聽到王成這麽說，李志芬校長這才走出來主持公道，“你們就不要吵了，聽聽我們鄉長怎麽說，好不好？你們要繼續這樣吵下去？學校也幫不了，你們到時候别又過來求學校。”

看着大家不說話了，王成問一句，“你們還要吵嗎？請回答我；如果不要吵？不想吵？就安靜聽着。我們有什麽答什麽，不要七嘴八舌，否則我馬上離開、讓有關部門走程序。”

大家不說話。

“那你們不說話，我就當你們沒有意見了，那我待會說話的時候請你們不要插嘴。不要再鬧，行不行？”

大家依然不說話。

王成是這麽說的：“我和你們說一說刑事責任年齡這事，刑事責任年齡隻是說這個事情孩子們不用負刑事責任，但是事情的正式處理程序該怎麽走還是怎麽走？這一點請你們要搞清楚，并不是說未滿刑事責任年齡就可以随意犯罪，并不是說警察拿他們也沒辦法。不是這麽理解的，該立案就立案，該調查就調查，隻不過相關檔案封存，隻不過不用他們負刑事責任，明白什麽意思嗎？”

大家依舊不說話。

“所以回到這件事的本質，我們首先要确認受害學生身體以及精神上有沒有受到傷害？我們後期會去專業機構鑒定，如果有了傷害？那麽相關的民事賠償就由你們這些監護人負責，你們該怎麽辦就怎麽辦？如果不賠償？如果敢耍賴？那麽法院有理由去強制執行，到時候受傷害的還是你們，還是你們的孩子？明白嗎？”

這下大家才感覺到事情的嚴重性，有人用求證的眼神看着派出所的工作人員，派出所的工作人員點了點頭。

有施暴學生的家長便問，“那怎麽辦啊？我們孩子還這麽小，還這麽單純，這要是背上個這樣的事情？那不毀了嗎？有沒有其他解決辦法呀？我們願意掏錢，我們願意付出代價。隻是希望孩子不要受影響。”

大家七嘴八舌的表達一個看法：就是不想讓孩子受影響。

眼看着目的達到了，王成這才說：“行，你們不想讓孩子受影響，那這個事我們就來商量一下怎麽處理？首先第一點，該有的賠禮道歉得給人家受害者家屬吧？你們的孩子把人家欺負了，還想不道歉？還想就這麽過去？你們以爲這是以前靠拳頭靠打打殺殺、靠家裏誰人多就牛的年代嗎？早就過去了，所以請你們馬上道歉。”

施暴者的幾個學生家長帶着自己家孩子向受害者家屬鞠躬道歉。

看得出來，他們此刻的道歉是充滿着誠意的，因爲剛剛王成說了：如果受害者家長家屬不打算和解？那麽這件事情就越鬧越大，那這件事肯定就沒完。

道完歉之後，王成接下來指着那幾個施暴的學生說：“你們這幾個孩子過來。”

那幾個施暴學生此刻怯生生走過來了。王成問他們：“你們向你們同學要了多少次錢？”

那幾個學生回答了。

“你們打了他多少次？還打了其他同學嗎？”

那幾個同學也回答了。

派出所的幹警們趕緊把這個消息記錄下來了。

第一百九十七章：教育學生

這個時候，王成繼續問：“他是你們的同學，而且他的成績這麽好，平時也不欺負你們，據說還經常幫助你們，你們爲了買煙抽、爲了去外面吃炒粉。幾次三番的向他、還有其他同學收取保護費，這種行爲你們知道是什麽性質嗎？可以直接拘留你們，可以直接抓你們。”