不少和趙平凡他們年齡相仿的孩子也都被這一幕給震撼到了。

有的孩子比趙平凡等人的年齡還要高，個頭也都高不少。

可他們的勇氣，卻不如趙平凡他們的十分之一。

林川把周玄等人招呼過來。

“讓這些孩子們搬運重物肯定是不現實的，你帶領他們到縣鎮中統計災後的情況。”

“哪條道路還能勉強運輸。”

“如果哪條道路運輸不了，物資又要怎麽才能送進來。”

“縣鎮上現在又急需什麽藥品等，全部做好統計，之後随時向我彙報。”

“是！”

周玄立馬大聲回應。

在如此強烈的地震下，各個道路幾乎都被摧毀。

統計好現場情況是最爲重要的一環。

那些和趙平凡年齡相仿的孩子，看到趙平凡他們沒有絲毫退縮地準備投入救援。

每個人的心中，無疑都是被深深震撼到的。

有的人比趙平凡他們還大不少。

可想到剛剛自己害怕的那個樣子，他們自己都覺得有些愧疚。

這些孩子們眼中本來的恐懼和迷茫逐漸消散。

取而代之的，是勇氣和決心。

災難面前，如果人人都出一份力。

那災難也就不會那麽可怕。

其中一個稍高些的男孩，咬了咬嘴唇，鼓起勇氣走到林川面前。

盡管他的聲音還有些顫抖。

但他仍然出口道：“叔叔，我也想幫忙，我就受了點擦傷。”

“如果可以的話，讓我們也做點什麽吧，我們也能做點力所能及的事。”

林川和身邊的孩子們都有些驚訝。

他們壓根就沒想到這些孩子會主動請命。

林川蹲下身，看着男孩的眼睛，認真地說道：“孩子，救援工作很危險，你們能有這份心已經很棒了，但是……”

還沒等林川說完，其他孩子也圍了過來。

他們紛紛說道：“叔叔，我們不怕危險，我們可以幫着遞工具！”

“對，我們也可以統計情況，我們還可以給救援的叔叔們送水，我們有力氣。”

“我們能行的。”

這時，張老師也紛紛走了過來。

張老師站在最前面，挺直了腰闆，說道：“同志，有什麽事要我幫忙的，我也能幫。”

“要是統計各種東西的話，這方面我最擅長，我活了這麽大歲數就這些熟悉。”

“學校這裏……我想我這麽大歲數，應該也幫不上什麽忙了。”

“而且我對縣裏的情況都比較熟悉，能給救援工作提供不少有用的信息。”

其他老師也跟着附和：“是啊，我們也能做點力所能及的事情，給孩子們做做心理安慰，幫忙照顧一下受傷的孩子。”

既然他們都這麽說了，林川自然沒有拒絕的道理。

畢竟在這樣的情況下。

救援的人員越多，對災情就越有利。

林川很認真的說道：“既然如此，那我也就不推辭了。”

“但你們切記要注意，時刻保護自己的安全，餘震随時可能會繼續重來。”

“地震開始後的第一個24小時是最爲寶貴的救援時間，他們在去往縣裏的時候不會多作停留，而且并不會等你們。”

“到了縣裏後，再想辦法彙合，學校裏還要留一個老師。”

“學校裏的老師知道學校裏是什麽情況，更能方便指揮我們的救援行動，而且我們的工具非常少，學校裏應該有工具吧？”

“有！”李老師回應。

“你先帶一部分學生帶工具過來，在天徹底黑之前，能多救出來幾個是幾個。”

“之後，還有手電筒。”

“好！”