王教授眼神雖然有點老花，但耳朵卻靈得很。
他立刻聽出了謝軟語氣裏的那股“小霸王”式的威脅和挑釁。
雖然心裏驚疑不定，但他還是點了點頭：“傅總既然聘請我做您的家庭教師，我自然會負起責任，教您讀書明理，引導您向善成長。”
“呵……大膽！”
大膽王教授：“？”他沒聽錯吧？
他有點恍惚，帶着詢問的目光看向追雪和青姐，不确定自己是不是幻聽了。
追雪面無表情，青姐心虛地捂住了臉。
怎麽辦，王教授不會反悔了吧？
這絕對不行……得想辦法趕緊把拜師流程走完。
青姐立刻把手裏的幾個高端禮品袋塞到王家傭人懷裏，還“心機”地把包裝打開了一些，露出裏面價值不菲的拜師禮（限量版鋼筆、高端文具套裝、稀有藏書等），語氣謙虛地說：“一點小小心意，不成敬意。”
王教授掃了一眼，目光瞬間就被吸引住了。
“這……”
“這什麽這？”
謝軟抱着胳膊看着他，眼神仿佛已經看透了一切：“收起你那些小花招吧，本總裁早就看穿你的真實目的了。”
王教授一愣，還真有點心虛——難道她知道我打算把傅九州付的巨額課時費，捐給之前被傅九州商業打壓過的小企業了？
“果然。”謝軟眼眸微眯，冷笑一聲。
妄想用這種特别的方式來引起她的注意，玩欲擒故縱的小把戲？
但不得不說，這隻“小野貓”成功了。
“帶路。”她揚了揚小下巴。
王教授因爲那點心虛，也沒敢追問她剛才爲什麽态度那麽差——想想也知道，肯定是替她那個瘋批爹傅九州來報複自己。
王教授心情複雜之餘，也松了口氣。
他就說嘛，自己怎麽可能看走眼，謝軟本質上就是個孝順乖巧的好孩子，那些出格的行爲和話語，肯定都是傅九州那個混蛋教的！以後必須嚴格限制那個家夥接近善良聽話的謝軟，免得把孩子帶壞了！
還本總裁？
從哪兒學來的中二詞兒！
但話說回來，他還有點羨慕傅九州——就算那人品性惡劣，行事瘋狂，卻還能有這麽個（看似）貼心的小棉襖。哪像自己生的那個傻兒子……
他餘光落在正對謝軟殷勤傻笑的王琦身上，心裏酸溜溜的。
誰家好大兒連自己親爹的研究領域都記不住啊！
此時，謝軟正背着小手，在王家偌大的客廳和走廊裏走走停停，目光挑剔地打量着四周的裝修和陳設，時不時還停下來摸摸下巴思索一番，然後滿意地點點頭。王琦跟在她身邊，撓着頭，努力向她介紹着自己家，眼神亮晶晶的。
謝軟小總裁好酷好可愛！闆起小臉教訓他老爸的樣子帥呆了！
他好喜歡！
走了一會兒，終于到了王教授的書房。
眼睜睜看着謝軟邁着小短腿走進去，青姐松了口氣。
成了！王教授也溫和地開口：“以後，我就在這裏給您上課。”
“……上課？”
謝軟的目光瞬間變得銳利，帶着警告看向他：“小野貓，你是在挑戰本總裁引以爲傲的自制力嗎？”
王教授差點被口水嗆到：“小、小野貓？”
是在說他嗎？
“你已經成功引起本總裁的注意了，不要再做多餘的事。”她壓低小奶音，試圖營造出低沉的氣場，“本總裁的耐心是有限的。”
“……”
能言善辯、曾在國際學術論壇上與人激辯而不落下風、被公認口才極佳的王教授，張了張嘴，人生中第一次感到了詞窮。
他震驚地看着謝軟，臉色像是被雷劈過一樣。
後知後覺地，他終于反應過來不對勁——謝軟的邪魅、霸道、狂妄無禮……好像不是裝出來的。
仗着家世嚣張的小纨绔他見過，無法無天的富二代他收拾過，表面乖巧背地裏作天作地的千金小姐他也應付過。
可謝軟這種……仿佛大腦發育路線異于常人的、嚣張霸氣濃縮版的傅九州，他真是聞所未聞。
王教授猛地擡起頭，看向謝軟身後的人。
追雪還是那副面無表情、好像誰都欠他錢的樣子，青姐還是一臉“我們就是騙你了咋地”的心虛。
上賊船了。
王教授猛地意識到這一點。他真傻，真的。
他單知道謝軟可能有點“特别”，卻不知道她是個攻擊性極強、且自帶一套詭異邏輯的“特别”。
個人風格濃烈到讓人無法直視，難以溝通。
閱人無數的王教授敏銳地察覺到，如果想跟謝軟正常交流，恐怕得先把智商拉到跟她同一個頻道，然後被她用那套豐富的、你完全無法理解的經驗打敗。
……天殺的傅九州！！！
書房裏陷入了一種詭異的靜默，隻能聽到王教授氣得磨後槽牙的聲音。
謝軟倒沒受影響，背着小手，饒有興緻地在書房裏東看看西摸摸。
王琦見狀，立刻從書櫃裏扒拉出一本看起來就很古老的線裝書，獻寶似的遞過去：“這是我爸爸收藏的宋版古籍，特别珍貴，送給你！”
王教授：“！！”
逆子！你敢！
他也顧不得再憂傷自己上了賊船，立刻上前拯救那本寶貝古籍：“謝軟同學年紀還小，大概率是看不懂這種文字的，等以後……”
“呵。”
王教授一哆嗦。
他對這個語氣詞已經産生了應激反應。
但這回沒什麽更中二的話，隻是帶着一股傲氣自誇：“本總裁三歲識千字，五歲背……”謝軟沉默了一下，語調突然拔高，“本總裁四書五經……呃，中外名著兒童版都通讀過不止一遍！還會看不懂這小小的古籍？開玩笑！”
王教授眼睛一亮：“此話當真？”
“當真，當真。”青姐生怕到手的教授飛了，立刻接話，“我們小總裁可聰明了，尋常三歲孩子，您見哪個能這麽機靈，說這麽多……有深度的話的？”
謝軟傲然地揚起了小下巴。
“小總裁好厲害！”王琦目光裏充滿了崇拜。
王教授也激動地看着她，一時之間竟有些見才心喜。
是了，一些思維異于常人——俗稱有獨特天賦的孩子，在某一方面的确可能天賦異禀，或許謝軟就是其中之一。
有點小毛病就有點小毛病吧，誰還沒點個性了！
這是孩子的特色！
在他充滿期待的目光下，謝軟自信地翻開那本古籍，準備讀一段，驚豔這個“小妖精”。
“……”
書房裏比剛才還要安靜，所有人都屏住呼吸，生怕打擾了“神童”的閱讀和思考。
又一分鍾過去了。
謝軟還是一臉深沉，盯着第一頁，一動不動。
王教授忍不住了，小心翼翼地問：“怎麽樣，能看懂嗎……不，謝軟同學認識這些字嗎？”
謝軟一臉高深莫測：“不認識。”
她忘了古籍是繁體字，還是豎排版的。
尤其這宋版書的字兒……筆畫好多，看起來好複雜，簡直是在挑戰她引以爲傲的（并不存在的）耐心。
王教授的笑容僵在臉上，不死心地問：“一個字……都不認識？”
謝軟被問得臉上有點挂不住，耳根微微發紅，小臉一沉，氣急敗壞道：“你的書和你的人一樣，都是小妖精！本總裁單是抵抗被它吸引的注意力就已經很難了！不認識很奇怪嗎？”
“這……”
“如果你是這種目的……”謝軟理都沒理他，隻是滿臉陰沉地将古籍舉到眼前，死死盯着，咬牙切齒地扯出一抹“邪魅”的笑，“恭喜你成功了，小、妖、精。”
“……”
屋裏所有人再次用看外星人一樣的眼神看向謝軟。
王教授又一次被震驚了，不受控制地張大了嘴。
他的眼神在謝軟和古籍之間來回掃視，忽然有點心慌。
不會給孩子問出什麽毛病了吧？