“另外一種情況恰恰是相反的，有學生極其聰慧或者說家裏有淵學的，大學三年的課程兩年就學完了，研究生學院兩年的課程一年就學完且通過論文答辯的。

對于大學的，不允許提前畢業，按部就班的走，該上課上課，該實踐實踐，覺得時間太多，那就兼修一門或者多看看書等等，

這個時間段是積累知識的時候，早一年晚一年的沒多大的關系。

但研究生學院的學生若是能提前完成，隻要完成了答辯就能畢業了，但也隻能提前一年。既然研究能力這麽強，那就早出來進入研究院發揮自己的才能。”

崇祯将畢業證的事兒給講了一遍，隻是發放了畢業證書。

至于後世的學位證書、肄業證書等等都一邊玩去，什麽畢業證書代表學習過程，學位證書代表學習質量的這種說法簡直在他這裏不成立。

大學結業考試，六十分、七十分、八十分、九十分……都算是合格吧，發不發學位證書？

你用平均分來衡量，那肯定是有一部分人拿不到學位證書的。

現在這種條件下，免費義務教育還不好好學習，連最基本的及格分六十分都考不到，那就滾蛋。

至于說上學期間觸犯校規校紀、考試舞弊、甚至是大明律法，隻要沒沒有直接開除，那就有考試的權利，和他考不考的過是兩回事兒。

犯得錯是放在檔案中的，上學時犯的錯和以後工作了也沒有必然的聯系。

最搞笑的是有學校将學位證書和外語強制綁定在一起，外語不達标甭管其它科目多優秀都拿不到學位證書，簡直是離了大譜了。

當然這與後世的世界格局和高端技術是有關系的，一些技術都是外語爲主，不學外語就看不懂論文，但那不是研究生該幹的事兒嗎？和本科的學位證書有啥關系？

想搞研究的那肯定得繼續往上讀，将外語定爲入門考試必考之一就行了，想學的自己就努力了，肯定能考過，咋看與學位挂鈎都是扯淡的事兒。

還有畢業論文的事兒，這就更扯淡了，後世有人說大學論文百分之九十九點九的都是學術垃圾，爲了寫而寫，無法轉化成生産力。

後世知識爆炸的時代都是如此，你還指望一個這個時代學了三年專業課的學生能寫出什麽有價值的東西？

不能說一點沒有，但絕對性不大。

真若是有才能，那可以寫文章在大明日報上發表，也可以在校報上發表，都會記錄在檔案之上的。

“劉愛卿，這個一條也要告知喬愛卿，你們禮部會同吏部、刑部和各個研究院協商，出一部關于學生的律法，不一定要多，但一定要詳細，旨在保護學生的學習成果。”

“臣等遵旨！”

禮部尚書劉宗周、吏部尚書房壯麗以及幾名研究院的院長都齊齊回應。

待衆人落座之後，崇祯再次出聲道：“學生稱号、研究生學院的事兒諸位應該是沒有問題了，那咱們回到最初的劉愛卿提出的老師任職資格的事兒。”

說到這裏，崇祯起身走到前方的挂着宣紙的木闆前，提筆蘸墨一邊寫着一邊道：“大學老師分爲助教、講師、副教授、教授四個等級。

諸位愛卿都是學識淵博之人，教授這個詞，朕不用多解釋了吧！”