隻是很多研究需要耗費時間和精力，取得的成果并沒有想象中來的快。

就像番薯和土豆，從種植到現在爲止，産量是穩定的，甚至是隐隐有些提升。

但這還遠遠不夠。

首先，推廣全國根本做不到的，哪怕這玩意兒的産量驚人。

其次，李昭也不可能将這麽重要的戰略性物資，讓其餘的人得到。

因此，要先推廣也是先在交州境内推廣，最後就是其餘幾個重要地方。

當這些東西成熟，有足夠的量，能讓老百姓也都吃得上，用得上的時候，便可以全國推廣了。

若是一開始全國推廣，李昭用腳指頭都能猜到最後的結局。

這些糧種大概率是不可能出現在老百姓的田間，最終都會被這些有錢有勢的人占據。

隻要這東西到時候整個武國都能種植和推廣後，那才不會稀缺。

也隻有那個時候，武國才能真正的具備糧食底蘊，才有真正開啓國戰的能力。

在那之前，李昭需要步步爲營。

這一日，輪到李昭上課了。

這次是六年級甲班和乙班。

這種大課往往都是兩個班級一起進行的。

也就是第一方陣的學員！

嘩啦啦——

李昭将木闆推到正中間的區域，然後将一張巨大的地圖展開。

也就是将這張充滿彩色的地圖展開的一瞬，坐在座位上的李昊崆、趙誠等人紛紛站起。

他們瞪着大眼睛，像是在看絕世珍寶與美女。

“這是什麽？”

因爲李昭每次上課都很獨特，講解的東西也很不同，導緻大儒們也都開始争相前來聽課。

像現在，隻要是沒課的都會坐在後面。

這幅交州地圖彩色版放大出來的時候，大儒們都有些神色失控。

“這是……交州堪輿圖？”

“快！關上門！”

他們一臉緊張，有的大儒已經繃不住了，視線不是太好，紛紛往前擠。

“院長，這是你畫的？”

“這當然不是我畫的！”李昭搖頭道：“但這個人你們應該都知道。”

“是張文遠老爺子？”李綱大吃一驚。

張文遠的畫技已經出神入化，幾乎是每個達官顯貴都會珍藏的。

但張文遠的畫作他們都很熟悉，這有點不像張文遠的風格。

“沒錯！”李昭肯定的點頭，讓大家愈發震撼。

“大家看到這幅交州地圖有什麽感想嗎？”

他看向諸位學員。

“好清楚！”

“這是我第一次如此清晰的認識到交州原來是這個樣子！”

“這也太清楚了，連諸多縣城都已經畫出來了，太不可思議了！”

這個時代的地圖其實是很簡約的。

山水河道都是用極爲簡略的線條或者三角形正方形來代替的。

除非是此道專家，否則，像李昭這種穿越人士一看一個懵逼。

現在展開的這幅超級地圖，就讓很多人哪怕是不會學作畫的人，都能很簡單直白的看懂。

哪裏有山？

哪裏有河道？

哪裏是直道！

一清二楚！

李綱等人也沒想過有朝一日能夠看到如此畫作。

這簡直太令人不可思議了。

李昭微微一笑，道：“那麽有沒有哪位同學可以告訴我，這幅畫作有什麽用途？”

“我我我！”

學員們的積極性（想裝逼）被調動起來了。

“李昊崆！”

“可以用來行軍打仗！”李昊崆激動的臉色漲紅：“倘若我軍有這樣一幅堪輿圖，那麽對我軍排兵布陣有極大的好處，我軍可以料敵先機，從容布下多重軍事！”