說到最後，連他自己都不自信，直言自己不知道。

“你好好想想當天的經過，在村委會值班的那人什麽狀态。”

“那天他好像很着急，一直在打電話找人幫家裏幹活，他自己卻在值班走不開，啊～～我知道了，我明白了，村委會的人也是村裏的，也要種地收地，現在正是最忙的幾天，根本沒時間去看政策解讀，隻能随便應付了事。”

顔卿非常欣慰，不愧是高材生，許多事情一點就透，除了偶爾喜歡鑽牛角尖，可能是高材生的通病。

“沒錯，這次說中了深層原因。基層爲什麽不願意去花時間了解，是因爲他們真的沒有時間嗎？也不對，就比如在黃牛村，晚上他們甚至能在外面聊到九點多，有那個時間，隻要自己好好讀一遍，基本都能明白。”

鄭振興不禁陷入思索：

“那爲什麽沒人去讀？難道内容晦澀難懂？沒有呀，咱們一起起草的，初中水平都能看懂。”

看顔卿沒有回答，鄭振興知道顔卿又在考教自己，這次他沒有讓顔卿提醒，而是在那嘟嘟囔囔。

“既然内容不難懂，時間也有很多，爲什麽沒人去讀呢？難道是讀不懂？啊！我明白了，是咱們想當然，以咱們人均大學生的水平，來要求農村必須能讀懂，加上五六十歲的人眼神不好，更不會拿出精力去讀這些流轉于網絡上的材料，這就是脫離實際，在制定政策時忽略了農村的客觀情況。”

孺子可教，顔卿也是在不久前想明白的這件事，沒想到人家鄭振興稍微動腦這麽一琢磨就想明白。

“不錯，你這屬于厚積薄發，在機關務虛多年，遇到實際能很好聯系在一起。既然想明白原因，你能對症下藥，治好病根嗎？”

沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎。鄭振興稍微這麽一琢磨，就有了很多辦法。

“好說，辦法太多了，第一個最笨的方法，制作一份更加通俗易懂的解釋說明，以大字報的形式張貼至農村，确保不落一人；還可以通過利用現在非常火爆的短視頻，以幽默風趣的形式給老百姓解答政策，這是讓他們提高興趣，寓教于樂；組建宣講團建立試點村等等。”

“行，既然你想明白了，那這個工作就交給你吧。過程中需要什麽支持就和我提，我負責給你解決，但我需要你保證質量，能不能做到？有沒有信心？”

回到邊沿後的第二天，鄭振興拿着一張A4紙，興沖沖地敲響顔卿辦公室。

“哥，辦法我想到了，你給過過目。”

看着紙上密密麻麻的小字，顔卿不禁咋舌稱奇。

“沒看出來啊，你小子還有核動力驢的潛質，不行了，這字太小了，你給我解釋吧。”

“好，那我就說了，大緻處理思路爲，新老媒體一起轟炸，這樣既能保證不接觸新媒體的老農人不脫節，也能讓隻喜歡搞新媒體的新農人知曉。要請電視台的人爲咱們做節目，還要請幾個省内的大博主給咱們拍段子。”

“你計劃請什麽人？”

“嗯，據我所知，咱們甯江電視台有個節目叫甯江觀察，這幾年在省内可非常火，很多個大事小情都是他們經營起來的，如果能請來這個欄目組，那估計~”

聽到甯江觀察這個名字，顔卿愁的直撓頭。倒不是說害怕這個欄目組，而是顔卿感覺甯江觀察的編輯李小魚腦回路和正常人不太一樣，打這麽多次交道，一直都摸不透這個女人。