“師父，您寫書與講道以來，有沒有遇見過那種極惡根性之人呀。”

“遇到過一個。”

“師父那種人是什麽樣子的呀？”

“極緻貪婪，喜歡把自身的不足怪在其他人頭上。這類人對金錢的渴望到達了極度變态程度，心中隻有自己，沒有其他人。

最初接觸之時，死皮賴臉的苦苦求着師父這個陌生人教她如何賺錢。說她不賺錢就活不下去了，想死的心都有了。

師父心生憐憫點化她好好修心，将人做好才能做好事情。

她看師父寫的東西沒多久後，心氣得到了回升。但那鬼心眼一直沒有丢，總想從其他人身上單向獲取且不想付出。

後來看書飄了，覺得自己無所不能，自己多麽多麽優秀，多麽多麽厲害。

裝成很無辜的模樣與師父說要送給師父一個禮物。

把師父聽的莫名其妙，心說；我特麽也不認識你啊？你連我住哪都不知道你送個屁呀？

可能各位一聽這話，還以爲這種人會不會給師父刷什麽多大禮物，那可就想太多了。

這類人貪婪成性，哪裏舍得去做這種事情。”

“師父，那她送您什麽啦？”

“什麽也沒送，而是羨慕師父寫的書，也想寫書。并偷偷将師父說的一些話寫成是她自己悟的。”

“然後呢師父？”

“然後什麽呀？”

“師父她這就完啦？”

“沒有，故意的在師父群裏說，師父我送你的禮物是我寫的書。爲了引起群裏之人的好奇好得到關注。這點小心思師父沒有直白的點出來，隻是告訴她；你将心思收一收，好好修自己的心，你寫這個東西也不是送我的啊，根本就沒寫我，跟我有啥關系呢？

她強行辯解道；不是的師父，我是因爲遇見師父才想寫的書，而且書裏有個老頭誰誰就是隐喻師父的。

師父沒特麽稀搭理她。”

“之後呢師父？”

“還是那麽操蛋。但至少不像之前那般因爲錢要死要活，也算讓她喘了口氣。

于是師父就等着看，看看她會不會死性不改。師父知道這鬼心眼一定會再次露出馬腳，耐心的等着。

如果她要是消消停停的好好修心痛改前非，師父也就不說什麽了，要是還像以前那樣鬼裏鬼氣，師父可就要踩她的尾巴讓她炸毛。”

“師父，她跟您還敢玩鬼心眼啊。”

“鬼東西跟誰不玩鬼心眼啊？她心裏沒有任何人，隻有自己，自私，貪婪得根深蒂固。别人對她好她覺得是别人應該對她好，因爲她本身就好。别人要是說她不是啊，那都是别人有問題。

這不還沒多久呢嘛，她将自身這種負能量帶到師父的群中，想指導其他人修行。其實很多人都會在群裏分享經驗，師父一般不會多說什麽。但着鬼東西教群裏人委屈時去想；媽媽我想你了，爸爸我想你了。

這種話看似沒什麽，一旦有人真的學了，那麽當這個人的父母不在身邊，甚至在外面遇見什麽事情，不會第一時間思考，甚至是調整自己，而會将自身覺得的委屈引向祈求父母的關愛。這是心裏嚴重缺愛的行徑，并且，她将這個行爲當成是在教其它人感恩。

見此，師父爲了護道，避免很多孩子受其影響，出言呵斥于她。

鬼東西裝無辜，受害者心理異常之嚴重，并不覺得自己有哪裏不妥，還覺得自己隻是在幫助别人。

說自己隻是分享，誰收是每個靈魂的權利。（連特麽自己在放毒都不知道。）

若是每個人，一遇見事情覺得有些委屈，都特麽在心裏想；媽媽我想你了，爸爸我想你了。那特麽世界不亂套了嘛？都成什麽玩楞啦？

天道的天行健，君子自強不息。直接被這般鬼東西變成，一旦覺得自己委屈就将這種委屈轉向尋求父母關愛上。那特麽是幹啥呢？缺愛的變相外求啊？那特麽是感恩嗎？

（這叫尋求依托，将本不缺愛之人，變得極端缺愛無法自立。跟一受挫就往父母懷抱裏鑽的幾歲孩子毫無區别。

這特麽跟想師父完全不一樣，想師父時，心與師父連接，會獲得師父身上的自信，勇敢，霸氣加持。若學她這般，那就會變得從一個自信之人，變成自卑，一個勇敢之人，變得自哀，從一個冷靜有智慧的狀态，變成受害者心理，尋求關愛。）

被師父呵斥之後；

她繼續辯解，說自己本平和，希望平和。一邊說自己隻看師父的書40頁，一邊說師父可學不可跟。（故意搬弄是非。）大言不慚的說敬重尊重每一位師父。連一點羞恥廉恥心都沒有，管自己這般作态叫敬重尊重每一位師父。

故意說自己不喜歡被打壓感恩，也不喜歡被PUA。（現實是；師父根本就不認識她，也沒要求過她感恩，更沒私下教導過她。同時；她也沒有她說的感恩過師父什麽，都是她在自己幻想如何。）

就連道不順路，醫不叩門都不懂。

不跟師父，哪個師父能上趕着去她家炕上教她？

連學話都不會學，那叫道可悟，不可學，經可看，不可念，師可拜，不可随。

道可悟，不可學，本意是；道是天地萬物的本源與規律，不是單純靠知識積累或外在模仿就能得到的。

學往往停留在概念、文字、他人經驗的層面。（這裏的學說的是知識，學識。不是認識與認知。）悟，指内在的豁然開朗，是個人與道的直接契合。（如；聽到什麽豁然開朗，看到什麽豁然開朗，這開朗，指内心在那一刻解開了困惑。）

經可看，不可念；是說，經典可以閱讀、理解其義理，但不能停留在口頭誦讀或文字表面。

如果隻執着于念誦經文而不明其義、不身體力行，就容易陷入形式主義，失去經典的指引作用。

禅宗講“不立文字，教外别傳”，也是提醒人不要被經文束縛，而要見性成佛。

師可拜，不可随；是說，可以尊敬禮拜師父，但不能盲目追随，失去自我。

因，師父除了教學與糾錯扶正以外，還有一作用是啓發指點，而不是讓誰變成師父的複制品。

那鬼心眼連這都不懂張嘴就來。爲了證明自己多好，又當又立，又唱戲又說自己有牌坊。

殊不知；師父還有另一職責，那就是護持徒弟的護道者，護持徒弟不被這類外邪侵染失去本心。”

“師父，她根性這麽差，悟性也差成這般，會不會對您有什麽影響呀？”

“那倒沒有，隻是這類人嗔恨嗔怨極度嚴重，故意diss師父，說什麽如何分辨真師與僞師，然後講訴自己四處拜師，學費，供養，路費，花了多少多少錢，有幾百個W了。

現實卻是啊，她并沒有經曆這些事情，一個自私到極緻的人，哪裏舍得這般，她能供養誰啊？她說的那些不是她拜師什麽，學費什麽，供養什麽花的。而是她貪圖高額回報無腦投資欠的。扭頭義正言辭說是四處拜師，交學費，供養，禮物，路費。

每一個指點她的人，都會被定義成在責備她，最有意思的是，她見不到自身的不足，走到哪裏都被說她心性不純，根基低，悟性太差。不找原因别人爲什麽都這麽說，卻當成極度委屈，說别人能量場很差。

真實原因其實是，她的能量場很差，這些人都随緣的拉了她一下她自己不知道。她不斷的想從别人身上吸取能量，卻分不清别人給她的好的能量是以另一面出現的，并将其它人定義成吸取她能量的吸血鬼。她不知道的是，她自身才是那個四處吸血的鬼呀。

她說的什麽刷多少禮物，沒有。說的拜師費多少，沒有。說的供養什麽，沒有。說的什麽買課，還是沒有。

她自身就是被那貪嗔癡慢疑包裹嚴嚴實實的存在，自己沒有絲毫悟性，又不知學，還奢求成功，索取他人去認可。這種規律下的人會活得不人不鬼，人前人後兩面心。

要小心，這種就是那鬼性極重之輩。心屬鬼者。不是不可教化，是冥頑不靈難以教化。

蠢人比壞人可怕，壞人知道自己壞，蠢人不知自己蠢，蠢人會将自己的愚蠢當成是在幫助他人，坑人時會裝得大義凜然。露出馬腳瞬間變得非常無辜，甚至是感覺委屈。這種就是那認知極低之輩，接觸多了心會中愚蠢之毒。被她坑死都不知道自己是咋死的。一不注意，便莫名其妙被其同化。

好像打王者農藥，大家在沖鋒與打野，她在後面喊；“别沖啊，我們要站在水晶這裏，不然不安全。”

出門一挨揍就開始祈禱；“水晶水晶我想你了，我這是感恩你呢。”并教大家，這般能夠獲得心靈安慰，這是很好的。

哦吼吼，呀哈哈哈哈哈。

（跟特麽老祖玩diss？忘啦？去年師父diss的是什麽人，你比那姓釋永的如何？他夠牛逼了吧？一樣挨收拾。

師父不輕易招惹誰，但誰過分了，那就不好意思了。佛爺發火非同小可，浩然正炁，diss誰，誰特麽就要倒黴。這叫天道不以個人意志爲轉移，言出法随。道說你該下課了，那你就該下課了，隻是時間的問題，不過也别急，很快滴哦。）

等着看嘛，看你前方有沒有坑就完了。還不是師父設下的坑，天道規律如此。”