史今那句略顯蒼白的安慰還在空氣中飄着，許三多已經用力閉了閉眼，再睜開時，那雙總是帶着點懵懂和執拗的眼睛裏，雖然還殘留着一絲未褪盡的驚悸，卻迅速沉澱出一種遠超他此刻年齡和身份的沉靜。
許三多則在想，連長……還是這樣，一點就着，這暴脾氣真是刻進骨頭裏了。前世在老A，面對再狡猾的毒販，再兇險的絕境，心也沒跳得像剛才那麽快過……再來幾次他的應激反應，真是……唉。不過，這招對伍班副，确實有效。
他深吸一口氣，仿佛要把剛才那令人窒息的壓迫感和連長的雷霆怒火都從肺裏擠出去。那股屬于獨屬于他的堅韌内核在短暫的震蕩後，迅速穩住了陣腳。
“班長，”許三多的聲音響起，比史今預想的要平穩得多，甚至帶着一種刻意調整後的平靜，隻是仔細聽，尾音還有一絲不易察覺的微顫，“我們繼續吧。”
史今愣住了，有些難以置信地看着許三多。他以爲這孩子至少得懵好一陣子，或者委屈得掉眼淚，沒想到他這麽快就……主動要求繼續？這反應平靜得甚至有點不合常理。
許三多沒等史今回應，已經彎下腰，從地上撿起了剛才被連長吼聲驚掉的那支鉛筆。他低頭看着筆尖摔劈叉的地方，手指無意識地用力捏了捏筆杆，指節微微發白，然後像是下定了某種決心，重新在史今旁邊的椅子上坐了下來，把攤開的書本往史今那邊推了推，指着剛才講到一半的題目。
“時間緊，任務重。”他又重複了一遍，語氣加重了些，帶着一種不容置疑的緊迫感。這不僅僅是對今晚補課的提醒，更像是他靈魂深處那根關于“改變命運”的弦在铮铮作響。史今的時間，伍六一的轉變，七連的大家的成長……都耽誤不起。連長的暴怒是插曲，是戰術，但絕不是終點。
史今看着許三多低垂的、專注地盯着題目的側臉，看着他緊抿的嘴唇和微微繃緊的下颌線，心頭湧起一陣複雜難言的滋味。這孩子……好像哪裏不一樣了？剛才那場風暴，他似乎以一種驚人的速度消化了，甚至……有點過于平靜了？這不合常理的鎮定背後，是吓傻了，還是……一種更深沉的、史今此刻無法理解的堅韌？
史今張了張嘴，那句“你……還好吧？”在喉嚨裏滾了滾，最終沒能問出口。
許三多那副“别耽誤時間”的架勢，讓他把所有的疑問和擔憂都暫時壓了下去。他苦笑了一下，那笑容裏飽含着疲憊、一絲後怕、對許三多反應的困惑，還有深深的無奈——對連長粗暴方式的無奈，對伍六一狀态的擔憂，以及對眼前這個似乎瞬間“長大”卻又顯得更加琢磨不透的許三多的茫然。
“好……好，繼續。”史今的聲音帶着濃濃的倦意，他揉了揉還在隐隐作痛的太陽穴，強迫自己把注意力拉回書本上。他拿起筆，指尖卻控制不住地微微顫抖了一下，洩露了剛才那場沖突在他心中掀起的驚濤駭浪遠未平息。
許三多仿佛沒注意到史今的異樣，他的聲音已經恢複了那種特有的、略顯刻闆卻無比認真的講解腔調：“班長，你看這裏，公式代入後，這個參數的計算順序錯了，應該先處理括号裏的，然後再乘系數……” 他的手指點在紙面上，穩定而有力，仿佛剛才那場幾乎将他靈魂都震出竅的風暴從未發生過。
隻有他自己知道，心髒還在胸腔裏不規律地撞擊着，提醒着他高城那驚心動魄的“變臉”帶來的沖擊。但前世的經曆告訴他，情緒解決不了問題，行動才能。伍六一在外面拼命，他在這裏，也要拼盡全力。爲了班長，爲了戰友，也爲了……未來。
窗外的夜色濃得化不開，遠處那壓抑的、帶着狠勁的背誦聲似乎更加清晰了，像戰鼓一樣敲打着寂靜。
會議室内，史今看着許三多那已經恢複如常、甚至更顯專注的側臉，心裏那點疑惑和擔憂終究還是被沉重的疲憊和眼前的現實壓了下去。他深深吸了口氣，又緩緩吐出，像是要把胸腔裏殘留的驚悸和連長的雷霆餘威徹底排空。
“好，三多，你講得對，剛才思路斷了，我自己先捋捋這道題。” 史今的聲音帶着點沙啞，但努力維持着平和。他不再看許三多，而是低下頭，目光重新聚焦在面前的習題本上，手指無意識地摩挲着紙張邊緣，試圖重新凝聚被打散的注意力。
然而，高城那炸雷般的訓斥和伍六一最後絕望沖出去的身影，像鬼影一樣時不時在他腦海中閃現，讓那些數字和公式都顯得有些模糊。他用力閉了閉眼，再睜開，強迫自己進入狀态。時間确實不等人，他作爲班長，更不能掉隊。
許三多見史今開始專注于自己的複習，心裏也暗暗松了口氣。他了解班長，責任心比誰都重，壓力也最大。連長那番話，罵伍六一是“激将”，可落在史今耳朵裏，那句“史今！你看看你帶的好兵！” 絕對是實打實的敲打。班長心裏這會兒，肯定比誰都難受，也比誰都憋着一股勁兒。
許三多不再打擾史今，輕輕地将自己的凳子挪開了一點，在會議桌的另一端坐了下來。他掏出了幾本明顯是舊教材的書，《高一數學》《高一物理》的字樣，書頁有些卷邊發黃。旁邊還有一個筆記本。他也需要時間，去整理高一的知識點，爲考取高中畢業證做準備。
攤開數學書，許三多的眼神瞬間變得銳利而高效。他的動作帶着一種與年齡不符的沉穩和目的性。他不需要像真正的高一學生那樣從頭摸索，前世老A複雜的情報分析和戰術規劃能力，以及後來張家填鴨式的教學，讓他對知識的梳理和架構有着近乎本能的高效。
但是，許三多還是系統整理知識點，一邊整理一邊思考班長隻是需要學曆了來補充短闆。
他自己複盤自己的知識掌握程度，函數、幾何……基礎還在，但細節需要重新精确記憶。物理的力學部分，尤其是受力分析和運動學公式，得重點強化，這對後期軍事技能理解有直接幫助。這部分重點标注，後期要着重給班裏的人教授一下。
他的手指在書頁上快速而準确地移動，目光如掃描儀般掃過一行行文字和公式。遇到關鍵概念或易錯點，他立刻在新筆記本上落下清晰、條理分明的筆記。
筆尖劃過紙張，發出穩定而快速的沙沙聲。他沒有死記硬背，而是快速建立起知識框架，将零散的點串聯成網，同時标注出需要強化記憶和練習的部分。這種高效、精準的學習狀态，與他平日裏在訓練場上那股一往直前的如出一轍。
史今偶爾從自己的習題中擡起頭，目光掠過會議桌另一端。他看到許三多微微蹙着眉，眼神專注得仿佛要穿透紙背，手指在書頁和筆記本間快速移動，整個人散發出一種沉靜而強大的氣場。
那專注的側影，讓史今心頭再次泛起一絲異樣。這段時間，他感覺自己的這個新兵這裏非常重要，甚至超過了他自己。這念頭一閃而過，史今搖搖頭，隻當是自己太累了産生的錯覺。
他低下頭，繼續和眼前的難題搏鬥，眉頭緊鎖，額角滲出了細密的汗珠。窗外的風似乎停了，寂靜的會議室裏，隻剩下兩種聲音：史今偶爾翻動書頁的輕響，和他自己略顯粗重的、帶着思考壓力的呼吸；另一邊，則是許三多那穩定、持續、如同精密儀器運轉般的“沙沙”書寫聲。