【.....身份識别中......識别完畢，公民編号429772047010，楊浩閣下，歡迎搭乘宇宙鐵球。】

楊浩本來隻想近距離感受一下『宇宙鐵球』，哪知道這東西突然開口說話了，吓得他一身冷汗，畢竟周圍可不止他一人。

但他是隐身的啊！？

可能的原因就是......該機器搭載有特殊的傳感器，識别的可能是生物信号，例如氣味、信息素、生物磁場之類的。

楊浩頓時僵在了原地，密切關注周圍站崗的機器人，以及更遠處的工作人員和他的母親。

好在這些人都沒有特殊舉動，這讓潛伏中的楊浩漸漸放松下來，再度看向前方。

『宇宙鐵球』的駕駛艙已經打開，裏面是隻在影像圖畫裏才出現的超空間操作室。

這樣極具誘惑力的東西擺在眼前，就像看見了沒拔走鑰匙的炫酷摩托，這對自制力較差的人類小孩幾乎是緻命的，所以他想都沒想就進去了，然後是艙門閉合的聲音。

另一邊。

蘇娜的眼鏡底部正投射着楊浩進入『宇宙鐵球』駕駛艙的一幕，嘴角微微上揚，感到一陣好笑。

因爲這家夥簡直和曾經的某人一樣，很輕易就上鈎了。

在收到楊逸私信時，蘇娜其實就已經注意到楊浩了。

他的隐身能力确實厲害，但在神話級強者近乎本能的直覺面前，還是不夠看，藏不好自己的氣息。

後續『宇宙鐵球』的異常反應，以及沉默的機器人守衛，其實都是蘇娜在幕後操作，因爲她可以借助這副眼鏡，直接和瑟爾特直連，借助其算力處理複雜的難題，也能遠程控制任何一處設施。

楊浩就這樣自投羅網般進入了『宇宙鐵球』，抓的功夫都給省了。

而且他今天逃的課也必須補上，後續的學業問題，确實也得抓一抓，普通的老師是管不住的，連翠碧絲都不行，必須她親自來教。

..............

生活區。

翠碧絲領着一個班的學生，在和宇宙安全委員翠西雅和幾台機器人彙合後，共同護送這批孩子前往本次實踐的重要場所——深空之窗，以便零距離的感受這片宇宙。

雖然這些孩子早在各種繪本刊物以及影像裏見過宇宙了，但概念上的理解與實際接觸之間存在着本質差别。

就像偉大存在，無論用何種文字或圖像描述，都比不上真正看上一眼或者觸碰一下來得震撼。

這道理放在宇宙也适用。

所有第一次真正認知宇宙的人都會在事後迎來一系列的生理和心理上的變化，也被稱作總觀效應。

放在這個宇宙，放在這群原玩家身上則特殊的多，會帶來更深層次的影響。

目前尚不确定這是否和他們的過往有關，總之這些新生兒雖沒有繼承系統，無法使用相關道具激活系統，但他們的天賦是真實存在的，會在第一次接觸宇宙的過程中被無意識的激活。

所以每次一年級新生在學期末，都會組織一次集體感受宇宙的社會實踐，例如現在。

這群平均年齡約爲七歲的孩子全都進入了名爲深空之窗的特殊建築，裏面昏黑一片，因爲外面的人造陽光無法穿透建築的穹頂，而且燈也開的暗。

個别膽小的孩子已經開始不安了，縮在一些體格強壯的孩子後邊。

但翠碧絲及時介入，用輕松歡快的語氣化解了這還未蔓延開的恐懼，指導他們依次排隊領取宇航服，并教他們穿戴的注意事項。