這是對全縣人民的侮辱。

大家聊着聊着，可能覺得這個話題越聊越氣憤，怕影響飯局的氛圍，就沒有再的聊下去。

肖源就和他同學閑聊起來，“還是你們在縣城教書好，每天下了班還能約着一起坐一坐、吃吃夜宵、唱唱歌、散散步。”

有一位同學就說了，“你還是沒考編前？看多了網上的編制吹？活在夢裏呢？放屁呢吧！有這麽輕松呢？首先，這些活動不要錢啊？其次，縣城哪裏有什麽娛樂活動？去夜總會？這他媽現在就屁大點地方，哪裏都是熟人，被碰到了就尴尬了，再說去夜總會也貴呀？再一個，每天散步也會膩、也會煩啊？很多的人在網上憧憬着基層體制的生活，完全是杜撰！一個羨慕一個，不了解的，貌似才是最好的。但當真正的踏入這一行，會發現巨無聊。下了班之後能去幹嘛？你要這麽說，我還羨慕肖源你在龍口鄉呢！又沒有人管你們，鄉下學校同事之間的關系又比較融洽。每天下了課之後就可以做自己的事，不像在縣城，各種會、教育局動不動就來學校調研？縣裏動不動就在學校調研？煩都煩死！退一萬步講，在縣城教書敢體罰學生？敢管教學生？學生家長馬上就來了！在龍口鄉教書，說句不好聽的話，就寬松了一些。”

王成卻沒有插話，他一手端着子彈杯，一手在桌上輕輕地敲着，仔細地聽到大家閑聊，在這種閑聊中最能體現基層工作面貌。

每一次和大家的交流之中，他都能學到不少東西。

王成忍不住插了一句話，“你們就不要得了便宜還賣乖了，你們這種生活是很多正在想進體制、或者想讓自己孩子進體制的人羨慕的生活，不要去挑三揀四了。”

肖源不同意了，他扭過頭對王成說：“我跟你講，我們說的這些還是真事，你知道我們每天有多無聊嗎？這不是炫耀，這是真無聊！縣城就這麽大點地方，騎電動車走一圈也不用一個小時。況且城市的布局很明顯，好玩的地方就那幾個，而且消費都高！泰吉縣這屁大點地方，消費趕上廣深了。而且雖然縣城的基礎設施比鄉鎮要好很多？但很多東西還是沒有，還是得到市裏、到省裏去。況且現在的教育水平越來越集中化，看看這兩年縣裏的教育水平越發的落後，縣裏一些名師早就被省裏、市裏挖走了，他們也樂意走。誰不想要到大地方？就比如現在縣裏有一則這樣的打油詩：泰吉中學的老師忙着跳舞；泰吉二中的老師忙着打麻将；泰吉三中的老師忙着交際；泰吉四中的老師忙着化妝。這不是空穴來風，能夠被編成打油詩？那說明情況已經很泛濫了。很多農村的家長辛辛苦苦把孩子送到縣城來讀書，卻發現縣城的優質教育資源全部到了省裏、市裏，而縣城那些真正有錢的人已經跑到市裏或省裏了，所以有的時候有些情況是沒辦法議論的，這就是教育不公平，這就是信息差。”

這個議題倒是蠻新鮮的，王成問，“現在縣裏的教育情況到底怎麽樣啊？你們都是老師，你們說的話肯定具有代表性。”

這時，肖源那位在泰吉中學教書的同學就說了：“王書記，我跟你這麽說吧：十幾年前，泰吉中學在全省都有名氣；那會整個市裏，除了市區兩所比較有名的中學，就是泰吉中學算是排得上号了！現在再看看泰吉中學，那真的是…我就不評論了…一塌糊塗；學習成績很好很好的孩子，在初中或小學就被省裏、市裏挖走了，有一些有資源的家長也把小孩轉走了。最關鍵是師資力量越來越弱。别的學校我不曉得，至少我們學校很多老師真的隻是把這當做一份穩定的鐵飯碗罷了；沒有我們父輩、我們兄長輩那麽的有奉獻精神。所以，搞來搞去，自然而然的整體學校的情況也就成這個樣子了。”