用晚上的時間探索這個陌生的世界，而白天的課程沒有聽的必要，正适合我用來好好補覺。

雖然心裏清楚，這種作息與人類晝出夜伏的習慣大相徑庭，但對現在的我而言，确實是最爲合适的安排。

老師們很快就注意到了我的小動作，不時在課堂上點我起來回答問題，企圖用這種方式好好敲打我。

然而，除了無法複述他們剛剛講過的内容外，我總是能迅速解開黑闆上的問題，絲毫不顯得狼狽。

這種反差似乎讓老師們感到困惑，他們可能在暗自猜測着，我或許沒有走神，還是在認真聽課的。

至于班上的同學，大都認爲這些插曲隻是普通的課堂互動，即便我偶爾無法回答，也是正常的一件事。

畢竟，點起上課時走神的同學，提醒他們要好好聽課，是幾乎每一位老師都喜歡做的事情。