“告訴我，你憑什麽可以當隊長？”祖高俊呵斥道：“隊長的職責是什麽？這也是在行軍打仗，令行禁止懂不懂？”

趙誠、晉文搏、李東桂齊齊低頭。

“大夫，就應該知道自己該待在什麽地方，你是本次的隊長，就應該是着眼全局，而不是安慰這個廢物！”

“還有你們，爲什麽不能快速救人？學院沒教你們嗎？說到底，還是你們學藝不精！”

“學藝不精在平時看不出來危害，但是在關鍵時候，是會要了所有人的命，就像他這種廢物一樣，一輩子活在自責和痛苦中！”

祖高俊走到了剛才死去的村民面前，将林奇傑給提了起來，丢到了村民面前，喝道：“你要是再哭，就給老子滾遠點！”

林奇傑不敢哭了。

“現在，收拾好自己的心情，準備好了就開始給我檢查！”

“準備好了！”

“病人剛才死亡之前，有什麽特征？”祖高俊冷冷道。

“體溫失常！”

“是什麽原因導緻的？”

“受凍，受寒！”

“後續治療之後，溫度還是很低，你難道不能判别嗎？”祖高俊罵道：“還有什麽特征？”

“他……意識模糊，時而戰栗，心律失衡……最後心髒驟停！”

“那你告訴我，有沒有教過你們，這是什麽病症？”

“是，失溫症！”林奇傑肯定道。

“既然知道是失溫症，可是你們做了什麽？幾個人都在這裏廢話，什麽準備都沒有，病人不死，誰死？”祖高俊罵道。

林奇傑像是被罵醒了一樣，有了信心。

“病人輕度失溫。”他當即跑到第二個病人跟前，檢查之後，得出了自己的結論。

“那該如何做？”祖高俊繼續問道。

“立即将患者進行轉移到我們搭建的帳篷中去，帳篷内是幹燥溫暖的場所，可以避免溫度進一步的流逝！”

林奇傑立即做出了應對之法，并且快速的看向李東桂道：“幫我安排一下，将他的濕衣服全部脫掉，一定要要幹燥的毯子或者是衣服，重新裹住他的全身，主要包裹的就是頭部和軀幹部位。”

“好！”

李東桂立即帶人去辦。

帳篷内生有火堆，溫度很高。

李東桂和學弟學妹們十分幹練的配合着，快速将病人濕漉漉的衣服全部脫下來，并且架好烘烤。

同時掏出準備好的東西将病人給裹住。

林奇傑又同時道：“給他準備紅糖水，不要很燙，溫熱的就行，持續不間斷的喂。”

“好！”李東桂見到林奇傑終于是進入了狀态，心裏也是松了一口氣。

如果僅僅靠着祖高俊一個人，肯定是沒辦法救援的。

這也是爲何帶隊的老師一定會在帶一個學醫的學生出來的緣故。

實踐是檢驗真理的唯一标準。

“接下來怎麽做？”李東桂又問道。

“記住，等病人恢複感知，恢複意識之後，讓他們不要繼續躺着，哪怕是真的不能行動，也要讓他們稍微活動自己的手腳，若是可以動了的，就讓他們輕微活動，既要保證體溫升高，但又不能讓他們出汗，避免二次失溫。”

“好！”

見到林奇傑終于是不心虛了，李東桂也默默的将這些記下。

或許自己現在用不到，但以後呢？

學習多一點的知識，是沒壞處的。

祖高俊先生說的對，這次雖然是救援，可未嘗不是一次行軍打仗？

既然是行軍打仗，一切都該令行禁止。

每個人都要清楚自己的職責和職務，這樣才能将自己的作用發揮最大化。

“這位患者重度失溫。”林奇傑進入了狀态：“患者脈搏極其微弱，需要馬上急救！”