見衆人消停了，唐胄又連續看了幾篇。

有的文章寫得尚可，有的有些許股很有亮點。

但總的來說，水平大抵在唐胄的心理認知之内。

他也不高興，也不失望。

到了他這個年紀，又在朝廷裏經曆了這麽多風風雨雨，早過了一驚一乍的歲數。

就在他準備裝裝樣子，将下面幾篇文章看完時，突然，一個破題吸引了他的目光。

必大德之得天，必之以因也。

唐胄頓時眉毛一挑：“終于來了個能看的破題了！”

這個破題，必大德之得天，直指“大德必然獲得天佑”，緊扣主題。

必之以因也，又強調了這種必然性。

一下子兩個小句十二個字，既概括了題中大德必得其位的結論，又将題目最後的“笃行”這一關鍵條件描述的完完整整。

十二個字，精煉若此，有充備的論述，還在結尾下了鈎子，讓人有讀下去的欲望。

“就是這個破題，這人都可以給個貢士！”唐胄心中默默點頭。

尤其是比起那些用平破，比如“德者，位之本也”的人，這篇文章的破題可謂是高妙。

就在唐胄準備接着往下看時，卻突然又掉頭看向破題。

他仔細琢磨品味一番後，一下子笑了起來：“有意思，有意思。”

“虛些【得天】，實寫【因也】，必甲之乙，必之以丙，前後分句因果呼應，音韻铿锵，讓人讀之，有着背後之人想要暢述【天道酬勤】的感覺。”

“差點就漏過了！”唐胄看到這，不由爲自己的敏銳感到驕傲。

但随即，他又對這篇文章的作者更感興趣了：“不行，此破題甚是厲害，需抄錄下來，将來教導璣兒時可以用到。”

想到這，他從身邊抽出一張紙來，在上面，将這考生的破題錄了下來。

錄完後，他看了看自己的抄錄，又看了看對方的卷子。

突然發現，自己當官幾十年，寫出來的字當然遒勁老辣，但若是比館閣體，自己還真未必比這考生厲害呢。

唐胄對着一個破題研究了半個時辰，一會兒眉飛色舞，一會兒又抽筆抄錄，一會兒又撫須輕誦，這讓台下等着“駁斥”他的同考官們看得是一頭霧水。

可在這貢院裏，這時候的唐胄就是最高權威，他根本無需管下面人的想法。

琢磨了一番這考生的字體後，他又接着往下看去。

承題沒有什麽好說的，就是對破題的補充，但也能從“夫人主得而天主因。”這一句中感覺到，對方絕對是個練字高手，一句話裏，唐胄想要增減一字，最後都發現，去掉這考生寫下的每一個字似乎都沒有那味道了。

看到這，唐胄終于察覺到對方文章的火候：“觀瞧這文章，此人必是宿儒，厲害厲害！”

他想了想這次京中中進士呼聲比較高的幾人，有的文章風格不一樣，有的年紀對不上。

“難道是陳凡？”

唐胄想到此人，随即又搖了搖頭。

陳凡這人的文章他是看過的，而且對方在極樂寺的講話，也有人專門抄錄了給他。

“陳凡此人那日所言，有一部分是繼承陸九淵心學那一套，又在陸九淵心學的基礎上有所突破，此人确實是天縱之才，但既然所思所想被心學侵染，那就絕對寫不出如此【理法兼備】的文章來。”

唐胄自诩讀書是讀老了的，這一點上，他的眼光不會錯。

再往下看“如以爲天亦何莫而非天也哉！位天，位也；祿天，祿也，而且以爲升聞，則亦雲天錫也；而且以爲不朽，則亦雲天年也。苟求其故，則非天業，德也，抑非直德也，大德也。”

唐胄看到這，突然倒抽一口涼氣。

先假設“天無所不在”，考生看似承認了天命決定一切。

但随即轉折，指出“位、祿、升聞、不朽”雖然表面歸因于天，但根源其實在德。（苟求其故，則非天業，德也）

“好一招先破後立！”唐胄眉毛角跳動，這是他每次興奮時都會出現的下意識反應。

“抑非直德也，大德也，這句話寫得也好，從普通之德上升到大德，這跟《中庸》中說的【大德者必受命】呼應了起來。”

“關鍵是這考生的文章環環相扣，既符合我儒家【盡人事聽天命】的說法，又不陷入佛老的宿命之說，其中微妙，猶如瞎子穿針，非藝高者不能作也！”

……

天意生物之心，默用之于舜。能爲笃……

此終非人之所能爲也，故曰天也。

此終非天之所能爲也，故曰德也。

唐胄看到這，緩緩擡起頭了，整個人陷入了官帽椅中，渾身好像被人抽幹了氣力。

他知道，這是他興奮過度後的“大腦空白期”，這是一種一邊讀一邊把自己代入，最後發現自己竟然寫不出這種文章，甚至不能增減一字的無力感。

“此人的文章練字、煉句都已老辣，筆法、句式已臻化境。”

但這些都不是唐胄覺得瞻之在前，忽焉在後的原因，他之所以會感覺脫力。

是因爲這考生的腦回路簡直太大了。

這篇文章闡釋題中大德者必得于天的義旨，竟然全然不用八股格式，而是純用古文句式和筆法，可以說，是一篇将時文、古文合二爲一的高妙之作。

全文被其分爲上下兩截，起講用借挑法扣題。後面幾段，上截下需，最後在落清“必”字時，乘勢即入下截題旨。

文章以“天”爲開，以“德”字爲合，則題上截必得與題下截因材之義，即在其中。

而這考生“因題制局”的技巧，也就在于此。

這種不講排偶，而以題上下兩截來闡述題旨的體式，可謂是給八股文開辟了一條新的道路，這條道路前無古人，但唐胄相信，将來一定會大爲流行。

“雖然不是八股正宗，但此文忽操忽縱，一片神行！”唐胄已經在心裏給出了這篇文他的觀後感。

想了想，他覺得還是意猶未盡，這次，他幹脆叫人拿出朱筆來，準備直接給這篇文章一個評語。

同考官們一直關注着他這邊，見他竟然當場要用朱筆評價，知道這是考生的文章入了總裁官的眼了，于是紛紛勾着腦袋想要去看。

這邊唐胄在陳凡的卷下寫道：“神機鼓舞，着紙欲飛，按之題分，卻絲毫不紊，豈非絕作？”