對上玄九溟真摯又含有期待的視線，黎川卻不知道該如何向他說明。
十日前……
“你喚玄九溟，現在我要離開這裏了，你…願意随我一同離開嗎？”
黎川對着孩童模樣的玄九溟伸出了手，把選擇權交給了玄九溟。
在猶豫後，玄九溟将自己的小手交給了自己。
自從将玄九溟從他的心境中帶出，人界已經過去了數十年的光景，雖玄九溟還是少年的模樣，但在人界的七情和蘇玄英二人，玄九溟想要記起的他們……
已經不存在于這個世間了。
雖然對于自己而言，最後一次見到七情，不過就是十日前的事情。
十日前，在自己長達萬年的盤算中，禍亂世間的九天玄珠逐一消散，終于，隻餘下最後一枚。
最後一枚，黎川交由七情他們二人自己定奪。
沒過多久。
七情解去了地府鬼王一職，來到天界自己的住所，說最他已經想好了要許的心願，希望自己承諾，然後便像了卻心願一般，笑着離開了。
黎川從未想過……
有一日，能從七情的臉上看到笑容。
黎川自知對不住七情和蘇玄英二人。
但……
因果已定。
爲了徹底銷毀九天玄珠。
他們從出現在世間的那刻起，就是注定要死的結局。
九天玄珠是上古神物，千年于世間出現一次，若有魔物誕生于世間，便會加快九天玄珠的成形時間。
據古籍所記，九天玄珠爲正道所用可澤露世間，邪道所用會禍亂世間。
不管是爲正道所用還是邪派所用，每逢出現都一定會引發禍亂，然後消散于天地之間，待千年之後再度凝結成型。
但這隻是天界所記載的。
事實上，九天玄珠并非神物，而是魔族之物。
天界因何寫爲神物，自有其想法。
萬年前，在拿到九天玄珠之時，黎川嘗試了很多辦法，但仍無法将九天玄珠毀掉。
九天玄珠乃世間執念之所集，隻要世間的執念一直存在，即便九天玄珠被毀成碎片，也仍可以在執念的滋養下，一點一點的彙聚成形，無法真正被消除。
直到，黎川從九天玄珠之中看到了因果。
隻有身爲邀月一族的黎川能夠看到。
邀月一族，本性純善，每個人都有通曉天地自然的能力。
這一能力在黎川的身上尤爲顯着，小小年紀便通曉天地萬物，輕易能夠看到世間萬物的本質，後來遇上師父升卿，在師父升卿的教導，黎川在不斷長大的同時，修爲也越發精進。
也正是因這道力量，在黎川自己還是黎淵的時候，便感知到了與自己不屬于同一個時空的存在。
隻是那時的他，并不知道那個存在爲何物。
隻能通過自己的靈力感知到，并不能真正看到，那個存在自己并沒有覺得可怕，隻是有些訝異。
明明看不見，卻有種莫名的熟悉感，像是相識許久。
後來，族人之地被心懷貪念的邪魔侵占，全族被滅，小小的月城，血流成河，甚至好多族人屍骨無存。
因爲黎川有師父送的護身法器，才留下了性命。
師傅升卿因自責用盡自己的全部之力，将所有侵害邀月族的邪魔和人，永遠的困死在了邀月，并在邀月的外圍設下了結界，毀掉了所有供奉着自己的神廟。
升卿以妖身入神，本就因曆劫失敗，唯有靈體困于邀月的師父。
至此，道消身殒。
本來安靜祥和的邀月一族，隻剩下了自己一個人，師父也逝去了。
黎淵，本是拯救世間苦難出深淵，引至黎明之意。
可他……
卻連自己的族人都救不了。
也是從那天起，黎川改掉了自己的名字，離開了生養他的月城。
在黎川離開邀月的那時，黎川第二次感受到了那抹看不見的存在，可那天他的心境也變了。
他誓要殺盡天下所有邪魔，爲他的族人和師父報仇。
從此，世間沒有黎淵，隻有黎川。
黎川第三次感知到那抹存在，是在自己登上天帝之位之後。
那天，他帶着雲仞和應懷去了霧隐山，殺光了霧隐山上所有被九天玄珠魔化的百姓，取得了九天玄珠。
在嘗試了無數次都無法将九天玄珠銷毀時，他在九天玄珠的内部，再次感知到了那抹不存在現世的力量。
雖不知是什麽樣的存在，裏面展現的景物也發生了滄海巨變，但對于剛經曆過不久的黎川而言，認出來并不難，黎川可以肯定，都是自己曾感知那抹存在的地方。
若這抹存在可以跨越時空，那會不會……
經由這般，黎川想到了一種可能性。
既然九天玄珠從外部無法損毀，或許，可以試試從内部将九天玄珠徹底銷毀。
于是，黎川動用了自己的全部靈力，在即将耗盡之時，終于将隐于九天玄珠内部的力量，提取了出來。
但出來的卻是一個孩童模樣的人，面無表情，神情呆滞的看着自己。
不管跟他說什麽，都沒有回應，仿佛一個沒有靈魂，沒有自己思想的提線木偶，也與自己感知到的那股能量相差甚遠。
他還不具備銷毀九天玄珠的能力。
黎川心想或許是時機尚未成熟，但黎川很清楚，這個由九天玄珠中出來的孩童，是不能被别人發現的。
沒有靈魂，意味着很容易被人操控，加以利用。
所以，借由仙神二界的覆滅，黎川重構了天界和冥界，冥界也是由衆仙神組成，但冥界的忘川河遊離在三界之外。
黎川給孩童披上自己的衣服，将孩童送去了冥界的忘川河。
在那裏，有數不清的殘魂遊蕩。
不會有人在意這個孩童是誰。
爲了盡可能減少九天玄珠對世間的影響，黎川選擇了在孩童尚未覺醒之前，将九天玄珠置于了人煙稀少之地。
之後，這位孩童被新上任的閻王發現了，閻王把孩童帶回了自己的寝殿。
随着孩童一天天的在冥界地府長大，雖通過閻王的言傳身教，孩童知曉了世間的架構，通曉了是非道理。
但……
對于他而言，情之一字，他無論如何都無法理解。
或許就是因爲想知道吧。
畢竟，這世間無論人魔妖仙，山川草木，都有自己的情，隻有他不懂。