陳明浩答應了王全友的請求後，就在他們的陪同下來到了鄉政府外邊的集市上。

雖然今天不是趕場的日子，但集市上還是有不少的人，畢竟村民還是有許多日用品要到集市上來采購。

泉溪鄉的集市不大，就是一個丁字街，橫着的那一條街一頭連着縣城，一頭通往大山裏的另外兩個鄉鎮，從街頭到街尾不過五百米的距離，豎着的這一條街就是鄉政府所在地，全長也不過三百米，陳明浩上學的鄉中學就在橫着的那一條街的盡頭。

今天，他調研的内容并沒有安排學校，但來到街上，他仍然不自覺的往學校的方向走去，他想利用這一點時間在學校外面看一看父親陳仁貴工作了一輩子的地方，同時也想找回兒時的回憶。

“陳書記，前面就是鄉中學。”

快到鄉中學，王全有指着前面一片低矮的房屋，對陳明浩說道。

陳明浩正在憑記憶去找尋他曾經那片美好，聽見王全友的話，順着他的手勢看過，當時有些不敢相信這就是自己學習過的學校，這就是自己父親工作了一輩子的學校，這與自己的記憶差的遠了，不過想到自己初中畢業就離開了這裏，如今快二十年了，現實與自己的記憶有出入也是正常的。

“王書記，鄉中學現在有多少老師和學生？”

陳明浩在确認前方就是學校，就沒有再往前走了，而是停下腳步問随行的王全友。

王全友聽見陳明浩的話，愣了一下，沒有回答出來，而是看向一邊的鄉長黎川。

黎川看見王全友的眼神，知道他對學校的事情不是完全了解，随口回答道：

“學校現在有教職工三十二人，從小學到初中八個年級，二百八十人。”

陳明浩聽見黎川的回答，看了看他們兩個人，再次問道：“八個年級，連三百人都不到？教職工也才這麽一點人？”

“陳書記，您有所不知，現在的生源在逐年的下降，小學一年級的新生每年招收不到三十人，再等上幾年，鄉中學還有沒有學生都不一定呢，學校裏的老師也是在逐年的遞減，有門道的老師都想辦法調走了，留下的也多是一些上了年紀，教學一般的老師。”鄉黨委書記王全友回答道。

“什麽原因造成的，知道嗎？”

“原因是多方面的，主要有兩個：一是村民們覺得學習無用，孩子到了适齡年齡不送來上學，尤其是女孩子更甚，現在學校的學生中，男孩子的比例遠遠大于女孩子；

二是我們鄉裏許多村莊都在大山裏，孩子們上學要走山路，高年級的孩子還好辦一些，一二年級的學生就很艱難，這樣大年紀的孩子，許多父母都去到了外面打工，誰來接送他們？所以，大山裏許多孩子在他們村辦學校學習，那樣的環境，隻能當做是大一點的托兒所，隻能是讓他們在那裏成長，而學不到東西。”

陳明浩聽到王全有的回答，知道說的是實情，自己母親曾經就是在自己村裏的村辦學校教那些沒有到鄉裏來上學的孩子們，她是大城市出來的，還有些文化，可有的村辦老師也僅僅隻是初中畢業，怎麽可能教好這些孩子們呢？

陳明浩沒有再繼續問下去，也沒有去學校看一看的心思，而是心情沉重的往回走，離縣城僅僅十幾公裏的鄉鎮的學校都是這樣，大山裏的鄉鎮學校呢？其現狀他可以想象得到。