目送小男孩端着餐盤跑出餐廳，自知到了錯誤的顔卿沒了幫廚的念頭。

走出窗口的顔卿突然emo起來，其他人看他突然意興闌珊，仿佛來了大姨父，也沒人敢上前打擾。

“縣長，您怎麽了？”

趙國中湊到顔卿身邊，觀察到顔卿神色平靜，于是順着他的目光向遠處看去。

“剛才辦了件錯事，傷害了一個孩子的自尊。”

趙國中呵呵一笑，對此滿不在乎，安慰着顔卿：

“您大可不必如此，老師經常對我說，管理者不需要顧忌下面人的感受，不用也不可以有這麽大的心理負擔，否則時間一久，就會出現心理問題的。”

聽到這不倫不類的安慰，顔卿忍不住苦笑，半晌後收回目光，和觀察團選了一個就餐的位置，開始品嘗由學校老師和家長們共同鼓搗出來的午餐。

看出來顔卿興緻不高，陳叢林小聲對校長囑咐幾句。吃過飯後，校長壯着膽子走到顔縣長身邊，對顔卿說：

“縣長，既然來都來了，就在教學樓内再轉轉吧，順便看看孩子們的學習情況，别看咱們學校在城鄉結合部，每年上縣重點中學和被冰城市特招的孩子也有不少。”

“也好，那就走吧。”

果然還是這麽說能刺激到顔卿的神經，将觀察組送上大客車目送他們離開，顔卿在校長和陳叢林的帶領下，在教學樓裏漫無目的地随便看看。

叽叽喳喳~

顔卿重新感受着學校的氣氛，聽着校長不停地介紹着早已經記在腦子裏的内容。心中不禁在感歎，難怪教師這個職業的臉上看不到什麽褶子，整天活在這個環境裏，能長褶子才怪。

“不錯，非常好。”

當走到最高層的六年級時，顔卿看到了張寶老師所在的班級。

隻見他站坐在教室最後面，學生在班級裏嬉笑打鬧。

看顔卿目光落在教室裏的張寶身上停留了幾秒，陳叢林立刻對顔卿小聲說：

“呃，縣長，這個班主任是個情緒不太穩定的人，如果聽說您是縣長，說不定要做出什麽不理智的事。”

以張寶老師的性格，确實不太讨喜，但絕對不至于做出什麽不理智的事。顔卿打心底裏非常喜歡心直口快的人，總比那些說一套做一套的人強。

于是顔卿反問陳叢林：

“既然你說他情緒不太穩定，學校怎麽還讓他當班主任？我記得他好像在年初到信訪局上過訪吧？”

陳叢林恨不得扇自己一嘴巴，剛才絕對多此一舉，縣長隻是認出張寶是上訪人而已，并不是對他感興趣。

“呃，呵呵，看來縣長您對張寶老師有所耳聞，沒錯，他在兩個多月前，确實上訪過，陳局害怕您被張寶老師沖撞到。”

校長非常機智，主動開口爲陳叢林解釋原因。

“我哪有這麽小的膽子，你們這麽說，我反而對張老師更感興趣了，一個上訪人當班主任，王校長，你很有魄力呀。”

“呵呵，縣長有所不知，别看張寶老師對上級部門和管理領導性格極端，但對孩子絕對沒得說，可以稱得上是一位好老師，本着不埋沒任何一個人才的原則，加上張寶家庭條件一般，當班主任還能多開不少課後費，校裏将他一直放在班主任這樣的重要位置。”

顔卿不禁對這個王校長刮目相看，什麽事情從他嘴裏說出來都很有條理，這種人不應該僅僅是一位副校長，位置應該再向上變動一下。