叛逆的青少年

第1章 糾結矛盾的“五一”假期第2章 對打架不同的處理方式第3章 對打架不同的處理方式（續）第4章 對打架不同的處理方式（再續） 第5章 課間十分鍾的傷害第6章 課堂、課間、飯間的安全第7章 當年的我第8章 如今的你 第9章 管住孩子的手機第10章 後進生進步了第11章 上課睡覺第12章 “後進生”擒拿術 第13章 别人家的孩子第14章 “五一”放假——告學校、告老師第15章 中考前逐個檢查過關第16章 中考前夕保持好心态 第17章 不可或缺的陪伴第18章 傾聽的藝術第19章 明天又去加班（外一篇）第20章 家長對老師的态度 第21章 在籍不在校的學生第22章 給孩子選擇的權利第23章 進步退步“三段論”第24章 排名次 第25章 讀好書、開眼界、遇貴人（其一）第26章 讀好書、開眼界、遇貴人（其二）第27章 讀好書、開眼界、遇貴人（其三）第28章 人生的學習成長是“中長跑” 第29章 從飛鳥和蜜蜂的行爲談起第30章 不要随意告老師第31章 學生犯錯之後的批評第32章 家長要學會“閉嘴” 第33章 做家務的孩子第34章 他爲什麽會“自殘”？第35章 孩子因爲無知而叛逆第36章 學古筝的故事 第37章 讓孩子自己“當家管錢”第38章 孩子不是父母的私有财産第39章 如果孩子100％“聽話”第40章 不要總是找對方的過錯 第41章 家長不要說“管不了”第42章 飯桌上第43章 江西貴溪傷人事件第44章 貴在堅持 第45章 教輔資料第46章 讓拼搏奮鬥的孩子們學會欣賞沿途風景第47章 叛逆的問題孩子：家長的原因還是家校合作的錯位？第48章 要求孩子做到的，家長先做到 第49章 青少年叛逆的開始第50章 學生上課睡覺該不該管第51章 體罰和變相體罰第52章 望子成龍，望女成鳳 第53章 讓“後進生”愛上學習第54章 家長不要在孩子面前“議論”學校和老師第55章 家庭成員之間的積極溝通第56章 寫作讓我頭腦清醒（外一篇） 第57章 盡量公正的對待每一個孩子第58章 原諒自己犯的錯誤，容忍孩子出現錯誤第59章 沒有目标和實現不了的目标第60章 你對孩子的表現滿意還是不滿意？ 第61章 三個以上的青少年第62章 明确了問題，問題就解決了一半第63章 小時候非常關鍵第64章 沖刺中考 第65章 農村寄宿制學校第66章 防溺水工作第67章 由太原多人次“跳橋”事件想到的第68章 視力檢測 第69章 青少年需要“權威”第70章 以自我爲中心第71章 家庭的溫暖第72章 有家可回，願意回家 第73章 父母責任的錯位、缺位第74章 中考前14天提高複習效率第75章 紅遍網絡的“郭有才”（外一篇）第76章 青少年“叛逆”原因初探 第77章 青少年“叛逆”原因再探第78章 小時候的“叛逆”第79章 家長的“貪嗔癡”造成了孩子的叛逆第80章 高考中考前給考生的建議 第81章 不妨先“順着”叛逆的孩子第82章 給“叛逆”的孩子找點“活”幹第83章 假如“你我”是“叛逆”青少年第84章 校園文化藝術節 第85章 叛逆期－－－“青春心理過渡期”第86章 中考前最後一次模拟考試第87章 又到了麥收季節第88章 小時候絕對不能溺愛孩子 第89章 普通感冒經過一段時間會“自愈”第90章 晚自習處理“叛逆少年”第91章 反思：慎重使用批評第92章 青少年爲什麽過早接觸“成年人生活”？ 第93章 端午節的“禮物”第94章 暑期即将來臨，抓好防溺水工作第95章 中考（一）第96章 中考（二） 第97章 中考（三）第98章 中考（四）第99章 閱讀教育類作品的人越來越少了第100章 教師如何對學生嚴格要求 第101章 動蕩第102章 失控第103章 “考駕照”與“當家長”第104章 班主任的作用 第105章 休息和放松第106章 “檢查”第107章 兒童的手機第108章 曲阜旅遊 第109章 增加“規範”的時間第110章 參加活動，展示自我第111章 醫院裏沒有“如果”第112章 農村農村農村 第113章 角色轉換第114章 因“手機”而跳樓第115章 中考成績出來了第116章 學生 如何看待校園“無限責任”？ 第117章 中考後家長的“憤怒”第118章 嚴陣以待：中考後“二志願報考”時的安全第119章 同事的孩子不去上學了第120章 理解青少年的情緒波動 第121章 租房子上學第122章 我的學生進入“澳柯瑪”工作第123章 都在補課，農村的孩子怎麽補課第124章 學生當面喊老師的“外号” 第125章 陝西延安中學發生學生墜亡事故，教育局通報第126章 誰來管學生第127章 保養汽車與個人成長第128章 别再放暑假了 第129章 水泥地縫隙間的小草第130章 老師的心情是否會影響學生的心情第131章 沒有家人陪伴的受傷的少年第132章 叛逆的原因之一：被家長“剝奪”了“體驗生活”的權利 第133章 爲孩子鋪就成長的基石：家務、學習與品德培養第134章 曾經的姑娘 曾經的少年第135章 小學畢業的爸爸檢查輔導高中兒子的作業第136章 你希望父母扮演什麽角色 第137章 科學合理應對“早戀”第138章 叛逆的女生第139章 父母共同用心培養女孩第140章 女孩叛逆的危害 第141章 難熬的“三伏天”第142章 該不該給孩子“零花錢”第143章 學校安全不要成爲對孩子的“過度保護”第144章 手機：一把雙刃劍 第145章 當孩子不再敬畏老師和家長第146章 重視幼兒教育和小學教育第147章 家長舉報老師：教育路上的沖突與反思第148章 難以忍受的高溫高濕天氣 第149章 紫茉莉與夜來香：糾錯與認知的旅程第150章 重逢的溫暖與希望第151章 冷熱之間：巴黎奧運會與校園體育活動第152章 樊振東：絕境中的輝煌與精神的燈塔 第153章 叛逆：孩子成長的别樣奏鳴第154章 “包保代替”：孩子成長路上的隐形殺手第155章 給孩子自主選擇的權利第156章 家長請學會“尊重”自己的孩子 第157章 一萬小時：通往卓越的必經之路第158章 想起去年的防溺水大家訪第159章 鋪天蓋地的防溺水工作第160章 正在消逝的農村和農村教育 第161章 叛逆：孩子成長中的認知覺醒第162章 孩子爲何會迷戀手機第163章 陪伴孩子讀書：點亮成長之路的明燈第164章 讓家庭成爲孩子成長的溫馨港灣 第165章 家長和老師，你們真正了解學生嗎第166章 在外地手機卡燒了第167章 不再叛逆：悅納自己、悅納他人、悅納社會第168章 青少年逆反：負責情緒控制大腦皮層發育不完善 第169章 家長如何積極引導孩子面對不良情緒第170章 家長與老師的有效溝通第171章 青春期保持良好的親子關系第172章 用“問題”啓迪叛逆青少年的心靈之旅 第173章 從腰椎手術到親子叛逆：反思長期問題的後果第174章 當叛逆的孩子遭遇家庭變故第175章 雨的救贖與青少年問題的啓示第176章 叛逆的孩子與“規矩” 第177章 讓叛逆的孩子不再抱怨第178章 當孩子長時間情緒低落第179章 别讓“無法完成”成爲“躺平”的借口第180章 提升青少年認知水平，鑄就璀璨未來 第181章 孩子叛逆與家長态度和方法的問題第182章 叛逆孩子的家長更要提升自己的水平第183章 打碎暖瓶的啓示第184章 尋找走失的女孩 第185章 舍得用孩子，孩子方有用第186章 逆反：家長“逆”教育規律之果第187章 孩子逆反：換個視角，海闊天空第188章 雖然隻有六名讀者——緻教育之路的堅守 第189章 初中男孩女孩的暴力傾向第190章 初中學生應該高度重視三人以上的學生沖突第191章 初中學校爲什麽出現有組織惡性沖突第192章 老師、家長和班主任要建立自己的威信 第193章 莫讓忙碌“亡”了心第194章 孩子被停課，家長情緒激動侮辱老師第195章 叛逆孩子的家長更需要參加“家長培訓會”第196章 莫讓“告狀風”阻礙孩子成長 第197章 叛逆孩子背後的家庭關系之思第198章 親子關系對孩子性格的影響——以小明的故事爲例第199章 作業風波第200章 叛逆：成長中的警示 第201章 關注孩子的不開心，守護他們的心靈世界第202章 莫讓錯誤比較，造就問題孩子第203章 逆反之因：家長不當教育之思第204章 從頸椎之悟到教育之思 第205章 堅持的力量第206章 加強家長培訓學習第207章 現在有些家長特别需培訓第208章 父母欲改變叛逆的孩子必須先改變自己 第209章 科學引導，成就叛逆少年的未來之路第210章 國慶假期：家長與叛逆孩子的“智鬥之旅”第211章 國慶長假以後老師當面批改學生的作業第212章 濟南解放閣“鬼火”少年爲何如此放肆？ 第213章 關注情緒低落的青少年第214章 體檢随想：關注健康與孩子成長第215章 關注不同年齡段的問題，共同呵護成長與健康第216章 不敢再次叫醒上課睡覺的孩子 第217章 防止逆反，增加孩子規範的時間第218章 遇見：成長的波折與希望第219章 一次車輛維修的啓示第220章 請珍惜逆反孩子的微光 第221章 用陳述語氣與叛逆的孩子溝通第222章 逆反：利益與情感的糾葛第223章 家長培訓：爲何家長也需“持證上崗”第224章 班主任晚到校積極性的缺失 第225章 夢想啓航：以未來爲導向，化解成長的煩惱第226章 防止叛逆：需要關注孩子交友，陪伴與溝通第227章 家庭管理缺失下未成年人的管理第228章 課前三分鍾演講：我的目标 第229章 逆反孩子背後的父母第229章 教師在迎接檢查的日子裏迷失方向第231章 老師的逆反：一周工作的得與失第232章 農村中小學食堂之困局 第233章 生命邊緣的掙紮第234章 破碎的家庭與破碎的青春第235章 期末考試終于來了第236章 教師心靈壓力與身體健康 第237章 “管不了”與“不敢管”第238章 被淘汰的“投訴者”：校園生态下的權力、沉默與反思第239章 加油的教訓與人生啓示第240章 當學生不再尊重老師，老師不敢管理學生 第241章 農村教育的守望者第242章 中小學教育難以讓人“滿意”第243章 沖動第244章 初中生爲何喜愛“廁所” 第245章 中小學教師應該積極應對學生和家長的舉報投訴第246章 變相體罰第247章 春天的“旋律”第248章 老師，何時成了高危行業 第249章 老師，何時成了被告第250章 初中階段：感性與理智的博弈第251章 優秀生“厭學”第252章 農村孩子迷戀手機 第253章 不會背古詩第254章 九點還不回家的初中女生第255章 國慶假期計劃與總結第256章 國慶假期媽媽與孩子的争吵 第257章 初中生逆反的積極應對——理智的陪伴第258章 掙錢養家和陪伴教育孩子——出租屋的星光第259章 國慶假期使用“番茄式學習法”第260章 國慶假期：八段錦和深蹲的效果 第261章 調節國慶假期後的心情第262章 國慶假期後仍然不會背課文第263章 教室裏的日與夜第264章 秋雨裏的學校 第265章 意想不到的效果第266章 早晨到校的困局第267章 面對“不背也不寫的同學”第268章 考前自己确定目标分數 第269章 空白的試卷第270章 八年級語文第一次階段性考試總結第271章 口腔潰瘍、膝蓋疼、頭痛席卷而來第272章 公章下的剩飯 第273章 身體健康是自信的源泉第274章 作業本裏的“意外”第275章 八年級：自暴自棄與兩極分化第276章 審批自己的作業 第277章 “鐵規矩”的利與弊第278章 李鎮西：爲什麽寫誣告舉報信的家長總是赢家？第279章 提問檢查所有的學生第280章 七、八、九年級女孩小團體 第281章 不看課本，睡意朦胧第282章 面對自暴自棄和逆反的學生第283章 父母聊天——八卦式教育孩子第284章 逐個點評八年級語文作文 第285章 歲讀《古文觀止》第286章 課堂檢查作業第287章 孩子犯錯，家長控制情緒聲音小一點第288章 跟進式培養 第289章 跟進式教育：讓“問題學生”寫出自己的優點和快樂第290章 由家長“舉報老師”說起第291章 叛逆期的侄子第292章 利用AI找到應對叛逆期的方法 第293章 八年級交友班會——遠離背後“蛐蛐”第294章 不準考試，不準排名次第295章 點半起床，6點左右下班第296章 學生被偷襲緻眼部受傷 第297章 晚上放學校内的安全隐患第298章 中學生暴力現象的探究第299章 奶奶的“廢話”第300章 講述一件開心的事情和一件不開心的事情 第301章 讓學生思考：怎麽管理聽話的孩子和不聽話的孩子第302章 奶奶不開心了怎麽辦？第303章 朗讀優秀期中作文第304章 哎！班主任