“怎麽了師姐?”
江一鳴詢問道。
“這首歌我之前怎麽沒有聽過,是哪個歌手唱的?”
李慕瑤詢問道。
剛剛這首歌,深深的打動了她。
江一鳴想了想道:“是我一個朋友寫的,他不太願意透露姓名。”
“好吧,我想錄下來,你能單獨給我唱一遍嗎?”
“沒問題。”
江一鳴笑道:“不過,能不能别傳出去?”
他是一名黨員幹部,并不想在這方面出名。
“我非常喜歡這首歌,我錄下來自己聽。”
李慕瑤是記者,随手帶着錄音筆,笑道:“可以開始了。”
江一鳴又重新清唱了一遍,比剛才唱的更加熟練更加有情感。
李慕瑤一時間聽得有些入迷了。
“師姐,時間不早了,你回去慢點。”
“好,謝謝你一鳴。”
李慕瑤離開之後,就在網上搜索這首歌,卻發現沒有絲毫關于這首歌的痕迹。
“這麽好的歌,卻不能流傳于世,實在是可惜。”
李慕瑤心中有些遺憾,但她尊重江一鳴的想法。
她當天晚上沒有睡,按照江一鳴哼唱的曲調,譜了首曲子,随後把曲子與江一鳴唱的歌糅合起來。
一首完整的歌曲成型了。
李慕瑤将其拷貝在MP3中,反複的聽。
翌日一早,李慕瑤帶着MP3到單位上班,有個同事找她借MP3,她随手将其遞了過去。
那名同事聽到《夜空中最亮的星》時,覺得非常好聽,就将其拷貝在自己的電腦上,并分享給自己的好朋友聽。
當别人問她是誰唱的時,那名女同事才想起來備注名稱是佚名。
她就随口說了叫佚名。
随着相互分享,越來越多的人聽到了這首歌,有人發現網上竟然沒有,便将其上傳到音樂網站上。
不到一個星期,《夜空中最亮的星》登上了各大音樂平台熱歌榜榜首。
很多歌迷在歌曲下面評論:
“這首歌真的治愈且鼓舞人心,每當感到沮喪或困惑時,總能從中汲取力量,仿佛有一束光照亮内心的世界,重新找回前進的動力。它講述了一種無論遭遇何種困難都不會放棄的愛情,歌詞中的每一句話都能引起共鳴,讓人産生強烈的情感連接。”
“這首歌曲不僅是關于夢想和勇氣的鼓勵,還是對愛情的獨特诠釋。它的旋律激動人心,歌詞深刻感人,能夠激發人們對美好事物的向往和對未來的憧憬。它像一首激昂的進行曲,讓人們在面對挑戰時不畏艱難,勇敢攀登高峰。”
“聽這首歌時,常常會被深深打動,仿佛置身于甯靜的夜晚,閉眼傾聽,更能感受到歌曲帶來的心靈震撼。它觸及到人們内心最柔軟的部分,讓人想起生活中的各種經曆和感受,無論是快樂還是悲傷,都會在這首歌中被賦予新的意義。”
很多人追問這首歌的歌手時,卻找不到歌手本人,這更加引起了歌迷們的好奇,大家紛紛打聽。
從而造成這首歌的熱度隻增不減。
另一邊,江一鳴與奕平川洗漱完,準備去吃早餐時,戴着銀邊眼鏡的男子過來敲門。
奕平川打開門,笑道:“張主任,這麽早。”
“昨天本來想請奕市長一起吃飯的,結果你昨天有事,所以就早上過來向你彙報工作。”
“張主任,你是市政府辦公室主任,應該是我向你彙報工作才是。”
奕平川介紹道:“張主任,這是義陽市新平縣縣委副書記江一鳴。”
“我和江書記認識,我在義陽市的時候,跟着丁市長,丁市長從義陽市調到臨江市時,把我帶了過來。”
張博文伸出手道:“江書記,我們又見面了。”
“很高興再次見到張主任。”
江一鳴與之握了握手,禮節性的笑了笑道。
“我們邊走邊聊吧。”
奕平川提議道。
“我就簡單的說兩句。”
張博文笑道:“我們丁市長對我要求比較嚴格,非讓我搞個榮譽回去。”
“不瞞你們說,丁市長之所以提出這樣的要求,主要是他和雷部長關系非常好,我在來的時候,她就已經跟雷部長打過招呼,請雷部長對我進行照顧。如果在這種情況下,我都不能拿到優秀學員,實在是說不過去,但我自己本身也要做些事情,這樣雷部長肯定會優先考慮我。”
“所以,我想競選班長爲大家服務,赢取同學們和領導們的認可,這樣我才有機會拿到相關榮譽,回去才好向丁市長交差。”
“奕市長,我已經和咱們臨江的沈書記說好了,還請你多支持支持。”
“沒問題,我肯定會支持張主任的。”
奕平川原本也打算競選的,聽到對方想競選不說,還和雷部長認識,他就自覺的斷了競選的念頭。
“江書記,義陽市屬于我的第二故鄉,還望你們義陽市的兄弟多多支持。”
“我和其他兩位同志說一聲。”
江一鳴随口應付道。
說實話,他不太想搭理張博文,但對方厚着臉皮說出來了,他也不好當面反駁。
上午九點整。
中共東江省委黨校(東江行政學院)第18期縣處級領導幹部進修班在省委黨校正式開班。來自全省機關事業單位、科研院所、國有企業、高等院校的54名學員參加培訓。
省委常委、省委組織部部長、省委黨校校長雷亮出席開班儀式并講話。
在開班儀式之前,張博文主動到主席台上與省委組織部部長雷亮搭話,在場很多學員看在眼裏,都不免有些羨慕,并生出結交之心。
開班儀式結束,開始競選班幹部。
班幹部本身沒有什麽大的權力,但卻能夠引起領導的注意,也能結交更多的人脈。
不過,班委不是誰都能勝任的,不僅需要八面玲珑,還需要獲得省委黨校領導的認可。
培訓班競選班委規則如下:
一是本次處級幹部培訓班班委、組長不由組織指定,通過學員推選、組織比選産生确認;
二是班委共設3名:班長、組織委員、宣傳委員,每組設組長各1名;
三是組長人選由各組組員在組内充分溝通醞釀的基礎上自行推選産生;
四是班委人選通過學員競選、組織比選産生,具體流程如下: